做“五心”家长 育阳光学子

    李龙华

    摘要：良好的亲子关系是每个家长和孩子共同的期盼。阳光是一种朝气，包含光明、温暖、无私和希望。阳光也代表自然与健康，象征着自信乐观、热情奔放。切实做好对孩子的教育，学做“五心”家长，即细心、耐心、信心、暖心、放心，塑造一个阳光健康的孩子。

    关键词：细心? 耐心? 信心? 暖心? 放心

    经常听到有家长说，孩子只听老师的话，不太情愿听家长的话。一到辅导孩子写作业时，亲子關系就变得紧张。家长不明白的是，怎么这么简单你都能错？孩子不明白的是，我已经很努力了，为什么总是学不会？成绩就像是坐过山车，时高时低。面对此情况，家长要用“五心”对待孩子的各种表现，和孩子共同寻找解决问题的突破口，让孩子重拾自信，勇于面对困难，积极主动，灿烂绽放。

    一、细心——育阳光学子之潜能

    当孩子学习新事物受阻时，家长要细心察觉，坚持正面引导，并且给出合理的建议：你尝试这么做，或者试试那么做，明天放学跟妈妈分享你的感受，妈妈希望你能有进步。家长的细心察觉，立即沟通，能让孩子重新认识自己，不会被失败的情绪困扰太久，从而能够及时发现自身潜能，重现学习新事物的热情。

    案例：7岁的儿子去学习游泳，第一天，儿子不是我送去的，是他爸爸送去的，孩子当时的反应是：这里不能待，我要回家，不想学，想放弃。后来在教练的鼓励下，勉强混到下课。当晚，我和孩子慢慢地交谈了起来，他想让我给他买一副自己喜欢的游泳眼镜，因为今天的这副眼镜是别人送给他的，他不喜欢。我保证只要他明天去游泳的时候，教练表扬了他，我就给他买。第二天，果然老师表扬了他，进步很大。后面几天的游泳课孩子状态都非常好，课程结束，孩子已基本学会了蛙泳。

    这样的经历会让孩子明白，学习任何东西都不是一帆风顺的，只要自己坚持努力，不放弃，相信在老师和家长的帮助下，一定能够学会。让学习成为孩子自身提高、快乐成长的源泉。长此以往，就会塑造成积极向上、不怕困难、健康成长的阳光少年。

    二、耐心——育阳光学子之光芒

    学校教育是一个时间比较长的过程，当孩子成绩下降时，家长要耐心倾听，少批评，多和孩子一起想办法，和孩子一起反思，找不足之处，制定好改进措施，使孩子迎头赶上。

    有一位妈妈看到孩子的成绩下降时，她是这样叙述的：“有段时间我很忙，没空管她，爷爷奶奶对她又比较严厉，经常批评她，结果她就从中队长降到小队长，上课经常开小差，也不积极发言，在家里也经常莫名其妙地发脾气。我看到这种情况，非常着急。但我坚信孩子真的没有错，在十四岁之前，她还都没有明辨是非的能力，她所有的错都情有可原，所有的情绪和行为背后，都必然有一定的原因。

    “我没有批评她，而是反省了自己，向她道歉，并保证以后尽量多陪她。通过沟通，我才知道她到底有多自卑，多彷徨。她认为自己个子很矮，长得很丑，学习也不如别人……这让我很心疼，我尽量去安抚她，鼓励她，夸奖她，告诉她这世界上没有绝对的美丑对错，每一个人都是独一无二的存在。她渐渐变得开朗起来，不需要对她的学习做任何督促，成绩自然而然地就上去了。这学期又当上了大队长，更增强了她的自信心，学习的积极性更高了。”

    阳光总在风雨后，暂时的下降、不足遮住了孩子的光芒。一旦阳光普照，希望依旧闪光。家长耐心地陪伴，孩子一定会光芒再现。

    三、信心——育阳光学子之动力

    每学期期中考试结束后都要开一次家长会，我们都邀请优秀孩子的家长讲一些教育孩子的好方法。我们班的有位家长先说了一些客套话和谦虚话，说什么文化程度不高之类的，他强调最关键的一点是：“告诉孩子学习就好比是你的任务，你得好好努力，认真听课。因为在家我也教不了你。”后面还讲到自己无论上班有多忙，都会问问孩子生活和学习的感受，遇到哪些问题，不懂就要问老师、问同学，鼓励孩子勤奋努力，不偷懒，要积极主动。我听后顿时觉得非常有道理。这样的信任和温暖的鼓励会是孩子成长路上的一盏明灯。

