初探初中物理错题集整理技巧
谷光艳
◆摘? 要：在新课改的背景下，物理在初中阶段的地位呈现上升的趋势，初中要重视物理教学。初中物理知识与生活之间存在密切的联系，学生可以借助生活内容理解物理知识，但也有些物理知识存在抽象性，增加了学生学习和理解的难度，也经常会因此而出现错题，每一道错题的背后都是因为学生没有掌握好知识点，所以教师可以指导学生建立并整理错题集，并利用错题集辅助学习，通过对错题集的反复学习，能够帮助学生加深对物理知识的理解和掌握，从而能够实现物理学习效率的提升。
◆关键词：初中物理;错题集;整理
初中物理教学中，建立错题集是一种有效的学习方法，能够进一步提升学生的学习效果。在初中物理教师的指导下，学生要结合自身实际，建立物理的错题集，这样一来，学生就能够随时学习和改正做错的题目，这样能够加深学生对物理知识点的掌握。另外，教师也可以根据学生的错题集了解学生的学习情况，从而开展针对性的教学，这样能够取得良好的教学效果。
1初中物理建立错题集的重要性
1.1能够帮助学生端正学习态度
错题集主要记录学生在学习阶段出现的错题，是学生做错题的集合，错题集能够为学生提高解题能力指明方向，错题越多，学生所承受的压力也就越大，缓解压力的主要途径就是在对待问题时要更加细心和认真，一定程度上能够更好的帮助学生端正学习态度。
1.2有利于提高课堂教学的效率
错题集的建立能够紧抓学生出错的问题，学生会以错题为核心进行知识的学习，并实现错题的解决，学生的成绩也会有一定的提升。错题通常都是学生较常出现的问题，所以能够调动学生的积极性，教学效率自然也能够得到提高，错题集也因此更加受到师生的青睐。
1.3能够培养学生形成良好的学习物理的习惯
错题集的整理是一项持续性的过程，学生需要不间断整理和分析出错的问题，这样不仅能够使学生加深对物理错题的理解和记忆，更好的实现问题的解决，还能够逐渐形成良好的学习物理的习惯。
2初中物理错题集建立存在的问题
2.1错题集建立不受重视
错题集的建立对于初中物理教学效果起到直接的影响，完善错题集的建立，能够更好的发挥出错题集的作用，提高学生的学习能力。但是从现实情况来看，错题集的建立并没有受到足够的重视，主要体现在教师和学生两方面。从教师方面来看，教师没有重视对学生错题集建立的检查，也没有做出客观的评价，致使学生建立错题集完全流于形式;从学生方面来看，学生普遍认为建立错题集会耽误学习时间，会增加学习任务量，所以即使建立了错题集也只是在应付了事。正是因为错题集建立不受重视，影响了错题集作用的发挥，物理教学效率也呈现下降的趋势。
2.2没有结合自身实际情况
很多初中生在建立物理错题集时，并没有考虑到自身的实际情况以及存在的問题，很多时候错题集的建立都是基于盲目照抄其他学生错题的基础上，每个学生出现的错题不同，错题原因也不相同，盲目的建立错题集只会取得事倍功半的效果，不但不能提高学习成绩，反而还会导致学习负担的增加。
3初中物理错题集建立的措施
3.1记录错题并及时反思
在建立错题集时，物理教师应做好检查工作，了解学生的错题整理工作。物理教师应定期让学生提交错题集，对学生的错题集进行批阅，一方面可以了解学生的错题整理情况，另一方面可以对学生知识点掌握中存在的问题进行了解，从而进行针对性的讲解。教师在进行检查时可以对错题集建立中表现良好的同学进行表扬，树立一个良好的学习榜样，增强学生的竞争意识。错题集的建立需要初中生和教师都具有正确的观念，需要认识到错题集建立的重要作用，教师应对学生进行相关的宣传和教育，普及错题集整理的作用，帮助学生养成一个良好的学习习惯。初中生也应该转变自身的观念，整理错题虽然会增加自身的学习任务量，但是通过错题整理的过程，学生在复习知识点时可以更具有侧重点，可以将复习的重点放在错题知识方面，减少复习量，提升复习效率。错题集建立后，学生要做好反思工作，通过反思提高自身的记忆能力，充分发挥错题集在学习中的作用，加强对物理知识的理解和掌握。
3.2做好分类并进行交流
学生在建立错题集时要做好分类工作，既可以按照错误的原因分类，也可以根据知识点进行分类，在进行错题整理时要结合具体的情况，保证错题整理工作的顺利进行。错题集建立后，学生之间要做好交流，可以在业余时间对这些错题进行重新计算，加深对知识点的掌握。交流中要学习其他同学的学习方法和技巧，取长补短，提升自身的能力。在交流时，对于一些难以理解的知识点要及时询问教师，寻求教师的帮助，弥补自身学习中存在的疏漏之处。初中物理教师在对学生进行知识讲解时要做到一视同仁，不能由于学生的学习成绩差而对学生存在歧视心理。
3.3错题整理要以人为本因材施教
初中物理错题集的建立要做到因材施教，以人为本。学生之间具有差异性，在建立错题集时学生应从自身的实际情况出发，不能盲目照搬照抄其他同学的错题集整理方式，适合自己的才是最好的。这就需要学生在建立错题集时选择合适的方式，对于一些由于计算失误的错题，学生可以不进行整理，但是应引起重视，在下次计算题目时要反复进行验算，确保结果的准确性。对于知识点掌握不充分而出现的错题，学生必须进行错题整理，知识点掌握不充分表明学生在学习中存在一定的疏漏。学习是一个日积月累的过程，学习中遇到不懂的知识点时需要及时解决，否则便会日益月累不断增加，降低学习效率。学生通过错题集的建立定期对知识点进行温习有利于了解自身的知识储备，为以后物理知识的学习创造一个良好的条件。
4结束语
综上所述，初中物理教学中建立错题集是必然趋势，错题集的建立能够帮助学生加深对错题的理解和记忆，并且能够培养学生形成良好的学习习惯，这样能够使学生的学习效率得到有效的提升，并且能够促进学生的全面发展。
参考文献
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