从里约奥运会看我国篮球后备人才的培养
贺东东
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-048-01
摘要 在结束的里约奥运会男子篮球比赛中，中国男篮以创历史最差战绩结束了此次征程，为什么赛季一直看好的男篮在比赛中却未发挥出应有的水平，我國今后篮球后备人才该向哪个方向发展，是篮协应该思考的重中之重。
关键词 篮球 后备人才 培养
在刚刚结束的里约奥运会男子篮球比赛上，我国取得的成绩让人失望，5战皆负，为什么男篮看似拥有很豪华的配置，可在比赛中却被打的找不到北。从里约奥运会来看我国篮球后备人才的培养是极其重要的，只有拥有强大的后备人才，篮球事业才能不断的发展。
一、历史背景
2016年中国男篮在世界上的排名为14名，亚洲第一，乍一看是个很不错的位置，但是细细研究，却感觉不是那么回事。从世界格局来看，完全是一超多强的局面，美国地处于北美洲，也是当之无愧的NO.1，而欧洲或许才是篮球运动竞争最为激烈的地方，熟悉国际男篮的人都知道，国际篮球的排名是按积分计算的，每个球队参加的世界杯，奥运会，洲锦标赛等都是获取积分的好机会，中国男篮2015年男篮亚锦赛取得了冠军的优异成绩，对提升自身的排名的确有很大的关系，可是各大洲冠军之间的成色还是有所不同，亚洲非洲的锦标赛冠军和欧洲冠军的差距较大。2015年非洲锦标赛的冠军是尼日利亚，亚洲锦标赛冠军中国，但是在刚刚结束的奥运会上两队都没有取得较好的成绩，中国队更是五战皆负，可见世界排名并不是检验一个队伍成绩好坏的标准尺度，例如，此次男篮比赛中，中国队更是以4分劣势输给了名不转经传的委内瑞拉队，我们来看一下委内瑞拉的排名，22位，在排名上和中国队差距较大，但是还是要靠实力说话，排名不代表一个队伍真正的实力，委内瑞拉队是南美锦标赛的冠军，一路上分别战胜了阿根廷和加拿大等有着众多NBA球员的强队，所以，排名不是队伍即战斗力的唯一指数。虽然我国的排名领先于这些国家，但是大家的实力也都在伯仲之间，因此我国男篮必须时刻提高自己后备人才的培养，不然亚洲篮球霸主的地位肯定不保。
二、国内研究现状
从里约奥运会上可以看出，我国篮球在后姚明时代还是缺少后备人才的补充，我国的篮球后备人才主要是由4方面组成，（1）各类的体育运动学校，竞技体育学校。（2）中小学等传统篮球学校。（3）CUBA等大学篮球联赛中的后备人才。（4）其他群体活动涌现出来的篮球人才。我国篮球训练体制是在举国体制的影响下形成的，这一体制形式单一，缺乏各行各业和院校的广泛参与。其经费主要有国家行政拨款，渠道相对较窄。随着我国国力的增强，对人们的综合素质要求越来越高，由于运动员训练需要大量的时间，从而影响文化课的学习，综合能力相对下降。还有，我国独生子女大大增加，很多父母不愿意孩子从小离开学校教育从而从事竞技运动，加上成材率较低的缘故，导致篮球运动人数大大减少。
《世界篮球运动发展趋势和我国篮球运动改革现状》一文中指出，我国篮球运动在这些年的改革中取得了一些发展，但和世界强队强队仍然有一些差距，其中后备人才的流失是重要原因之一。据统计，1980-1993年全国各类体育人减少40%，教练员减少28%。
《我国篮球竞技后备人才可持续发展影响因素的研究》一文中指出，体校系统的人才规模日前萎缩，许多篮球竞技后备人才培养单位因受奥运战略和全运战略影响，不在组建篮球队伍或减少招收篮球人才，随着“小学一中学一大学”的训练体系的不断完善，篮球试点学校，传统学校的人才数量有扩大倾向，体校的人才有减小的趋势。后备人才的训练，比赛得不到足够保障。应使体校和重点中学接轨，逐步发展为篮球重点学校。
在我看来2008年北京奥运会是中国篮球的一个分水岭，北京奥运会时，我国在第一节尚可和美国队打个平手，也能和西班牙队打进加时赛，甚至在关键战役中战胜了拥有诺维斯基和卡曼的德国队，最终进入8强也是对那届国家队实力最好的证明。可之后随着姚明的退役，我国男篮的实力可谓是直线下滑，这里并不是否定篮协的选人，毕竟每个队伍都有新老交替，可是我们的新老交替是否出现了断层，2010年土耳其世锦赛，2012年伦敦奥运会，2014年西班牙篮球世界杯以及2016年的里约奥运会，中国男篮似乎都没有取得理想的成绩。另外，以此次里约奥运会为例，中国男篮带上了5名2米1以上的内线，再加上锋线，后卫线，在参赛的12支队伍中，中国的平均身高是最高的，但是身高高不等同于有篮板球，几场比赛下来，篮板球都是全面落后，我们都知道篮板球是一个球队的生命线，篮板球如此糟糕的表现，结果可想而知。我国的确出了一个改变时代的球员，姚明，但是姚明不就只有一个，一味的寻找下一个姚明，不如抓好正常身高球员的培养。黄种人的身体素质和黑种人，白种人是不能比的，在这样的情况下，我们更应该抓好基本功的培养，中国篮球的特点应该是“小快灵”，意识强，配合好。最新的国家队后卫名单中，我们可以看出，我们国家的后卫都是偏重于进攻，而组织能力薄弱。
三、结语
总结了以上学者提出的观点，我提出一些建议，（1）将一部分目光转向受到奥运，全运争光战略影响的运动员，这类运动员可能在某次选拔赛上意外失利，但这并不是他的实际水平，教练等领导人员应当给予这些运动员鼓励和机会。（2）加大学校和社会的联系，拓展经费渠道，使越来越多的学生运动员有比赛可打。（3）找出学训矛盾无法解决的关键点，提高家长和运动员参训的积极性。（4）根据运动员的生长发育特点和规律，给运动员安排切实可行的训练计划，关注运动员的全面发展。
