关于核心素养下小学英语读写结合教学的策略
王满娃
【摘? ? 要】新课改对小学英语的课堂教学提出了更高要求。在小学英语教学中，阅读与写作是其中的重要组成内容，将两者结合在一起进行有效的教学，不仅可以提高英语课堂的教学效率与质量，而且还在一定程度上提高了学生的学习效率。但在目前的小学英语教学中依然存在着很多的不足，严重影响了小学英语读写结合教学的顺利实施。本文将基于核心素养，对小学英语读写结合教学的有关策略进行详细的分析与探讨，以期为促进学生的全面发展助力。
【关键词】小学英语;读写结合;教学策略;小学英语
中图分类号：G623.31? ? ?文献标识码：A? ? ? ?文章编号：1006-7485（2021）12-0157-02
On the Strategies of Combined Teaching of English Reading and Writing in Primary Schools based on Core Quality
（Tonghe Primary School， Tongwei County， Dingxi City， Gansu Province，China） WANG Manwa
【Abstract】The new curriculum reform puts forward higher requirements for the classroom teaching of primary school English. In elementary school English teaching， reading and writing are important components. Combining the two for effective teaching can not only improve the efficiency and quality of English classroom teaching， but also improve the learning efficiency of students to a certain extent. . However， there are still many shortcomings in the current primary school English teaching， which have seriously affected the smooth implementation of primary school English reading and writing combined teaching. Based on the core literacy， this article will conduct a detailed analysis and discussion on the relevant strategies of combined teaching of English reading and writing in primary schools， with a view to assisting the overall development of students.
【Keywords】Primary school English; Combination of reading and writing; Teaching strategies; Primary school English
英語作为小学教育教学中的重要学科之一，对学生的发展有着至关重要的意义。小学英语教师想要有效开展英语课堂教学，就必须要充分借助读写的教学方法，使学生在实际的英语课堂中，能够真正锻炼自身的阅读与写作能力。同时，小学英语教师要尽可能为学生营造良好的课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣与积极性，不断开展有效的交流互动，进而使小学生的英语听、说、读、写能力能够得到全面的提升。
一、简述在小学英语中实施读写结合教学的重要意义
