上世纪五十年代党对民族资产阶级思想改造的路径探析
[摘要]我国1953—1956年对民族资本主义的改造是极其成功的，在资本主义企业改造的同时实现了对资产阶级的改造。对人的改造最重要也最难改变的是其思想意识，党运用多种路径成功实现民族资产阶级身份及思想的变化，在对资本家的改造中，不仅有理论宣传教育、自我教育方法、还运用了解决思想问题与物质利益相结合、利用典型和社会实践教育等路径，本文以1953—1956荣毅仁思想的发展变化为例，具体分析了这些方法在其思想改造中的应用。今天面对深化改革的大趋势，如何让既得利益者放弃其权势与地位为改革让路，这一切同样离不开思想教育路径的灵活把控。
[关键词]三大改造；荣毅仁；思想宣传
[作者简介]高艳琴（1991-），女，汉族，山西吕梁人，首都师范大学政法学院，硕士，思想政治教育专业，研究方向：中国共产党的思想政治教育。
[中图分类号] D261.1 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2017）08-0009-02
将私营工商企业转变为公有制企业的政策出台后，资本主义工商业者的情绪很不安，他们“感觉到掌握不住自己的命运，不晓得明天怎么样。”有的资本家犹豫和观望，有的资本家悲观消极，也有少数思想觉悟高的资本家积极拥护总路线。①像大多数资本家一样，荣毅仁也是对命运充满了不安和迷茫。后来他也曾多次谈到自己这一时期的思想：“在灵魂深处，对放弃剥削，背叛原来的阶级，走社会主义道路，毕竟缺乏认识，没有思想准备，存在不少糊涂认识，资本主义在新中国的命运如何？社会主义事业有没有前途？”待改造步入髙潮期，此时民族资产阶级则是对其改造后的生活状况和社会地位充满着忧虑。
面对广大资产阶级对自己前途命运忐忑不安与悲观消极的情愫，党提出了改造资本主义工商业者的政策，利用资产阶级在技术管理上的经验，发挥其聪明才智，促进国民经济的发展。那么应该如何对他们开展教育与改造呢？毛泽东说；“资本家要解决的两个问题，一个是物质问题，一个是思想问题。物质问题就是有职有权的问题，有工资可拿，拿到工资可生活。思想问题要资本家改造自己，发挥他们的作用，不但使用老经验，而且使得他们能够发展新经验。譬如荣毅仁年纪轻轻的，这种人来日方长，还可以学新的经验。”②党运用多种教育路径对像荣毅仁这样的大资本家循序渐进地开展思想改造。
一、理论宣传教育
列宁在《怎么办》一文中强调了工人阶级的社会主义思想必须从外界灌输，那么要把被资产阶级思想武装的民族资产阶级的思想观念转变为社会主义思想意识，更加离不开党的灌输教育。为此，黨通过多种方式对广大民族资产阶级及其家属开展思想宣传教育，如运用报告会、报刊、广播等形式对其宣传马克思主义理论、和平改造民族资本主义的政策和步骤等党的路线方针，目的是让他们了解和接受总路线，认同并跟随党的领导。1953年12月，党中央批准并颁布了中宣部的《提纲》，掀起了一轮学习总路线的浓厚氛围。通过多种方式的学习，资本家逐渐掌握了资本主义工商业社会主义改造政策，焦灼不安的心情也得到了平复，纷纷加入到社会主义改造的滚滚浪潮中。
特别是为了让民族资产阶级弄清国家资本主义和赎买政策，毛泽东、周恩来、陈云、李维汉等国家领导人在多次会议中专门作了大量的宣传教育工作。1955年下半年，毛泽东两次邀请工商界的代表谈话，系统地阐明和平赎买的政策和步骤，并解释资本家可以通过“四马分肥”和“定息”制度保证自己的经济利益，在人事安排上国家采取“包下来”的政策，同时他也用马克思主义基本原理教育资本家认清资本主义剥削的本质、社会主义必然会取代资本主义的历史规律。毛泽东的声音迅速通过民主建国会和全国工商联的各级组织传达下去，稳定了工商业者忐忑不安的情绪。
二、把解决思想问题与物质利益相结合
经过宣传教育，工商业者在认识到走向社会主义是大势所趋，在社会主义改造的过程中也不可避免地重视自己的物质利益。关心人民群众的物质利益是党的优良传统，在社会主义改造时期，党切实保障了资方人员的物质利益，才使得社会改造工作得以顺利开展和取得成效。
党和政府采取多种方式照顾资方利益，公私合营后，资本家在经济上可以获得工资、红利及定息收入，政治上有选举权，工作上给予安排，生活上负责照顾，对在社会改造过程中有突出贡献者保留高薪、并被选为国家各级政府和国家机关的领导人，如荣毅仁在上海市原市长陈毅的帮助下于1956年被选为上海市副市长，他也先后担任纺织工业部副部长、全国人大常委、国家副主席等职位，荣获殊荣。这样资本家在社会主义改造后，不仅获得工作和收入，也享有荣誉和社会地位，既保障了其基本物质利益，也解决了后顾之忧，这就为思想工作的开展铺平了道路。
三、结合自身实际，进行自我教育
在思想改造的进程中，除了教育者要发挥其主体与引导作用外，教育对象自身主观能动性的发挥也是关键因素。对资产阶级的思想改造中，除了正确的引导宣传之外，私营工商业者的自我教育、自我提高起着举足轻重的作用。为了表示紧跟党的步伐，荣毅仁、盛康年等人不仅在聚餐聚会中积极交流学习党的理论政策，而且还积极成立了“7·1学习会”，工商界一些上层人士都积极参加。他们积极学习党的理论方针，从思想上不断向党靠拢。