    家长无论工作有多忙，都要持之以恒地去关注孩子，对孩子有信心，关注孩子的学习状态，多和孩子沟通、交流。这种亲情的信任与陪伴一定会让孩子学习时更有动力，因为知道父母支持和信任他。

    四、暖心——育阳光学子之温度

    希望每一位家长都能走进孩子的心灵世界，读懂孩子心灵的需要，给孩子一份自然且温暖的爱。

    我们班有一个孩子，一年级刚开始就有点落后。例如，作业书写慢，别的同学20分钟能完成的，她需要2小时才能完成。别人上课能完成的作业，她总是完不成，一直拖到下课。每当晚上孩子作业写得比较慢，她妈妈就变得越来越暴躁，偶尔会发朋友圈，抱怨孩子作业写得慢，自己已忍无可忍，火冒三丈。后来经过了解才知道孩子从小体弱多病，家长也认为孩子发育慢、体质弱，生活中照顾得非常细致，几乎很少让孩子动手做一些力所能及的事情。因为生病，孩子在幼儿园也经常缺课，与小伙伴交往不多，内心也比较孤独。

    家长渐渐明白孩子暂时落后的原因，采取了以下措施。首先，鼓励孩子和同龄小伙伴一起玩，结交小朋友。其次，接受女儿的不足，告诉孩子：“无论怎样，你都是我的女儿，我们都很爱你。”还有更重要的一点是，不再怀疑孩子，慢慢地引导孩子，多给孩子一点建议。比如：孩子上课时写字慢，家长就鼓励孩子说：“你明天等老师布置作业的时候，认真听，做好写的准备。上课老师一布置完作业，就开始写，你试试还会是最后一个写完吗？”尝试着去肯定孩子的一点点进步，每天都给予孩子积极的评价，渐渐地写作业慢的毛病就改掉了。这学期的后半学期孩子进步就非常明显了。

    无论孩子目前的状况如何，父母需要一直守候在孩子的身旁。就像阳光恩泽万物，博大无私，造福于众生。孩子沐浴在阳光下，也会倍感温暖，热情高涨。

    五、放心——育阳光学子之灿烂

    生活是丰富多彩的，每一个孩子都应该在阳光下尽情绽放，让孩子在感受到生活和学习的快乐时，还能感受到参加的活动的精彩。

    每年的5、6月份，往届毕业的孩子趁着学校开运动会的间隙，回到母校来看望我。当年有一个小个子、表现平平、成绩不突出的学生，这次来看我，欣喜地告诉我她在刚刚结束的期中考试中，成绩在年级中名列前茅。我很惊喜，一个小学学习平平的孩子，怎么会有这么大的进步呢？孩子满脸真诚地看着我说：“老师您忘了，毕业那年六一会演我们班参赛曲目是《我的未来不是梦》，中间穿插独唱。训练过程中，您发现我唱歌好听，让我主唱。我非常激动，唱完后底下掌声一片。活动过后，我非常感谢您，您没有因为我学习不好歧视我，还给了我展示的机会;同时，也让我明白一个道理，当机会来临时，凭的是实力，只要努力，我也能做得很好。从此以后，我感到自己浑身充满力量，学习突然焕发出了前所未有的生机，进步就快了。”

    当孩子想参加一些活动时，家长要放心。活动能够锻炼孩子的能力，让孩子能重新认识自己的潜力，热爱生活，感叹生命的美好与灿烂。活动还能会让孩子重新找回自信，学习成绩大幅度提升。

    家长要不断修炼自己的细心、耐心、信心、暖心和放心，“五心”齐聚，和老师共同致力于阳光学子的发展、进步和提高，让每一个孩子在阳光的普照下快乐学习、自由生长。