企业党建与思政教育的有机融合
官玉平
中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674- 1145（2020）03- 084- 02
摘 要 企业党建以及思想政治教育工作都是维系企业稳定发展的重要手段，党建和思政教育工作同样也存在着密切的相关性，如果能够在两者工作开展中进行密切结合，不仅仅能够达到资源共享效果，还便于最终实用价值的提升。本文就重点以企业党建和思政教育工作作为研究对象，首先明确了两者有机融合的重要性，然后又分析了现阶段两者融合存在的限制因素，最后探讨了未来予以有机融合的具体措施。
关键词 企业党建 思政教育 融合
在现阶段企业党建和思政教育工作开展中，两者均是企业运营管理中较为关键的举措，也是贯彻落实国家方针的重要手段。以往企业党建和思政教育工作的开展往往存在着一些明显的相独立问题，在负责人员以及工作机制方面都存在着明显差异。虽然目前企业党建工作以及思政教育工作的落实水平确实都比较高，但是因为两者的独立运行，带来了较为明显的人力资源以及物力浪费现象，工作开展难度相对较大。基于此，企业党建和思政教育如何进行有机融合，以此推动两者协同发展，成为重要关注点[1]。
一、企业党建和思政教育有机融合价值
在现阶段企业运营管理中，因为面临着社会发展新形势，企业员工受到的外界文化环境影响较大，体现出了多元化和多样性特点，如此也就对于企业内的党建工作以及思政教育工作提出了更高要求。基于两者工作的目标和特点来看，致力于推动两者的融合成为重要发展方向，两者融合的作用价值较为突出：
首先，从企业党建方面来看，其需要切实做好多方面党的建设，其中思想建设、作风建设以及反腐倡廉建设等，都是必不可少的关键任务。在党建工作这些基本任务的践行中，协同思政教育工作极为必要，思想政治教育工作的开展能够较好提升优化党建效果，明显降低企业党建工作难度。
其次，从企业思政教育工作开展中来看，其中最为核心和关键的内容就是确保思想政治教育方向的准确性，尽量避免因为方向偏差形成较为明显的错误影响。企业党建工作的开展在这种方向确定方面往往能够表现出较强的优势，其在思想建设方面的方向性不容易出错，这也就可以较好作用于企业思政教育工作，避免在思想政治教育中走弯路、走错路，进一步指导思政教育内容的制定。
最后，從企业发展上来看，因为现阶段企业面临着较高的竞争压力，对于人才的诉求越来越高，维系企业员工的稳定性同样极为必要，为了较好规避人才流失以及员工思想动荡问题，从企业党建和思政教育工作入手进行协同努力，增强两者的有机融合效果，进而也就必然可以更好针对企业员工形成较强工作效果，有助于提升企业员工的稳定性，对于思想浮动现象予以及时应对和处理，最终更好维系企业稳定高速发展[2]。
二、企业党建和思政教育融合的限制因素
（一）不受重视
在现阶段企业运营发展中，正是因为企业面临着较为严峻的竞争形势，企业运营管理人员往往也就需要着眼于企业经济效益予以提升。虽然无论是党建工作，还是思政教育工作，最终的目的都是为了提升企业经济效益，但是往往发挥作用的路径并不是特别显眼，作用也大多是通过间接性表现出来，如此也就很难引起企业运营管理者的高度关注。此外，伴随着企业党建和思政教育工作的开展，往往还会产生资金要求，更进一步降低了企业领导对于该方面的关注度，很多企业领导的态度都是“能省就省”，如此也就给企业党建以及思政教育工作的开展带来了较大难度。相应企业中从事党建工作或者是思政教育工作的人员，在自身不受重视，以及得不到有效支持的背景下，必然也就很难具备较高的工作激情，主动性不高，更加难以形成较为理想的有机融合研究和探索。
（二）组织机构方面的限制
从企业党建和思政教育的有机融合中来看，要想促使两者具备良好的融合条件，往往需要注重相互之间工作机制的充分沟通和交流，尤其是对于各个相关主管部门，更是需要寻求较为契合的工作模式，以促使相互之间较为协调有序。但是在以往企业党建以及思政教育工作开展中，因为各自主管部门不同，相应负责的工作人员也很难有机会进行深入沟通交流，如此也就必然会严重影响到两者的密切配合，有机融合效果往往不佳。比如当前企业运行中党委工作人员往往少有机会能够和政工工作人员进行深入交谈，也没有能够围绕着某一个课题共同研究，在实践工作中缺乏相互配合，都是各司其职，无法为两者的融合创造理想条件。
（三）技术方面的限制
在企业党建和思政教育工作的开展中，因为两者都并不算是技术要求相对较高的工作任务，在工作内容和方式上依然会表现出明显的传统性特点，很难积极引入一些先进技术手段，尤其是在企业整体信息化发展中，往往这两项工作也是最后普及的存在，很难竞争得过企业财务管理以及其它管理部门。由此可见，因为企业党建工作以及思政教育工作在技术方面的滞后性，不能够形成较强的信息化运行效果，信息沟通效率往往较低，信息传递过慢，进而不仅仅导致自身工作受阻，也难以在两者间形成密切及时的沟通交流，导致两者的有机融合往往受到明显限制，无法发挥出较强共同探讨和工作践行效果[3]。
