水平四毽球

    魏长荣

    

    

    

    关键词： 水平四;毽球;脚内侧踢毽球;教学设计

    中图分类号：G633.96? ? ?文献标识码：A? ? 文章编号：1005-2410（2020）10-00-03

    一、设计思路

    本课设计是以脚内侧踢毽球技术的学习与应用为主线，教学过程渗透“乐学慧动”的教学理念，通过小组互助合作学习，鼓励学生积极发现问题、主动解决问题，教师及时点拨、归纳，让学生“乐中学，学中思，思中会，慧后动”，凸显课堂中学生的主体地位。同时将敏捷梯融入到脚内侧踢毽球的运用中，进一步發展学生踢准、踢远、踢高的能力，提高学生对毽球运动的兴趣，促使学生主动学习，享受毽球运动带来的乐趣。

    点评：通过教师的精心设计，让我们能够看到学生真实学习的过程，从体验到学习到巩固到应用，这样的逻辑程序表达的不仅仅是技能的获得，更为主要的是如何获得技能。同时本课教学借助敏捷梯运用多种练习手段，强化技术动作，提高学生在实战中的运用能力，激发了学生体育学习的积极性。