教育漫谈

    尚杰华 杨欢欢

    中图分类号：G4 文獻标识码：A 文章编号：（2021）-21-

    中国自古就对学识渊博之人称赞的传统，不论三教九流亦或九五之尊都对学问有一种敬仰。如今时代发展越来越迅速，我们必须紧跟时代的步伐，才能够做到不被时代所淘汰。要做到紧跟时代，就必须做好教育。那我们就来谈一谈——教育。

    教育是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的，创造更高的社会财富，实现自我价值。对教育的认识可谓仁者见仁，智者见智。教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，“育”是养成人格之事业。教育不仅仅是学校教育，还有家庭教育和社会教育;教育不仅仅是书本教育，还有实践教育和心理教育，社会教育;教育不仅仅是一个学生，一个老师的事，它更是一个社会，一个国家，一个民族的事情。十年树木百年树人，要做好教育，搞好教育，首先要重视教育。

    我们国家历来有重视教育的传统，从新中国成立以来，党和政府就尤其重视：提出教育兴国、教育强国战略，把教育放在优先发展的战略上来。改革开放以来随着国民经济水平的提高，致使我们的教育水平提高，教育教学质量更是加强。教育决定着民族的今天，也决定着民族的未来。社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。而一个人的受教育程度决定了他的修养风度，一个家庭的受教育程度决定了上一辈对下一辈的教导，一个民族的受教育程度决定了一个国家是否繁荣昌盛。重视教育发展，就要重视教育的方式，重视教育教学的内容，重视教育的体验。教育对个人对社会都有重要的作用。当一个国家和政府在这方面做得非常好的时候，教育就应该落在每一所学校，每一个老师，家长和学生的身上。

    一个学校，应当重视的不仅仅是学生的成绩，和培养学生的环境，更加应当重视的是学生的心理健康程度，和承受压力的能力以及学生的未来发展能力。就像是陶行知先生所说的，先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

    一个教师，一言一行都给学生产生很大的影响，不仅要懂得注重传道授业解惑，让学生了解到自身的优缺点，自己的爱好和自己的理想，也要让学生懂得如何为人处世。一个家长，要做的不仅仅是每天把饭热好，把孩子安全送到学校。而是不论你有没有文化，有没有物质，都应从小事上注重孩子的身体健康和心理健康，给孩子更多的关注和爱。一个学生，在学校、家庭、社会中所接受到的教育，要懂得“取其精华，去其糟粕”，学会用独特的眼光看待世界，学会适应社会也学会改变社会。

    教育是人一生中必不可缺的。教育对人的作用如同春雨对嫩芽，没有雨水的浇灌，无以成才，正因为教育的巨大作用孟母才有了三迁，才有了伟大的孟子。正因为有了教育在人成长中的作用才有了吕蒙的“刮目相看”的典故。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。雅思贝尔斯曾在《什么是教育》一书中写到：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也就是说，教育并非单纯地传授知识，它更是一代代人行为品格养成、认知观念确立的过程。教育是每个人生活的准备，他通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，又换起人的潜能，不断提高和革新自己，奠定未来的基础，获得更好的发展。

    教育，是一个国家、一个民族最为长远的投资。教育是如此的重要，它影响着一个人，一个家庭，一个社会乃至一个国家！中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，人才互相结合起来才会有中国教育美好的未来。习近平总书记说今天的世界是各国共同组成的命运共同体。战胜人类发展面临的各种挑战，需要各国人民同舟共济、携手努力。教育应该顺此大势，通过更加密切的互动交流，促进对人类各种知识和文化的认知，对各民族现实奋斗和未来愿景的体认，以促进各国学生增进相互了解、树立世界眼光、激发创新灵感，确立为人类和平与发展贡献智慧和力量的远大志向。

    教育，应当受到每个人的重视。当一个社会中充满教育的气息时，它就会潜移默化进入每个人的心中，形成一种社会氛围。社会中的每个人都是一个进步的主体，只有不断的进步，不断的接受教育，才能够跟紧时代的潮流，与时俱进。教育强，则国强。当我们的受教育程度提高时，我们很有可能为国家为社会做出贡献。提高教育水平，是我们全社会的愿望，也是我们国家实现伟大民族复兴的主要途径，我们的国家要重视好教育，发展好教育，培养好人才，提高全民的文化水平，为我们国家实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。