舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用
王帅
【摘 要】文章以舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用为研究对象，首先对舞蹈鉴赏内涵进行了阐述分析，随后着重围绕舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用，从基础训练教学、舞蹈作品创作等角度进行了探讨分析，以供参考。
【关键词】舞蹈鉴赏;舞蹈教育;作用
中图分类号：G42? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）33-0175-01
舞蹈鉴赏是舞蹈教育的重要组成部分，在舞蹈教育中发挥着非常重要的作用。在实际进行舞蹈教育教学过程中，需要教师充分利用舞蹈鉴赏的特点，引导学生去深刻理解舞蹈动作，分析舞蹈语言，从而更好地把握舞蹈动作技巧，提升舞蹈教学效果，充分发挥出舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的渗透作用，促进更多优秀的舞蹈作品产生，推动我国舞蹈艺术顺利平稳发展。
一、舞蹈鉴赏内涵分析
相较于舞蹈欣赏而言，舞蹈鉴赏更具专业性与深刻性。舞蹈欣赏只需要观看者持有一种单纯的欣赏态度，感受舞蹈带来的形象美，体验舞蹈背后的深意，获得精神的享受，整个过程相对随意，是一种形象思维过程。而舞蹈鉴赏不仅要感受舞蹈的美，还要通过仔细鉴别舞蹈动作，分析舞蹈语言，发现舞蹈美的原因，找出舞蹈不足之处，有借鉴之意，因此舞蹈鉴赏更加专业、深刻，并且本身带有一定的内在逻辑性，而不是单纯运用形象思维进行欣赏。通过舞蹈鉴赏，有助于挖掘舞蹈内在价值，更加便于舞蹈学习，提升舞蹈教育效果。因此在舞蹈教育领域中，需要提高对舞蹈鉴赏的重视程度，充分认识到舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用，这对于提升舞蹈教育效果有着较为积极的意义。
二、舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用
（一）促使舞蹈基础训练效果提升。从当下的舞蹈教育过程来看，舞蹈基础训练在其中占据着非常重要的地位，只有夯实舞蹈基础，才能够为后续舞蹈学习提供有效保障。然而在实际的舞蹈基础训练教学时，很多舞蹈教师依然采取传统教学形式，即教师一边讲解，一边进行舞蹈动作的示范，然后由学生对舞蹈动作进行模仿，整个过程难以体现学生的学习主体性，再加上不同的舞蹈教师在舞蹈规范性方面有著不同的见解，或多或少存在一定的差异性，而学生的舞蹈学习能力也各不相同，从而给基础训练教学带来了不利影响。基于此，为有效解决这一问题，教师可以运用舞蹈鉴赏，通过结合教学实际，从舞蹈作品中选取一些合适的素材，开展鉴赏性传授教学工作，在教师的指导启发下，让学生通过舞蹈鉴赏来对舞蹈动作有更加深刻的理解，掌握舞蹈动作的规范，对提升学生的舞蹈鉴赏能力也有着非常重要的帮助。基于舞蹈鉴赏的舞蹈基础训练教学，不仅体现在舞蹈动作学习方面，还能够帮助学生通过舞蹈作品，深刻把握相应舞蹈风格，从而增进学生对不同舞蹈形态的理解，做到“知其然”，更“知其所以然”，让学生对舞蹈艺术美感有一个更加深刻的体验，弥补传统教学中只能意会不能言传的缺陷。这种由学生亲自参与的舞蹈鉴赏过程，也有效彰显了学生的学习主体性，真正实现了以学生为本，从而使得舞蹈基础训练教学成效得以优化提升。
（二）促进优秀舞蹈创作。舞蹈鉴赏有着非常丰富的运用形式与内容，不仅包括一般的视频赏析与现场表演，还包括民间原生态舞蹈文物、壁画等内容，这些内容能够为舞蹈创作带来丰富的灵感，促进优秀舞蹈的创作。从舞蹈教育的角度来看，通过舞蹈鉴赏，能够帮助学生学习前人经验，更为重要的是，在舞蹈鉴赏的影响下，还能够在学生心中埋下舞蹈创作的灵感，这对于学生日后在舞蹈领域发展有着非常大的帮助。比如邓肯作为现代舞蹈的创始人，她在学习芭蕾舞的过程中，从中获得灵感，自创了一个名为“自由舞蹈”的新舞蹈种类，并且在新创的舞蹈中，融入了很多芭蕾舞的技巧，使得自由舞蹈变得更加成熟完善，最终形成了一个新的舞蹈——现代舞，在全球流行推广开来。由此我们可以认识到，舞蹈作为一种富有创造性的造型艺术，在舞蹈教育中运用舞蹈鉴赏，能够帮助学生深刻理解舞蹈动作，从而激发学生的创作意识，促进学生进行舞蹈创作，从而为后续舞蹈创作奠定坚实的基础。
（三）帮助学生进行优秀舞蹈剧目学习。对于舞蹈教育而言，整个教学过程不仅仅限于教学动作的传授，同时也是舞蹈审美与价值观的分享过程，通过学习舞蹈经典剧目，学生参与到舞蹈剧目表演中来，有助于他们对舞蹈作品思想内涵、人文精神有更加深刻的理解，有效提升舞蹈学习效果。而在参与舞蹈剧目表演之前，通常需要对经典舞蹈剧目进行鉴赏。在教师的引导下，让学生了解舞蹈剧目的创作意图，把握创作手法，理解思想内涵，鉴别舞蹈动作，对舞蹈剧目进行深层次了解，并将其具体应用于舞蹈排练中，可有效提升舞蹈表演的感染力和吸引力。因此需要教师充分认识到舞蹈鉴赏在舞蹈剧目学习中的作用，有效提升舞蹈教育效果。
综上所述，在实际开展舞蹈教育教学的过程中，需要教师结合当下舞蹈教学存在的不足之处，在了解舞蹈鉴赏内涵的基础上，充分认识到舞蹈鉴赏在舞蹈教育中发挥的作用，从而发挥舞蹈鉴赏的价值，实现舞蹈教育效果的有效提升。
参考文献：
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