慢心积累，厚重沉淀

    王玲

    “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”学生用生命实践着他们的成长，在他们知识积累的路上，学校教育起着至关重要的作用。临淄区太公小学的四季活动关注一年四季，让初入学校的学生感受自然，感恩所有与自己息息相关的人，从小形成大爱，从小热爱生命，从小讲究诚信，从小学会奉献。作为一名刚刚走进太公小学一年的太公人，对此，我有深刻的感受和感想。我带着我的一年级学生在这一年里用身体感受到了四季，用生命感受到了成长。

    “东风带雨逐西风，大地阳和暖气生。”“一夜返青千里麦，万山润遍动无声。”“一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。”“布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多。”年还没过完，学校已经展开“艺术季”。在万物复苏的季节里，学生头脑里的创新意识也需要开发和萌动。在开学后的创意设计、科学幻想、书法评比等活动，在全校学生的艺术展评下，頭脑中的美育和创新思维得到升华。在假期空闲时间里，学生开动脑筋，漫无边际地去想，去再创造，这种所思所想在太公五年的沉淀积累一定会开启学生课本上所开发不了的潜质。学校在2019年的“入学礼”上，给每个学生都分发了植物种子，让他们学会播种，感受生命和成长的喜悦。由此延伸到对粮食的珍惜，父母对孩子的爱护，小小的活动，在学校和教师的辅助教育下，为学生的生命意识注入了正能量。

    到了夏季，“纵逢战鼓云中起，箭射荷花若洒金”。蝉鸣虫叫，学生思维跳跃，学校开展“科技季”。在暑假里学生搜罗资料，发现探索，追理创造，展现自己的奇思妙想。培养创新人才永远是教育追求的目标，太公小学谨遵宗旨。

    “一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。”“雁阵声声蚊欲静，枣红点点桂流香。”“银棉金稻千重秀，丹桂小菊万里香。”“荷败千池萧瑟岸，棉白万顷采收忙。”在金秋富有诗意的季节里，学校开展“阅读季”，有时千人齐诵，有时班级展示中华的诵读精华，有时图书漂流，班内学生间的好书推荐，书香家庭的评选，每一个活动都让学生对读书有不同的收获和感悟，每一个活动都让学生感受到高标准的技艺展示。特别是诗意诵读的展示，学生们舞台上的气场与服饰风姿都是对传统文化的尊重和传承。家长们也踊跃参加，与孩子们一起参与诵读的展演，一个活动展现了家校共育的和谐篇章，一个活动彰显了一个民族的文化底蕴。而与秋天同时来的还有“感恩礼”的诞生。秋天万物丰收，要感恩自然，感恩人民，学生从中受到启发，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩祖国。学生们手捧鲜花，走向一个个要感恩的人，一句祝福，一个鞠躬都展现出中华民族礼仪之邦的风采。

    “遍野修堤防旱涝，万家晒物作冬藏。”“白雪欲求吟咏句，穿枝掠院演梅花。”“蜡树银山炫皎光，朔风独啸静三江。”“老农犹喜高天雪，况有来年麦果香。”冬天万山凋敝百草枯，更是积蓄力量的季节，学校开展“体育季”，让学生与寒冬握手，增强体质。“校长杯”足球对抗赛，跳绳“吉尼斯”大赛，冬季越野赛，倡导学生全员参与并及时进行奖励。学生热情参与，就是小手冻得通红也会拿着跳绳到校园里进行锻炼。

    节气、自然、人文在太公小学的校园里被完美展现，而这五年的沉淀积累会带给学生什么样的未来呢？深深印在太公小学每个学生的记忆里，印在学校生活中最美的五年里。万物生长的节律，继承传统的理念，都在太公小学的四季综合活动中滋长。人类的生活形成了“节”，而学校的生活见证了发展，生命价值的体现与对生命成长的自觉，都是在学校活动中积淀下来的珍品。人的一生会有几个这样的五年？或许，在很多人的一生中，小学生活会是一个模糊的印象，但是在太公人的眼里，这五年是满腹华章的。