设计与智造：高中技术课程融合的实践探索

    刘向永

    随着智能时代的来临，机械性的、可重复的脑力/体力劳动，将被人工智能/机器人取代，人们开始认识到以往工业时代的人才培养目标需要转变，彰显创新性、跨学科性特征的人才需求出现。智能时代的开启会使得很多人卷入这股浪潮，学校教育体系要顺势而为，才能够适应时代的发展。

    在大時代的浪潮中，高中技术教育体系将如何转变呢？无锡市第一中学的技术学科教学团队给出了一种解决方案，那就是用设计与智造将技术课程融合为一体，完美地将信息技术与通用技术融合为一个又一个课程，实现了学生技术素养的提升。因此，本期专题特别邀请了无锡市第一中学的技术学科教学团队来呈现他们的高中技术课程融合的实践探索。

    学生从技术的使用者变为创造者，是高中技术课程改革的课程价值趋势。智能时代，不可缺少的就是机械和编程，高中技术课程就是要完成凸显智能化因素的人工产品。设计与智造的结合，很好地将设计思维、计算思维和系统思维的培养统筹于一个课程体系内。