河北省文化产业高层次人才的培养体系构建
罗昀 韦静 陈静
摘要：文化产业的发展离不开一个关键因素一人才，但就目前来看，河北省文化产业高层次人才的队伍建设并不十分乐观。基于文化产业高层次人才培养对文化产业发展的重要作用和实际意义，就影响人才培养的方式和路径，构建适合河北省文化产业高层次人才队伍建设的培养体系。
关键词：文化产业；高层次人才培养
河北省的文化产业有着丰富的文化资源基础、优越的地理位置条件和京津冀一体化的发展机遇，但文化产业的良好发展还需要一个更关键的因素一人才。河北省作为文化资源大省，从宏观上看每年文化产业的从业人员都在增加，但距离河北的文化强省发展目标还有一定的差距。河北省的文化产业发展程度，与作为文化资源大省、经济总量大省和拥有“两环”区位优势省份的地位相比，仍然不能相符，因此文化产业人才的培养和建设就变得尤为关键，特别是急需既有深厚文化底蕴和艺术素养，同时又懂经营管理和技术应用的高层次文化人才。
1 文化产业高层次人才培养现状
河北省的文化产业与其他文化大省相比存在着许多问题，诸如：文化产品缺乏创意，竞争力弱；产业体系发展不均衡，尚未形成完整、高效的文化创意产业链；技术创新能力不够，缺乏核心技术；品牌效应弱，缺乏有竞争力的名牌文化企业。这些突出的问题，其核心都有一个共同原因，人才缺乏。可见人才是文化产业发展的源泉，是其发展和繁荣的关键力量。
河北省文化产业发展的瓶颈是人才与创新的问题。分析高层次文化人才现状的原因有政府体制保障不充分，也有文化管理企业制度不完善和高校人才培养体制不健全。我省文化产业发展和文化人才培养体系的建立起步晚，发展缓慢，其中原因有政策体制的制约，也有产业发展的阻滞和高校专业设置不合理等因素。
河北省文化产业高层次人才队伍的建设以完善人才队伍培养的认证、规划和监管为起点，从拓宽人才培养渠道，充分利用各方资源完善对人才队伍的建设；高校合理设置专业结构和专业方向，完善课程体系建设；强化师资配比与培训培养；推进高校实践教学和实训基地建设等方面同时进行，只有解决了高层次文化人才的培养问题，才能以此为着眼点和突破口，对文化产业领域中研发、创新、经营管理等各种问题提出解决方案。因此，针对河北省文化产业高层次人才短缺的现状，找出文化人才短缺的原因，并提出构建高层次人才的培养体系，是河北省文化产业突破和发展的迫切需求，对推动河北省文化产业的繁荣和发展有着非常重要的现实意义和社会价值。
2 构建文化产业高层次人才培养体系
基于文化产业高层次人才培养对文化产业发展的意义和作用，以及文化人才队伍建设的总体发展目标，河北省文化产业高层次人才體系的建设应从如下几个方面进行：
（一）加强高层次人才队伍建设的规划、认证和监管
政府有关部门应当加强对高层次人才培养的规划、认证和管理。要改变在以往计划经济体制下形成的人才培养的旧模式，利用市场在人才资源配置中的基础性作用和地位，转变高层次文化人才的“单位所有”为“社会所有”，做到人尽其才，才尽其用。同时，文化产业部门应当积极引进优秀人才，为其开辟绿色人才通道，对文化产业精英实施优先引进和灵活管理等制度。设置文化产业教育机构的认证制度，实施文化产业教育机构的认证机制，完善人事代理、争议调解与仲裁制度。对高层次的文化人才给予奖励和资金支持，对文化产业精英实行优先引进和灵活管理的方式，建立职位管理和公开招聘制度。
（二）拓宽人才培养渠道，充分利用各种力量加大人才培养力度
政府和企业可在相关文化人才资格认证体系的基础之上，继续拓宽人才培养的渠道，建立全方位、多途径、立体化的人才培养系统。应当打破常规思维，改变传统观念，拓宽培养思路，多渠道的发现人才和培养人才。从宏观上，政府应当建立文化产业人才的层级培养体系，制定文化产业人才发展的中长期规划。摒弃以往分离式人才培育模式，建立综合性、全方位的培养模式，对文化产业发展急需的专门人才一创意设计、科技制作、经营管理、市场营销等高层次人才进行立体化、产学研合作的复合式培养。各文化企业单位应当从实际需求出发，制定高端紧缺人才的聘用、培训计划，建立人才选拔任用、流动配置、培养培训、评价考评的人事体系，同时搭建文化人才的在职培训和自主学习平台。此外，还应当关注扎根基层的文化艺人、非物质文化传承人，培养基层涌现的各类文化人才，着力于促成文化人才的成长和培训。
（三）发挥高等院校人才培养的主干作用
第一，结合我省文化产业高层次人对高校培养方面的特殊需求，设置科学的专业结构和专业方向。 第二，建立科学合理的课程体系。根据文化产业的专业属性和复合型高层次人才培养的需求，建立跨学科、复合型、综合性的课程体系，开设通识类文化课程，以培养学生的文化底蕴和艺术素质，如人文素质、艺术创意设计等课程，同时设立经济管理类课程，如经济学、企业管理、投资学、财务管理、市场营销、国际商务管理等。河北省高校尤其是专业型高校应当建立既具备基础能力知识又兼顾专业能力的综合性学习平台，提升文化产业专业学生的竞争能力，以适应文化产业发展对高素质人才培养的要求。
第三，加强和完善师资配备与培训。高校和科研机构文化产业专业应当合理整合师资力量和资源配置，加强各专业教师间的交流合作，取长补短，培养复合型教师以适应文化产业人才培养的需求。高校文化产业专业还应当吸收和整合行业资源，聘请相关文化企业的在职人员，结合他们的实践经验和在经营管理、文化创作、技术应用等方面的操作技能，弥补学生欠缺的实践操作能力和应用技能；同时整合教育资源，实行高校、科研机构和文化企业联合办学，加强和完善师资培训，培养高素质、复合型的专业文化人才。
第四，不断改进教学手段和方法。高校文化产业专业应采用包括多媒体课件教学、网络教学、信息化教学等现代化教学手段，以适应专业信息化、数字化、网络化的培养目标和要求。
第五，推进高校实践基地建设。大力推进实践教学和实践基地建设，包括电子商务实验室、数字化技术实验室、文化产业管理模拟验室、文化创作和鉴赏室等，提高学生的实践操作、文化创作与鉴赏、技术开发与应用等能力，以加强学生的实践能力培养。
3 结语
文化产业的发展是关系我省经济发展的重要环节。随着河北省经济的快速腾飞，要求具备一批优秀的高层次文化人才来促进文化产业的繁荣发展，而作为文化产业高层次人才，不仅要具有洞悉市场的敏锐，更要有文化责任感和使命感。河北省政府、企业和高校只有顺应时代的发展，依据文化产业的发展趋向和地方文化特色，积极构建符合文化产业高层次人才的培养模式，为河北省文化产业的发展提供人才和智力支持，不断推进我省文化强省战略与京津冀一体化建设步伐。在政府、社会的支持和引导下，文化产业人才队伍的建设形成一个高校和企业双向的过程，也需要从业者自身的不断进步。只有构建科学合理的人才培养体系，才能使河北省文化产业化道路越走越宽广。
参考文献：
[1]戴廉我国文化产业范围基本确立[J]嘹望新闻周刊，2004，（23）： 25