荣毅仁出身于民族资产阶级，所处的社会地位、人生处境决定了他的资产阶级思想观念与社会主义思想格格不入，当他接受社会主义改造时，在他头脑里经常有很多东西在打架，新与旧的东西矛盾着、斗争着。他曾经跟一位比较熟悉的党员负责干部讲过“我怎么老是想着想着就想到钱的问题上去了呢”。他结合自身实际，实力雄厚的荣氏企业未能逃脱日本侵略者的魔掌，国民党反动派对荣氏家族也是横加欺凌，荣氏企业要想独立发展壮大，只能走社会主义道路。荣毅仁在1954年说过：“我们私营工商业者一定要真诚地接受中国共产党和工人阶级的领导，自觉地接受改造，不断地进行自我批评，坚决地与自私自利思想作斗争，使个人利益服从集体利益。”由此可以看出，荣毅仁能够结合自己的经历，不断进行自我教育，努力接受社会主义思想，这是他能够成为“红色资本家”的一个关键因素。
四、通过树立典型来进行思想政治教育
树立先进典型是思想政治教育经常使用的一种教育方法。教育对象的思想状况是不平衡的，先进典型具有很强的感染力和动员性，可以激发普通大众的从众心理和竞争意识，先进带后进，促进共同进步。在社会主义改造时期，党积极培养工商界的先进分子，通过先进分子的现身说法、带头宣传和践行党的政策方针，劝说其他资本家加入到公私合营的队伍中。
毛泽东成功树立像乐荣生、荣毅仁这样的先进典型，教育广大工商业资本家。毛泽东到上海只视察过一家公私合营工厂，那就是申新九厂，1956年1月9日，毛泽东亲自走入工厂，询问公私合营后企业经营情况、关心工人的生活状况，称赞荣氏企业积极主动接受社会主义改造，在全国树立了好榜样。荣毅仁听到毛泽东对其的表扬，心情澎湃，党和政府对自己如此地信任、寄予厚望，他也浑身充满干劲努力去鼓励其他资本家，消除对社会主义的芥蒂，说服他们接受社会主义改造。
五、社会实践教育
思想改造除了要正面引导外，还必须从实际出发组织教育对象在实践中改造和重塑自己的思想意识和行为习惯，达到改造主观世界与客观世界的目的。只有通过多种多样的实践活动，也只有在这些实践活动中，资本家才能逐步地去接受认同党所宣扬的思想路线和方针政策，才能把理论知识转变行为方式，并使自己的思想觉悟在这些实践活动中得到检验。那么，对于民族资产阶级的改造，社会实践教育也是一种必要且可行的方式。毛泽东提出“工商业的彻底改造必须是在工人中间，他们应当在企业内同职工一起劳动，把企业作为自我改造的基地。”③
这一时期，党和政府支持并鼓励资本家参与企业的生产与劳动，更新企业的设备和技术，借鉴苏联企业管理制度等社会主义经验，发挥其在这些方面的才能与优势，提高他们参与社会主义改造的积极性和主动性，在对资本主义和社会主义两种模式、制度的較量及鉴别中，资本家也进一步认识到社会主义的优越性，最终接受了社会主义的经营管理思想。同时党和政府组织资方人员参与劳动竞赛，他们在各自的岗位和具体工作中，明白了资本主义社会的剥削与必然灭亡，也逐渐树立了劳动光荣的理念与习惯，放弃原有的资本主义的生产和生活方式，把自己改造成自食其力的劳动者。
综上所述，党运用多种路径对民族资产阶级开展了思想改造，取得了很好的成效。荣毅仁在一篇文章中曾谈过；“解放初期，我说过，我赞成共产党只举一只手，如果两只手都举起来，那是投降。”后来，随着思想觉悟的提高，在另一场合，他又说；“举一只手赞成共产党我是错了，现在要举起双手拥护共产党。”这形象生动地再现了荣毅仁思想改造的心路历程。他不仅自己积极响应国家的号召，把自己的产业和国家公私合营，同时也大力促成上海工商界全行业的公私合营。1954年，荣毅仁率先把自己的企业与国家实行公私合营，两年后，又将自己的商业帝国无偿的交给了国家，从此荣家产业归国家所有，荣毅仁从家财万贯的私营业主变成了只拿工资的国企员工。而这一切成功的取得很大程度上得益于思想政治教育路径的正当性和灵活性，今天面对深化改革的大趋势，如何让既得利益者放弃其权势与地位为改革让路，这一切同样离不开思想教育的路径合理应用。
[注释]
①刘少奇选集（下卷）[M].人民出版社，1985年版：第177页.
②中共中央文献研究室.毛泽东文集（第7卷）[M].人民出版社，1999年版：第176页.
③毛泽东文集（第7卷）[M].北京：人民出版社，1999：224.
[参考文献]
[1]毛泽东文集（第7卷）[M].人民出版社，1999年版.
[2]刘少奇选集（下卷）[M].人民出版社，1985年版.
[3]薄一波.若千重大决策与事件的回顾（上卷）[M].中央党校出版社，1991年版.
[4]荣毅仁.毛主席指引社会主义道路.缅怀毛泽东[M].中央文献出版社.
[5]计泓赓.荣毅仁[M].中央文献出版社，1999年版.
[6]张德江.在纪念荣毅仁同志诞辰100周年座谈会上[N].人民日报，2016-4-27.
[7]徐妮.访上海资本主义工商业者荣毅仁[J].新华半月刊，1956（3）.
[8]李鸿岩.过渡时期党对资本主义工商业教育改造研究[D].首都师范大学2011年硕士论文.
