高职学生党建工作载体创新性研究

    高朋敏

    摘要：高职院校学生党建工作是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心。积极研究和探索高职学生党建工作，创新高职学生党建工作载体，对加强高职学生党员的教育和培养，对培养出大批现代化建设所需要的高素质人才，对社会主义现代化建设事业的发展，具有极其重要的意义。

    关键词：高；生党建；作载体；新研究

    高职学生党建不仅是党的建设的一个重要组成部分，更是加强学生思想政治教育工作的重要内容和有效方法。创新是高职学生党建工作的灵魂，创新高职学生党建工作载体，增强高职学生党建工作的实效性，是目前各高职院校迫切需要解决的一道难题。

    一、学生党建工作载体要在入党积极分子及学生党员的思想道德教育上下工夫

    （一）弘扬传统文化，充分发挥传统文化对学生的德育功能。大学生必须学会做两件事：第一是如何做人；第二是如何做事。而学会如何做人，是重中之重。中国传统教育思想，一向以德育为先，而当今我们的教育却是以智育为先，家长、老师注重的只是孩子学习，忽视了对孩子“德”的培养，导致许多孩子长大之后，不会做人，如不孝敬父母，不尊敬师长，自私自利，诚信缺失等。

    近年来，大学生的道德水平整体下滑，必须引起高度重视。辽宁科技大学高职学院（以下简称辽高职）学生党建部门几年的试点实验表明，学习传统文化，落实《弟子规》，对加强大学生“德”的培养效果非常显著。

    《弟子规》集孔孟先贤的道德教育之大成，是中华传统文化的瑰宝，凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧，是学生接受伦理道德教育，提高思想道德素质的极其重要的教育资源。

    《弟子规》并非仅仅是小孩子才能学的，每一个中国人都应该学，作为天之骄子的大学生更应该学。

    高职学院学生党建部门应多举办一些传统文化的讲座，通过讲座向学生讲述学习传统文化，学习《弟子规》的重要性。《弟子规》的学习过程，不仅仅是简单的学习，而是一个反思、检讨的过程，是一个实践的过程。党建部门首先要要求入党积极分子和学生党员学习和落实《弟子规》，用自己的身体力行，带动身边的同学共同践行，真正做到像《弟子规》所要求的那样：孝顺父母，尊敬师长；友爱同学，诚实守信；习惯良好，恪守礼仪；关爱社会，乐于助人；见贤思齐，品德高尚。践行《弟子规》，要把“力行”和“学文”有机结合起来，只有把“力行”和“学文”结合在一起，才能培养出品学兼优的好学生。

    （二）开展学习、践行雷锋精神的活动，真正提高入党积极分子及学生党员的思想道德素质。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。

    但许多高职院校学雷锋的活动，却多流于形式。究其原因，是学生对学雷锋活动的意义认识不够。无心插柳柳成荫，辽高职自开展了学习践行《弟子规》的活动以后，许多同学尤其是入党积极分子及学生党员，真正认识到了品德修养对自身成长的重要性，随着《弟子规》践行的深入，开始实现由“要我学雷锋”到“我要学雷锋”的真正转变。

    雷锋精神是我国弥足珍贵的教育资源，大学生要从多角度、多方面学雷锋。辽高职要求入党积极分子及学生党员在学习、践行《弟子规》的基础上，从以下十个方面学习和践行雷锋精神，取得了较好的效果。

    1.理想像雷锋。即像雷锋一样坚定社会主义、共产主义理想，永远跟党走。2.学习似雷锋。即像雷锋一样，发扬 ‘钉子精神，争分夺秒，努力学习。3.为乐如雷锋。即像雷锋一样，乐于助人，把别人的困难当做自己的困难。4.和谐思雷锋。即像雷锋一样，对待身边的人像春天般的温暖，关爱他人，无私奉献。5.精神唤雷锋。即像雷锋一样，具有团队精神，集体主义精神，深刻理解“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量”。6.反哺学雷锋。即像雷锋一样，知恩、感恩，把党和祖国看作母亲，穷尽一生，努力工作回报母亲。7.节约赶雷锋。即像雷锋一样艰苦朴素，树立正确消费观，不浪费一滴水、一度电。8.面前想雷锋，即像雷锋一样不怕苦、不怕难，把困难当做是“纸老虎”，不见虎而逃，而是“遇虎而打”，而且进一步，“找虎打”。9.就业念雷锋，即像雷锋一样服从社会需要，树立正确就业观，那里需要哪里去，干一行，爱一行，精一行。10.福做雷锋，即像雷锋一样，从助人中体验快乐和幸福。[1]

    （三）组织形式多样的志愿者服务活动，充分发挥体验式教育的作用，切实提高入党积极分子和学生党员的思想觉悟。展入党积极分子及学生党员的志愿服务活动是践行全心全意为人民服务宗旨的本质要求，是加强入党积极分子及学生党员思想道德教育的新途径。在辽高职，利用郭明义是校外辅导员之便，营造了全院师生“跟着郭明义学雷锋”的浓厚氛围，涌现出一大批优秀的学雷锋志愿服务团队，如暖风-郭明义爱心团队等。学雷锋志愿服务团队活动广泛，如到养老院、福利院、孤儿院进行慰问演出和义务劳动；开展走出校门，走进社区、走入企业等社会活动，引导学生把对党的热爱化为具体的实际行动；开展暑期“ 三下乡”社会实践活动，用服务“三农”，服务贫困地区的实际行动突出爱党、爱国的主题；以“你有困难，我来帮”活动为载体，广泛开展送温暖、献爱心等志愿服务活动，如捐资助学、义务献血、义务家教等活动。