（四）人员方面的限制
企业党建和思政教育工作的有效融合必然离不开人的参与和执行，而人员在该方面同样也容易形成较为明显的局限性问题。这种人员方面的局限性不仅仅表现在部门和组织限制上，往往还和具体工作人员的素质有关，因为相关工作人员不具备较强专业性，综合素质有所欠缺，进而也就必然很可能在影响自身工作执行效果的同时，不利于相互之间的融合研究，工作执行效果同样欠佳。因为企业党建和思政教育工作并不受重视，进而也就造成很多相关工作人员年龄偏大，甚至有人将该部门形容成“养老所”，这些年龄偏大的工作人员必然也就受限于能力和创新意识，难以在工作中进行多角度摸索，不利于将党建和思政教育工作结合起来，在结合后的工作实践中也往往难以发挥最优价值[4]。
三、企业党建与思政教育的有机融合
（一）加大支持力度
在企业党建和思政教育有机融合中，最为核心的基本条件就是力求创造较为理想的发展环境，能够从企业层面入手，为党建和思政教育的有机融合提供大力支持。首先，企业管理层应该针对党建工作和思政教育工作具备清晰认识，在明确两者工作重要性和新时代下要要求的基础上，积极关注如何推动两者发展，能够从人力资源、技术条件以及资金方面给予支持，确保两者能够得到更好落实。在企业党建和思政教育工作自身得到有序发展后，往往企业管理层还需要注重为两者的融合创造必要条件，比如从场地方面就需要企业给予强力支持，促使两者在进行融合探索以及措施践行时，能够具备理想的场所。
（二）加大组织间沟通力度
企业党建和思政教育工作的有效融合，还需要充分考虑到两个不同组织部门的充分沟通和交流，以组织之间的沟通融合来推动相关工作的发展，逐步打破两者间的壁垒，寻求有效沟通的途径，规避各司其職问题。在该方面的优化中，往往需要企业党建以及思政教育工作的相应负责部门，充分意识到对方可以为自身做出的贡献，并且分析自身工作可能对对方产生的积极效益，进而也就可以以这些点作为融合目标，促使两者的沟通交流具备更强实效性。为了进一步推动两者的充分沟通和交流，往往还需要借助于一些具体的活动，企业很多文艺活动或者是教育类活动，都可以由党建部门以及思政教育部门共同负责，如此也就可以在共同工作的过程中达到相互弥补和相互学习的效果，为后续两者从其他方面进行融合创造理想条件，打好基础[5]。
（三）加大技术创新力度
企业党建和思政教育工作的融合还需要重点关注于技术层面的创新发展，技术支持往往是两个工作开展的重要利器，对于两者的有机融合更是具备关键作用。伴随着当前企业运营发展速度以及社会文化环境发展速度的加快，党建工作、思政教育工作以及两者的融合发展，都需要表现出较强的高效性，尤其是在信息资料的共享传播方面，高效率是比较关键的基本点。这也就需要在未来不断为党建和思政教育工作提供强有力的技术支持，能够更好推广和普及信息化，利用信息化技术以及共享平台实现两者的密切互动，尤其是在互联网平台的构建中，更是需要引起充足关注，避免因为受限于信息传递效率差以及信息资料的沟通共享效率低，致使两者的融合发展受到干扰[6]。
（四）加大人才培养力度
企业党建和思政教育工作的融合往往还需要考虑到人才方面的支持，只有具备充足的高素质人才，结果才可以在有效提升各自工作开展效果的同时，保障两者的有机融合得到更好践行。在未来企业发展中，无论是党建工作，还是思政教育工作，往往都需要首先注重做好专业人才的招聘，不仅仅要招募理论素养较高的人才，还需要注重引入一些创新意识较强的人才，进而才便于后续工作方式的创新优化，具备更强的两者融合意识[7]。此外，对于企业党建和思政教育现有人员也需要注重培训，树立学习意识，能够及时接纳新知识和新技术，促使自身工作效能可以得到不断提升。
四、结语
在企业党建和思政教育工作开展中，两者都是企业运营发展的重要支持力量，实现两者的有机融合，成为进一步提升其作用价值的关键手段，但是现阶段的两者有机融合效果并不是特别理想，存在的制约因素依然较多，需要多角度完善。
参考文献：
[1]崔鹏.“大思政”格局下党建育人的作用及其途径探析[J].开封教育学院学报，2019，39（11）：210-211.
[2]李永明.企业党建文化与思政教育的有机融合思考[J].东方企业文化，2019（S2）：15.
[3]王智兴.企业党建文化与思政教育的有效融合[J].现代经济信息，2019（15）：100.
[4]付屹.企业党建文化与思政教育的有机融合探究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2018（10）：121-122.
[5]李明峰.新时期煤矿党建与思政工作的关系探讨[J].企业改革与管理，2018（12）：192+198.
[6]范毅.企业党建文化与思政教育的有机融合[J].企业改革与管理，2016（08）：176-177.
[7]于素红，张卜月.企业党建与思政工作中创新理念的重要作用与实施策略[J].企业改革与管理，2016（05）：165.
