陕西历史博物馆在对外文化传播中的功能研究
李叶
【摘 要】本文以地域文化传播为视角，以陕西历史博物馆为研究对象，与汉语国际教育在新时代构建人类命运共同体服务的使命相结合，深入探讨博物馆在对外文化传播中的深层意义。通过对陕西历史博物馆走访调研，从文化教学资源的提供者、传播区域化和发展特色的窗口，以及跨文化交流的重要场域这三方面，对博物馆在对外文化传播中的功能进行概括。从而更好地促使博物馆满足所在地区民众精神文化的多元需求，也有助于扩大并促进世界人民对陕西地域文化的认识与了解。
【关键词】陕西历史博物馆;陕西地域文化;跨文化;对外文化传播
中图分类号：G268.3 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2020）02-0220-01
一、陕西历史博物馆概况
陕西历史博物馆，是中国第一座大型现代化国家级博物馆，被誉为“古都明珠，华夏宝库”。该馆馆藏文物171.795万件（组） ，其中，一级文物有762件（组），国宝级文物有18件（组），其中有2件为首批禁止出国（境）展览文物，居中国博物馆前列。因其得天独厚的地域优势以及丰富的馆藏资源，陕西历史博馆受到世界各地旅游者的喜爱，也成了各国留学生来西安学习的必游之地。
二、陕西历史博物馆在对外文化传播中的功能
（一）丰富的文化教学资源提供者
博物馆是历史遗存的载体，是人类文明借以体现的场所，以实物为载体，配合多样化的形式，展示历史文化遗產和人类文化环境的物证。对外汉语文化教学中，参观历史博物馆是最好的实物资源。很多历史知识和历史文化，仅靠文字、图片、视频等资源展示是不够的，教师应该充分利用博物馆的文化教育优势，将其发展为对外汉语文化教学的第二课堂。以陕西历史博物馆为例。陕西历史博物馆第一展厅中，第一单元《人猿揖别》，以距今115万年前的蓝田猿人、大荔人，以及西安半坡、临潼姜寨等先民遗存，再现了中华民族的文明曙光。在这个单元，可以让留学生了解为什么说陕西曾是中华文明的重要起源地，陕西地区如何孕育了华夏民族的诞生等问题。陕西历史博物馆第三展厅中，第六单元《盛唐气象》，通过隋唐时代典型遗存，展示了中国古代鼎盛时期的文化风貌。例如唐长安城古今对照图。唐都长安城的建成，不但对后世的城市建设影响深远，甚至当时受唐文化影响的邻国，也效仿长安城的形制来建造都城。可以让留学生将唐长安城与自己国家的建筑进行对比，从而对中国古代建筑有深刻认识。
（二）传播区域化和发展特色的窗口
在西部大开发、关中—天水经济区、国家化大都市、“一带一路”核心区等经济发展战略中，陕西省对于公共文化事业的关注上升到一个重要高度，在博物馆等公共文化服务的建设上做出了很大努力并取得一定的成绩。如何利用陕西地区的现有博物馆资源，将“走出去”和“引进来”战略方针与陕西博物馆文化结合，借助汉语国际教育文化传播，实现博物馆文物资源共享和综合效益增加，使更多的社会民众、国际友人享受到丰富多彩的文化资源。陕西历史博物馆的丝绸之路文物展，成为传播区域化和发展特色的窗口，为“一带一路”倡议的提出到《陕西省“一带一路”建设2017年行动计划》的发布提供了实物史料的保障，从而促使西安成为丝绸之路经济带新起点、加快建设内陆型改革开放新高地。
（三）跨文化交流的重要场域
博物馆是传承传统文化和文化交流的载体。新形势下汉语国际教育作为文化传播的一部分，打造“博物馆式”对外汉语文化教学，从而加强博物馆之间的资源共享，加强博物馆与国际文化的互动合作，加强与国际博物馆领域的文化交流。第二语言文化教学的主要目标是培养留学生的跨文化意识。同样，对外汉语文化教学中，也要注重中西文化对比，培养学生的跨文化意识。留学生历史文化的学习，多采用体验式教学法。在体验式教学中教师引导学生进行文化比较，不仅能加深学生对历史文化知识的理解，增强学习语言和文化的动机，还能有效训练用汉语进行比较的语言功能。例如，在讲唐朝历史时，教师可以通过“含元殿遗址模型”，向留学生介绍大明宫的建筑特色，及其主要功用。与此同时，可以让学生展示并介绍他们国家的标志性建筑，与中国的古代建筑进行对比，从中得出中西方文化、思想等方面的差异。在历史文化课教学中，可以根据不同朝代的教学内容，引入中外文化交流的史实进行讲解。教师在讲授唐朝历史时，就可以将这些中外文化交流史实与博物馆资源相融合，尽可能还原历史，帮助学生理解感受。通过博物馆文物的直观性特征，使学习者克服时间、空间的障碍，设身处地感28文明，从而最大限度理解、认同不同国家间跨文化的差异。
三、结语
博物馆作为一种以实物为载体的特殊教育资源，不仅能够丰富教育活动，更是担负着传播地域历史文化、社会发展的重任。以各类文物展出的方式，向各国留学生表达其内涵与承载的文化信息，可以充分发挥历史博物馆的文化传播及社会教育功能，使留学生感到亲切，易于接受与理解。因此，重视历史博物馆对文化传播的功能研究，有利于地域文化的推广和跨文化交流的实现。
参考文献：
[1]李茜子.“博物馆式”对外汉语文化教学研究[D].湖南师范大学，2014.
[2]孟庆金.现代博物馆功能演变研究[D].大连理工大学，2011.
