网络背景下的高校意识形态安全建设教育探究
肖永辉 赵圣楠
【摘 要】随着信息社会中网络信息的快速发展，打破了传统媒体的垄断地位，使得各国领域都得到了进步和发展。在网络背景下，多元化的信息传播迅速，一系列形式的意识形态也在无形中散播，这使我国主流意识形态的领导权面临着威胁。在这种情况下，加强高校对意识形态安全教育的工作已成为高校工作中的首要关键。
【关键词】高校;网络背景;意识形态;安全
中图分类号：G64 ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）29-0182-01
大学生是网络信息社会中的主要受众群体，他们思维活跃，接触的信息面广泛，容易受到非主流意识形态的迷惑，这使得高校思政工作面临了严峻的挑战。如何更好地体现网络在信息社会中的作用，做好大学生的思想引导工作，使其树立正确的价值观，加强意识形态安全建设教育机制，是如今高校党建工作的重点和难点内容，也是所有高校思政工作者需要进一步思考的问题。
一、加强高校意识形态安全建设教育的正确认识及忧患意识
在社会主义事业长期培养接班人和合格建设者的基础上，应以“理论与实践”“批判与继承”“兼容与排他”相结合的思想为基础。着眼于马克思主义在高校思想政治教育工作中的领导作用，加强高校对意识形态的教育重视，保障社会主义教育的方向不变。要有如果主流意识形态不占有主导位置，就会有其他非马克思主义的意识形态来取代的危机感。所以，必须提高明确意识形态立场的意识，增强紧迫感。以积极向上的思想占据网络媒体版面，通过网络传播的无形性、多元性等特点，时刻向大学生渗透社会主义核心价值观，使大学生潜移默化地强化自己的政治观、意识形态观。特别是鉴于当前时期意识形态领域日益兴起和发展的新纳粹主义、民族分裂主义和虚幻历史主义，引起了高校思政工作者的关注，并起到了作用，遵循社会主义意识形态占主导地位。努力丰富高校师生思想理论工作，强化高校师生情境政策，学习政治理论，增强高校师生认识和甄别反马克思主义者的能力。
二、以社会主义核心价值观为核心，行为指导高校意识形态安全建设教育
社会主义核心价值体系是全国各族人民核心利益和美好愿望的重要体现，是各民族在奋斗和团结一致中的基础信念，它是我国意识形态的表现形式，具有主导地位。在网络信息如此发达的时代，高校要时刻弘扬社会主义主旋律，巩固马克思主义思想在师生心中的地位，努力不断使师生强化自己的社会主义核心价值观的践行认识。高校应注重加强民族精神和时代精神的教育，引导学生在接收新鲜信息的同时反对非主流意识形态的网络行为和现象。激励师生努力工作，热爱祖国，使师生能够清楚识破一些西方资本主义国家恶意对我国青年进行意识形态的侵蚀和渗透的政治阴谋。把中国特色社会主义理想信念纳入高校师生心中，加强师生在实践中认清党的思想路线，走坚定的社会主义道路。以社会主义荣辱观为指导，构建和谐健康的大学校园文化，使社会主义意识形态的凝聚力、影响力、亲和力不断提高，通过指导、创新和改进，使高校意识形态工作效果得到明显提高。
三、完善建设有效的高校意识形态安全建设教育工作机制
基于网络信息传播快速多元的情况，确保意识形态安全至关重要。在国家安全总体概念的基本指导下，要认真分析当前网络信息社会发布信息的一些新规律和新特点，并以高校意识形态安全教育为基础，构建健全高校意识形态安全教育的运行机制，使其制度发挥出长期性、规范性和有效性的作用。一是改善组织保障和协调机制的协调。将党的基本思想原则始终贯彻落实，明确分工原则，全体党员干部要积极参与到意识形态安全建设中，各阶层党群部门组织协助分工，党委宣传部门起示范带头作用，党委集体领导强调意识形态安全与组织保障机制相协调。二是实现预警，建立和完善合理的调查制度。高校需要积极应对并主动积极占领网络新媒体意见领袖的制高点，密切关注网络新媒体背景下师生思想的变化，遵循定量和定性探究的原则，认真探索，认真比较、审查，合理预测危险源的存在。三是完善危机计划和应急机制。在综合提高网络背景下高校意识形态安全教育理性的决策、判断和分析能力的基础上，建設积极有效的应急响应机制。四是要实现建设积极的、以人为本的引导机制。高校应努力激发师生在网络新媒体上维护辩证思维理念，使网络语言更加规范化，使新媒体社交平台更加健康有效地被应用，突出人工核心，构建与师生互动交流的良好平台。
四、结语
总而言之，为了巩固党的领导地位和早日实现中华民族伟大复兴中国梦，在如此发达的网络信息背景下，加强高校意识形态安全教育的意义尤为重大。高校是培育社会主义建设者和接班人的基础阵地，有着宣扬中华传统文化和意识形态的责任义务。因此，在面临网络新媒体的背景下出现的各种意识形态安全方面问题和挑战，高校应该积极去应对，从真正的思想关注到行为指导，再到建立完善的机制，真正做好高校对意识形态安全建设方面的教育。
参考文献：
[1]张文树，王兰娟.多元文化背景下高校意识形态安全建设探析[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2018（02）.
[2]乔长水.新时代背景下高校加强意识形态建设工作探析[J].思想政治教育研究，2018（02）.