    辽高职志愿服务团队开展的活动在社会上引起广泛关注，良好的效果和创新的载体也受到了《光明日报》、中央电视台、辽宁电视台、鞍山电视台等多家媒体的关注和报道。

    二、新高职学生党建工作载体要在入党积极分子及学生党员的思想政治理论武装上下工夫

    首先，高职学生党建要与“两课”教学相结合，充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，充分利用“两课”教师的理论优势，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想的教育，进一步坚定广大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念。

    其次，高职学生党建要与团组织相携手，组织递交入党申请书的优秀团员首先参加团委组织的系统培训，学习党史、党章、党纲等党的基础知识，进行党的启蒙教育，并结合看郭明义等优秀共产党员先进事迹录像，听优秀共产党员的报告，写读书笔记，小组讨论等活动，加强对大学生的入党动机的教育。

    第三，办好党校，充分发挥党校对入党积极分子思想政治理论水平的提高作用。以辽高职为例，该学院党校每年对入党积极分子进行一次集中培训，着重加强对学生社会主义核心价值观及党的宗旨、路线、方针、政策的教育。通过一周的党课学习，引导学生树立正确的价值观和荣辱观，增强对国家和民族的责任感。

    第四，抓好学生入党后的再教育工作。目前，高职学生党建普遍存在着“重发展，轻培养”的现象，因此，加强对学生入党后的再教育工作，对确保大学生党员的先进性具有重要意义。在辽高职，学生党员每年要定期参加党校培训，以进一步巩固思想政治理论基础。学院每周三都要组织学生党员进行政治理论学习（实习的学生可通过网络来进行）。学生党员要定期轮流给入党积极分子及递交入党申请书的同学上党课；带领入党积极分子及有入党要求的同学广泛参加志愿者服务活动和社会实践活动；定期以书面或口头形式向党组织汇报思想和工作。各级党组织对学生党员的表现严格考察和监督，对表现不好的学生党员及时批评和教育，以作警醒；对表现突出的学生党员及时表扬，并作为典型，在学生中广泛宣传，以作激励。

    三、新高职学生党建工作载体要在网络党建上下工夫

    高校党建进网络，不仅是对党建工作载体的创新，更是对争夺新的意识形态阵地具有重要的战略意义。[1]相对于其它高校来说，高职院校开展网络党建显得尤为重要。高职学生党建进网络，一可以拓展高职院校学生党建工作的空间和渠道；二可以扭转学生党员到大三后，分散到各厂实习，难于沟通和管理的局面。

    高职院校在学生网络党建建设上可以采取以下措施：

    （一）搭建“ 网上党支部”党建平台

    高职学院学制三年，学生上大三之后，就要分散到各工厂实习，此种情况很不利于学生入党之后的再教育。因此，建立一个“网络党支部”，具有重大意义。党组织可以通过网络加强与党员的沟通交流，及时了解分散到各厂的学生党员的学习、工作、思想情况；在网上，党支部可以经常开展一些形式多样化的活动，例如：网上主题教育活动、网上过组织生活等，做好学生入党之后的教育和培养工作。

    （二）开通党建手机短信，搭建“掌上党建”平台

    手机最大的功能在于实时传播，积极与通信部门协作，组建高职学生党建服务短信平台，定期发送关于党建动态、支部党课等短信，可以有效解决高职学生党员人数多、工厂实习时流动范围日益扩大而不能及时听到组织的声音的难题，方便党组织与学生党员之间的信息传递。

    （三）拍摄制作学生党员典型先进事迹视频，在网上播放，搭建“比学赶超”党建平台

    依托各年级学生党支部，认真谋划，发现典型，以“学习典型，弘扬正气”为宗旨，对全院学生党员中的典型事迹以人物访谈、实地采访等形式在网上予以宣传报道，鞭策先进、鼓励后进。

    （四）搭建“ QQ群”联系党建平台

    QQ联系的优势在于方便、快捷，创建一些学生党建工作QQ群，如有学生党建工作和党建非涉密信息需要发布的时候，可以及时利用QQ群。利用QQ群，教工党员与学生党员，学生党员与学生党员之间可以更好的进行交流互动，从而使QQ群成为新的“交流平台” 。

    （五）搭建党员微博、博客群党建平台

    建立党建博客是基层党组织创新党员教育管理的新载体。党员博客可设思想交流、理论之窗、党建天地等多个栏目，力求突出红色主题又有个性化追求。

    参考文献：

    [1]崔浩.浅谈信息网络条件下的高校党建工作[J].连云 港师范高等专科学校学报， 2003，（12）.

    [责任编辑：胡 悦]