基于多元文化背景的高校思想政治教育管理载体构建分析
◆摘? 要：高校思政教育作为我国培养大学生思想品德的重要手段，其主要是根据社会发展、道德教育这两方面来进行开展。思政教育是人才培养的关键，具有重要的实效性，是新时代高校发展的方向。然而，随着社会的发展，文化背景更加多元化，对于高校思想政治教育也产生严重的影响，高校急需对思政教育的管理载体进行完善和创新，确保大学生的思想道德水平可以得到很好的提升。
◆关键词：多元文化背景;高校思想政治教育;管理载体
在多元文化的影响下，我国高校内的文化机制和人文模式受到严重的冲击，并且由于文化信息快速传播，西方文化对我国传统文化的发展也产生重要的影响，新的文化载体在大学生中广泛的传播，使其思想观念以及价值取向都受到波及。高校是社会培养优秀人才的重要领域，要适当的对大学生的思想理念进行正确引导，完善其思维方式。高校在开展思政教育时需要与时俱进，不断的对思政教育进行探索和分析。
一、多元文化背景下高校思想政治教育具有的作用
随着科技的发展，信息交流更加便捷，这也导致各种文化出现碰撞和融合，形成多元文化，在多元文化的背景下，高校内部充斥着不同民族，不同国家和区域的各种文化，这些文化不断的渗透到我国的传统文化当中，充分吸取其中优秀的内容，可以有效促进我国社会主义发展。让各种优秀文化在社会发展中被很好的传承，使文化在交流和互动中共同进步。高校思政教育在文化多元化的现状下要对管理载体进行合理的构建，让学生的综合素养得到提升，并且让实践活动可以充分展开，使学生可以在大学生活中培养工作技能，满足学生就业需求。高校思政教育的开展较为复杂，其不仅需要提升学生的情感，还需要规范学生的举止行为，因此，高校可以充分将优秀的文化合理引入思政教育过程中，使大学生的思想可以受到全方面培養。
二、高校思政教育在多元文化背景下管理载体的构建路径
（一）高校在开展思政教育时需要坚定文化发展方向
在多元文化背景的影响下，高校需要坚定立场，坚决维护中国特色社会主义价值观，并且需要将马克思主义思想作为教育根本，让学生的民族精神得到有效的培养，强化学生的社会主义荣辱观念，使学生在坚定社会主义的思想下，来学习不同的文化。由于西方教育文化与我国传统文化具有一定的冲突性，这也导致两者在碰撞时产生了新的价值观念，对于高校的教育管理体系产生一定的影响。因此，高校在展开思想品德教育时要充分的对时代背景进行分析，结合现代社会的价值观念为学生展开思政教育，使学生可以全方位的进行思考和了解。为使思政教育的开展可以更加顺利，高校需要将社会主义核心价值观作为基础，借助各种网络设备来对新观念进行传播，例如网络期刊、多媒体设备、网络共享平台等，这种方式更贴合学生的需求，可以使新的价值观念有效渗透到学生的生活和学习中，促进学生的思想建设，让思政教育可以对学生的思想进行导向。
（二）完善思政教育的管理载体
高校在开展思政教育时需要了解思政教育的目的，积极提升高校的实力，使教育和管理充分的进行统一，并且需要有效的掌握思政教育管理载体的发展方向，在构建管理载体时需要有意识、有目的展开，实现全员育人的教育环境，从而提升高校内思政教育效率。要正确的树立思政教育理念，利用高校内管理方面的优势，使管理载体可以具有全面性、艺术性以及操作性，让管理载体可以适应多元文化的背景。
（三）管理机制需要与时俱进
高校是培养各领域人才的重要场所，而思政教育是提升人才素养的重要途径，因此，高校需要有效的开展思政教育充分培养新时代的人才，不断的对管理载体进行创新和完善。在多元文化的背景下，要充分的掌握国内外的教育理念，并进行交流和学习，明白国内外的思想导向，各个高校可以根据这种思想导向来对思政教育进行合理的调整，分析当前思政教育的形势和条件，对于优秀的理念要进行合理的吸收，改进传统的教育体系，使思政教育更加时代化、科学化，更符合学生的思政需求。完善思政教育的管理机制，管理机制作为思政教育的关键，在多元文化迅速发展的现状下，要合理的对其进行创新，调整思政教学的管理体系，实行更加具体化以及实效化的教育模式，使管理机制得到有效的强化和改进。高校在将思政教育进行创新的过程中，可能会出现各种问题，因此，高校需要建立完善的机制体系，并且需要形成良好的激励模式，使大学生可以有效对自身的思维进行调整，实现教育机制和文化多元化的充分融合。
（四）科学的对高校思政教育管理载体进行评估
通过对多元文化的有效利用可以活跃思政教育环境，让高校的管理载体更加准确，并且可以从多方面、多角度的来对管理载体进行构建，使高校内思政教育的管理载体得到有效评估。高校在多元化的背景下更要坚持党的发展理念和发展方针，并在此基础上建立科学化的管理载体评估体系和制度，通过对高校进行全方面的评估、检查，确保高校内部具有规范的管理载体。高校在进行思政教育管理载体的改进过程时，可以提升对于其他载体的评估能力，例如：文化、活动等方面的载体，这两者也属于高校思政管理载体的范围之内。在进行管理载体评估过程中需要考虑此载体是否可以有效促进学生的和谐发展，确保其可以激发学生文化潜力，使思政教育更加规范化、科学化。
三、结束语
高校要把握多元文化的环境，将其进行利用，提升高校内部的文化生态质量，通过多元文化来构建与时俱进的思政教育管理载体，使思政教育可以更加符合学生文化需求。
参考文献
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作者简介
郭丽君，女，汉族，四川省遂宁市，大学本科，副研究员，思想政治教育方向。
