钢琴作品分析在钢琴演奏中的重要性探讨
赵彬婷
【摘 要】钢琴演奏不仅需要演奏者有极高的技巧,还需要演奏者投入情感,才能与音乐作品产生共鸣,让听众沉醉其中,与音乐进行深层次交流。本文将以钢琴演奏为主体,提出钢琴作品分析在演奏中的重要性,期望能够给钢琴演奏者带来一些帮助。
【关键词】音乐作品分析;钢琴演奏;和声风格
中图分类号:J624 ? 文献标志码:A? ? ? ? ? ? ? 文章编号:1007-0125(2019)30-0064-01
随着我国社会经济的不断发展,国民生活水平逐渐提高,从物质满足开始追求精神满足,钢琴演奏作为一种优雅,具有高审美情趣的艺术,开始被大家熟知并喜爱。但是,在学习钢琴弹唱过程中,更多教师会将技巧放在第一位,忽视了情感体验教学的重要性,难以让弹奏者明白曲子的真正含义,使弹奏者与音乐无法产生情感共鸣,就会影响曲子的美感。因此,钢琴演奏不应该只是技巧性的,还需要与情感融合,这就需要对钢琴音乐作品进行剖析,深层次了解音乐作品。
一、钢琴音乐作品分析在钢琴演奏中的作用
(一)提升对作品的整体认知
音乐作品分析能够提高演奏者的演奏水平,在技巧发挥上融入情感表达,能够让听众对其产生共鸣。钢琴作品分析直接能够影响到演奏者本身,所以为了能够让演奏更加深入人心,演奏者必须提前分析要演奏的钢琴作品,研究内容需要、艺术特征、弹奏手法、曲调、情感等,对作品进行全面了解,也是对演奏者自身负责,为其演奏奠定扎实的基础。
(二)强化对作品的情感表达
任何艺术作品都有它独特的艺术情感表达,这也被称之为艺术作品的灵魂,演奏者需要将作品灵魂展现出来并融入其中,才能真正地被称之为有灵魂的演奏家。比如贝多芬的《悲怆》,在演奏前就需要分析贝多芬创作时的感受与精神状态,才能完美地诠释作品,否则只能被称之为毫无情感的演奏。
(三)提高对作品的演绎度
演奏效果也是评价演奏水平的其中一项标准,怎样提高演奏水平需要演奏者进行思考。演奏者在对作品进行分析后,能够对作品有更多的看法,演奏者将自身的理解诠释到作品中,不仅能够提高演奏效果,同时也能给听众带来不同感受。
二、钢琴演奏中钢琴音乐作品分析策略
(一)主题分析
作曲家创作音乐作品时,会确定音乐作品主题,才能根据主题完善接下来的创作,让作品有明确的中心思想。根据演奏者感受不同,在音乐作品呈现过程中也会有不同,听众情感体验也会不同。但是,演奏者不能改变主题,所以就必须要进行作品分析,了解音乐作品主题,并将其深入到演奏过程中去。比如:中小乐曲需在开展主题后,才能进一步呈现音乐作品。而大型乐曲开展主题则需要与之不同,是需要进行一系列转变才能确定音乐主题音调,并要对其进行压缩。整个乐曲作品都由主题贯穿始终,没有过多转调,对于此类作品,演奏者可融入自身情感,在保留主题的情况下适当变换色彩,给予听众新的情感体验。
(二)体裁分析
钢琴作品与诗歌一般,有相似或不同之处的形态变化,所以演奏者必须要在练习前了解作品体裁,避免混淆作品曲调。例如,《十月—— 秋之歌》与《即兴曲》两个作品的体裁,有着本质上的区别,前者在创作上就与后者不同,前者更注重内心情感描述,所以作品给人一种净化、干净的感受,这一特点正是前者所特有的,演奏者也需注重情感细节,切勿以技巧代替情感。钢琴演奏是一种可表达的艺术形式,其中不同的体裁表现出不同的故事以及作曲家的情感。比如《C小调练习曲》是作曲家肖邦在华沙起义背景下创作的,内含情感自然有所不同,需要演奏者进行作品分析,感知肖邦当时的心境。
(三)风格分析
音乐作品就是作曲家的情感表达,演奏者想带给听众不同感受,则需要先对作品进行分析,在对作品有了一定基础了解后,基于原始风格开始再创作。音乐作品风格中包含:和声、旋律、节奏等,比如:《蓝色狂想曲》根据现阶段发展,可将其归类于爵士风格,以布鲁氏为主题进行的创作,首先演奏者需要对作品进行详细分析,认知应用作品整体,才能演奏出作品韵味。旋律风格则要直接在作品中体现,才能表达出作品情感,比如:德彪西音乐作品中的旋律风格主要是五声性,作曲家根据旋律风格才能将整个作品的调性与和声手法完美结合,带给听众以独特的听觉盛宴。
(四)曲谱分析
曲谱分析包括:指法、力度、拍号等,作为曲谱分析的重点,演奏者必须从日常学习中了解。同时,需要在日常练习过程中分析作品内涵,并在演奏过程中感受作曲家情感。比如:莫扎特《幻想曲》,演奏者必须重点分析作品节奏、休止符和连线等,因为这些都是较为复杂的内容,在作品即将进入主题时,可将柔板作为作品速度进行标记。《幻想曲》可分为5次华彩段,华彩段出现时的速度变化是作品的主要特点,演奏者需要在整场演奏中重视。
三、结语
为提高演奏者水平,在初始学习阶段就应养成作品分析习惯,才能在后期完美呈现作品,将自身情感融合到演奏過程中。钢琴演奏需要实践,但理论知识也切不可忽视,理论加实践才能演奏出完美的作品,将作品的灵魂展现出来,让听众感受音乐的力量与情感。
参考文献:
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