翻转课堂在小学信息技术教育教学中的应用
杨丹丹
摘 要：21世纪的中国，科技越来越发达，在日常生活中，我们随处可见网络信息技术的应用，无论是工作、生活还是学习方面，信息技术都为我们带来了非常大的便利。我国教育也随着社会的进步不断向前发展，实行新课改之后，我国教育、教学上发生了很多变化，并且我国不断提出在教学中教师可以创新教学方式，改变原来传统的教学模式。由此，教师们提出了“翻转课堂”，本篇文章主要写了教师如何将“翻转课堂”应用在小学信息技术教育教学中。
关键词：翻转课堂; 小学教学; 信息技术教育; 应用
中图分类号：G623.58 ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? 文章编号：1006-3315（2020）2-054-001
翻转课堂的开展是建立在技术支持上的，如果没有相应的技术辅助，那么想把翻转课堂应用到教学中是非常不容易的。新课改推行之后，对教学提出了新的要求，因此，教师需要改变原来传统的教学模式，实行翻转课堂，只有这样才能适应新时代教育的发展。信息技术不仅可以让大家更加方便地学习知识，而且使学生们的眼界变得开阔起来，长了见识。如果教师能够在小学信息技术教学中合理运用翻转课堂，那么一定能够改善现在课堂现状，提高小学信息技术课堂的效率和质量。
一、推行翻转课堂对小学信息技术课的影响
处于小学阶段的孩子们属于启蒙的关键时期，在这个期间培养小学生的习惯是非常重要的。翻转课堂简单理解来说就是不需要教师一节课一直讲解，而是教师通过自己的教学思路为学生制作课程视频，让学生自主学习。这样学生在家里也可以进行小学信息技术课的学习。以前传统的教学模式都只注重教师知识的传授，却忽略了学生们的独立思想。翻转课堂可以让学生们在家提前自己学习信息技术课的知识，如果在自学的过程中有哪些地方不明白，可以反复观看视频，或者将这些问题记下来，等到上课的时候去和教师进行沟通和交流。首先教师必须改变以往的教学观念，新时代的学生对信息技术的需求更加丰富而且标准更高了，所以以往的教师模式已经不适用了。教师在教学的过程中，一定要关注学生的接受能力和心理变化，并且应该发挥学生的主动性。我国新时代的教育目标是培养全面发展的综合素质型人才，所以教师应该把眼光放得更加长远，着重提高学生们的信息技术素质。翻转课堂的应用可以培养小学生自己学习信息技术知识的能力，还可以提高小学生面对问题时独立思考的能力。
二、运用翻转课堂的具体措施
1.利用翻转课堂，教师应该将信息技术教学与生活相结合
小学的信息技术课是小学生初步开始接触信息技术的基础，通过在信息技术课的学习，可以让小学生对信息技术更加了解，培养他们的信息技术素质。但是在小学信息技术的教学中存在着一个问题，那就是小学生只是简单的了解了信息技术，却没有办法将所学的知识应用到实际生活中去。教师应该从学生们在生活中了解到的事物作为出发点，将信息技术知识与实际生活联系到一起。我们开展小学信息技术课的最终目的就是让学生能够在生活中将所学知识进行应用，让学生可以感受到其实信息技术在生活中随处可见。在小学信息技术教学中，学生们可能遇到很多困难，例如学生们在学习一些比较困难、不具体的知识点时，教师应该将所学知识与实际生活联系在一起，给学生们举一些容易懂的小例子。比如在教学生使用键盘的时候，各种各样的按键导致学生们记忆很混乱，在操作的时候手忙脚乱、不知所措。教师可以给学生打个比方，把键盘比喻成一片大海，将每个键盘区域比喻成一只只船，教师设计有关生活的教学情境，能够让学生容易地了解所学知识的内容，并且有利于学生的记忆。同时这种方式可以激发学生对信息技术知识的兴趣，课堂氛围不再像以前一样枯燥乏味，而是变得既活跃又有激情。
2.教师应该让学生体验到知识应用的奇妙感觉
教师在上信息技術课的时候，不能整节课的时间都在给学生们传授信息技术知识，而是要将知识与应用结合在一起。当学习完专业的信息技术知识的时候，教师可以设立一些题让学生们完成。这些题都是建立在刚刚所学知识的基础上，所以学生们可以很容易地完成任务。通过这种方式，学生可以体验到把自己学习到的知识应用起来的奇妙感觉，学生会有很强烈的自豪感，并且这样会不断激发学生对信息技术知识的渴望。在这个学以致用的过程中，学生们的自信心增加了，并且逐渐对信息知识有了兴趣。通过利用翻转课堂，可以给学生们提供一个展示才能的机会。
3.根据信息技术这门课程的特点安排适合的翻转课堂教学
小学信息技术课程包括很多基础性知识，把基础打好，才可以为以后的发展进行铺垫。教师可以在教完学生基本操作后，让他们进行练习，比如可以让他们给教师发邮件，不仅对所学知识得以应用，并且为以后打下了基础。在今后的生活中，学生可以很熟练地给别人发邮件。小学生们都比较活泼、爱动，因此，教师需要研究学生的内心想法，在课堂上安排一些有趣味性的教学，利用这种方式不断增强学生对信息课的兴趣。并且教师可以组织一些比赛活动，通过合理竞争的模式来提高学生的积极性，还可以提高小学生对电脑的操作能力。
综上所述，信息技术课程是小学教育教学中非常重要的一部分，因此，如何将信息技术课程教好也是现在我国小学应该着重考虑的问题。随着翻转课堂的推行，教师可以将翻转课堂与信息技术教学相结合起来，让学生在学习信息技术的过程中能够不断提高自己的信息技术素质。
参考文献：
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