体育游戏在高中体育教学中的应用分析与价值研究

2022.11.07

蔺浩

【摘? ? 要】近年来，在高中体育教学中教师通过现代化的教学方式和教学手段，结合高中阶段的学生特点，将学生的运动学习能力和娱乐方式进行有机结合。因此，本文将从体育游戏的概述入手，对体育游戏在高中体育教学的影响和应用现状、应用策略、应用价值几方面进行逐一分析，为高中体育教师的教学提供一些帮助。

【关键词】体育游戏;高中;体育教学;现状

中图分类号：G633.96? ? ?文献标识码：A? ? ? ?文章编号：1006-7485（2021）03-0012-02

【Absrtact】In recent years， in high school physical education teaching， teachers combine students' sports learning ability and entertainment mode organically through modern teaching methods and teaching methods， and combining with the characteristics of students in high school. Therefore， this article will start from the summary of sports games， sports games in senior high school physical education teaching impact and application of the status quo， application strategies， application value of several aspects of analysis， for senior high school physical education teachers to provide a little help in teaching.

【Keywords】Sports games; High school; Physical education; Current situation

随着教育改革在全国推行，高中各学科的教学和培训活动也做了及时的调整，以适应改革的新要求。在高中教育教学活动中，体育教学是不可或缺的，其对培养高中生健康的体魄、良好的心理素质和意志品质等众多方面都有着很大的作用，体育教学已经成为提升学生身体素质的重点科目。在实际的体育教学活动中，体育教师应采用科学、寓教于乐的教学方式，让学生拥有零负担、快乐的学习时光，让体育教学更高效，更富有趣味性，从而提高课堂效率和教学质量。

一、體育游戏概述

体育游戏是以体育运动理论或技术为基础，结合体育教学内容的一种新型教学模式。体育课上的体育游戏，是教学内容和休闲娱乐的有机结合，为学生提供轻松愉快的上课环境，让参与者在身心放松的状态下学习体育课程，可以在一定程度上提升教学质量。为调动学生的参加体育运动和学习体育知识兴趣的积极性，教师应可根据教学大纲、学生的年龄特征做出针对性的教学方案。在专业教师的指导下，体育教学不再只是单一的体育知识的教学，而是增添了些许趣味性，能让学生在轻松的氛围中学习。这种教学模式，既能放松学生压抑已久的神经，又能起到锻炼学生身体的作用。这种新型的体育游戏教学模式不仅可以激发高中生对体育课的兴趣，还能帮助学生养成锻炼身体的好习惯。

二、体育游戏对高中体育教学的影响

体育游戏在高中体育教学中起着至关重要的作用。一方面，教师借用体育游戏这一方法进行教学，可以显著提高学生对体育运动的热情。在日常教学活动中，体育教师可以组织学生进行丰富多彩的体育活动，丰富学生的课上学习内容，引导学生更主动、更积极地参与到活动中。

另一方面，体育游戏教学模式的应用在很大程度上有利于学生的身心健康发展。体育课上，学生可以暂时逃离枯燥无味、单调抽象的理论探索，可以让紧绷的神经得到放松，释放自己的学习压力，课程结束后，以一种全新的面貌迎接挑战。

三、体育游戏在高中体育教学中应用的现状分析

从整体上看，我国的高中体育教学水平已有显著提升，但在部分地区和学校仍存在一些问题，这就在一定程度上降低了高中体育的教学效率。

（一）高中体育教学设备缺乏

随着我国经济实力的不断提升，大多数的学校体育设备已经很健全，但仍有部分落后地区的设备没有达到标准要求，这就给体育教学带来了不便。

（二）高中体育教学意识薄弱

部分学校教育人员对体育课的教学持有可有可无的态度。他们认为学生在高考前必须将全部时间投入文化课的学习中，而无视学生的体育锻炼，没有关注学生的身心健康。文化课教师也会下意识地将体育课占为己有，减少学生参加体育活动和学习体育知识的机会，削弱学生对体育的学习热情。

（三）高中体育教学单一

大多数情况下，高中体育教师仍采用传统的教学模式进行教学，教学模式单一，教学氛围枯燥。教学活动，不是简单的模仿教授与学习，就是放羊式的教学，毫无趣味性可言，降低了体育课堂的教学效果，更影响了学生各项水平的提高。

四、体育游戏在高中体育教学中的应用策略

众所周知，高中生的学习压力非常大，他们经常把大量的时间花在文化课程上，从而忽视了体育锻炼。枯燥无趣的传统体育教学也使学生对体育活动失去了热情，从而对体育课失去兴趣。然而，游戏与教学相结合的新型教学模式，将单一的教学内容变得丰富多彩，适应了高中阶段的学生身心发展和体育学习的需要。