高职院校钢琴教学的改革策略探究

2022.11.13

陈晓陈烁

【摘要】目前关于钢琴教学活动的组织和开展以及钢琴人才能力培养策略，已成为高职钢琴教学创新和改革的重点内容。基于此，笔者从转变钢琴教学理念、创新教学方法、加強思维能力培养、拓展实践平台这四个层面对高职院校钢琴教学的开展和实践进行思考，从而拓展高职院校钢琴人才的培养深度和广度。

【关键词】高职院校;钢琴;教学理念;改革;策略

中图分类号：G712 ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）29-0175-01

随着高职院校钢琴教学的不断发展，现今的钢琴教学实践不仅在教学理念上有了新的转变，而且在教学方法和教学内容上更加注重多元化和实用性。因而，钢琴教学的实施加强了钢琴教学的实践指导，提升了钢琴教学的效果。具体到高职钢琴教学实施环节，笔者从以下四个方面进行教学改革，主要内容呈现如下：

一、转变钢琴教学理念夯实学生专业基础

教学理念是指导教学行为开展的基本思想，对于教学目标的完成具有一定的影响。所以，先进的教学理念是实施钢琴教学的前提和根基，对于高职院校钢琴教学的效果具有显著的作用。因而，钢琴教师在教学实践中如何能够转变教学理念，不断地学习和丰富自身的教学理念，引导和加强学生对于钢琴演奏艺术性和审美性的探索至关重要。所以，在钢琴的教学过程中，要积极吸收来自不同渠道的优秀教学理念，不断地丰富高职院校钢琴教学的内容、方法、模式以及体系，使高职院校的钢琴教学呈现出不断变化，在与时俱进中彰显自身的教学特色。当然，在钢琴教师理念转变的过程中，也要遵循一定的规律和原则，这样才能保证高职院校钢琴教学的顺利开展，为钢琴教学打下坚实的基础。

二、创新教学方法及内容丰富教学开展

由于高职院校钢琴专业学生在入学前钢琴基础薄弱，生源质量良莠不齐，这是一个不可忽视的现实问题。所以，许多高职院校都是选择一些重视基础性演奏技巧的教材内容来展开教学的，比如车尔尼系列教材就是教学工作者们都较为喜欢运用的教学内容。为了使传统的钢琴教学内容有所创新和改革，教学工作者们也逐步进行了新的尝试。比如，笔者借助微课教学法来加强钢琴教学课堂的延展性，开拓学生的学习思维。在课前录制了关联类比特性的系列微课视频来辅助高职院校的钢琴教学开展。这里所说的关联类比，就是指把车尔尼练习曲中和古典乐派或浪漫乐派创作特征密切相关的那些曲目选取出来，录制成微课视频展开丰富的教学探索;同时，又选择古典乐派或浪漫乐派作曲家与车尔尼练习曲具有相似创作手法及特征的作品片段，录制成微课视频，进行教学对比。这样一来，学生不仅通过新颖的教学方法掌握了牢固的钢琴知识和技巧，同时对于钢琴艺术的探索兴趣也更加浓厚。

三、加强抽象思维能力的培养和拓展

钢琴教学是一种建立在形象表现基础上的抽象思维活动。它以具象的钢琴作品的音符为素材，借助抽象思维将各种演奏技巧串联成为一个能够表现特定思想内涵的有机整体，而后再将其转化为形象的音乐语言，将丰富的钢琴音响呈现在观众眼前。所以，学生钢琴作品的学习和演奏实际上经历了从形象到抽象再回归形象的转化过程。因此，教师不仅要不断地培养学生钢琴演奏的抽象思维能力，而且还必须引导学生能够积极地将抽象思维的创意转化为现实空间中具体的钢琴艺术形象。因此，高职院校钢琴教师必须深入地观察课堂教学细节，解析各种钢琴教学现象，从中激发学生思想情感层面的抽象化创意，然后将其转化为与生活密切相关的艺术形象，并采取钢琴艺术语汇来表现这些艺术形象，最终得以将抽象的创意转化为具象的钢琴演奏和实践。

四、拓展实践平台强化学生运用能力

钢琴教学是一种重视实践性的教学活动，所以不仅要加强对学生钢琴基本功的夯实，还要通过丰富的实践平台来加强学生对钢琴演奏知识和技巧的运用能力。学生只有在实践的检验中，才能够灵活运用钢琴教学课堂上所掌握的钢琴演奏技能，才能真正地实现高职钢琴教学开展的目标。因而，对于钢琴教师而言要积极地为学生搭建实践平台，将校内钢琴教学活动延伸到校外，让学生能够在实践过程中，对课堂所学的知识进行消化和运用。唯有如此，学生才能在实践中对于钢琴演奏产生全面认知，能够自如地将所学的钢琴技能应用于教学和表演中。笔者自身也非常注重实践平台的拓展，一方面在校内鼓励学生参加演出，并借助课堂竞赛等方式，加强学生的实战训练;另一方面鼓励学生参加高水平和高级别的社会组织的赛事，通过比赛来反思自身的优势和不足，能够逐步地完善自身的演奏经验和演奏水平，在实战中加强学生钢琴实践的运用能力。

总而言之，高职院校钢琴教学的有效开展，需要教学工作者不断进行经验总结和教学反思，逐步优化教学内容和教学方法，结合理论基础和实践训练来全面培养学生的专业素养和能力。通过科学、系统的钢琴教学模式构建，使高职院校钢琴教学发挥自身的特色和优势，为社会培养和输出更多优秀的钢琴人才。

参考文献：

[1]胡淑娟.高职院校钢琴教学存在的突出问题及解决路径研究[J].才智，2019（06）.

[2]孙薇.微课在高职院校钢琴教学中的实际运用探究[J].艺术评鉴，2018（24）.