在新课标下，培养学生的核心素养对学生的未来发展有着至关重要的意义。在开展小学英语课堂教学时，英语教师要及时采取有效的措施，促进学生核心素养的进一步发展。对于处在小学阶段的学生而言，由于他们受到年龄的限制，思维及心智依然处在尚未成熟的阶段，因此，小学英语教师必须要不断引导学生进行有效的学习，充分激发学生的学习热情，加强学生阅读与写作的学习能力。将阅读与写作相结合进行教学，对于培养学生的核心素养有着至关重要的意义，具体体现在以下几点：第一，读写教学的有效结合，是提升学生文化知识的重要途径。在进行具体的小学英语课堂教学时，教师将阅读与写作结合在一起进行相关的教学，不仅可以通过阅读开阔学生的视野，而且还可以在很大程度上丰富学生的知识储备量，另外，不断加强学生对写作的练习，可以在使学生审美能力提升的同时，也使学生的实践能力得到显著增强;第二，在实际的小学英语课堂教学中，将读写教学进行有效结合，对于提高学生核心素养有着非常重要的作用。在学生进行实际的学习时，教师讲授的不仅仅是相关的理论知识，同时还会引导学生进行相关的实践活动，也就是说，在小学英语课堂教学中，理论知识的学习与实践活动是相辅相成的，对于提高教学效率及质量是缺一不可的。因此，在核心素养的背景下，对于小学英语教学而言，读写教学的有效结合不仅有助于培养学生核心素养，同时对实现课堂教学目标也起到了一定的推动作用。
二、现阶段小学英语课堂教学中读写结合的教学现状
对于小学阶段的英语教学来说，教师在进行实际的教学时，要充分地将听、说、读、写结合在一起进行教学，听、说、读、写这四种应用能力，在小学英语教学中是最重要的组成内容。在进行实际的英语教学时，教师要考虑到小学生的实际情况，处在小学阶段的学生，虽然英语学科是他们所必须学习的重要学科之一，但小学生的接受能力与理解能力是有限的，对于很多理论知识都无法真正了解及掌握，并且严重缺乏对英语学习的兴趣与热情。此外，小学生受年龄的影响，具有活泼好动的特点，所以在课堂教学中，教师很难保证学生的注意力能够集中在课堂上，这样一来，不仅影响了学生的学习效率，而且在很大程度上阻碍了学生核心素养的养成。有部分教师在教学过程中过分依赖教材，使学生无法掌握更加深入的知识内容。因此，想要更好地实现读写教学的有效结合，小学英语教师就必须及时转变自身的教学观念，采取切实可行的教学方法，不断激发学生学习英语的兴趣与积极性，将听、说、读、写的能力进行全面培养，进而使学生英语学科的核心素养得到有效的提升。
三、对核心素养下小学英语读写结合教学的相关策略进行探讨
（一）不断加强学生的阅读量，积累丰富的写作素材
阅读与写作是小学英语课堂教学中的重点教学内容，想要促使学生写出优秀的文章，必须要引导学生进行大量的阅读。对于小学而言，教师要充分结合学生的学习情况，要在学生能够接受的范围内，为学生布置一些阅读的任务，使学生能够在阅读中学习到更多新词汇，这不仅能使学生的阅读能力得到有效的锻炼，而且在一定程度上为学生积累了丰富的词汇量，从而也就帮助学生在写作上降低了一定的难度。与此同时，在阅读过程中，教师要尽可能为学生营造一个良好的阅读氛围，使学生能够全身心地投入到阅读当中，不断引导学生对于陌生的词汇进行相关的摘抄。这样一来，当学生每次阅读一篇文章后都会积累到一定数量的新词汇。
除此之外，学生阅读的文章不仅局限在校内的书籍中，教师可以适当地为学生提供一些课文以外的书籍，以便增加和开阔学生的知识量及视野，在为学生选择阅读文章时，教师也要充分考虑到学生的兴趣爱好，并综合学生的实际特点，为学生提供一些相应的文章，教师要在学生阅读的过程中，充分发挥好自身的指导作用，当学生遇到疑难问题时，教师要及时为学生进行答疑解惑，并不断引导学生对所积累的新词汇进行反复的练习。不仅如此，教师在实际教学中，也要适当向学生介绍一些西方的文化背景，在课堂教学中，要不断为学生讲解一些课外的文化知识，为培养學生核心素养打下良好的基础，为学生讲解一些西方的文化内涵，使学生的知识量得到进一步的丰富。
（二）加强学生对写作的练习
在学生具备了一定的阅读能力后，写作对于他们而言就容易了很多，但在具体的写作之前，教师可以先让学生对文章进行仿写。教师可以向学生提供一些优秀的文章，使学生在仿写的过程中学习到一定的写作经验与技巧，当学生的仿写水平得到一定的提升后，教师可以为学生讲解关于写作方面的具体要求及注意事项等，并采取有效的教学方法提升学生的写作能力，使学生能够进行独立的写作。另外，教师要对学生写作的文章进行整体的评价，对于学生写作中存在的问题要加以改善，以便更好地提升学生的写作能力，为提升他们整体的英语学习水平奠定坚实的基础。
四、结语
总体来说，在核心素养的教育背景中，小学英语的读写结合教学，是促进学生形成核心素养的重要途径之一，通过读写结合教学的实施，不仅使学生的整体英语能力得到了提升，而且还有效促使学生养成了良好的文化品格。因此，在实际的英语课堂教学中，英语教师要不断转变自身的教学理念，加强对学生阅读与写作能力的进一步培养，在开阔学生视野的同时，能够形成自己的写作风格，进而为学生核心素养的有效提升提供必要的基础保障。
参考文献：
[1]陈敏.核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略分析[J].散文百家（新语文活页），2020（09）.
（责编? 侯 芳）
