浅谈幼儿园传染病防控管理工作策略

    张劝劝

    幼儿园是3～6岁幼儿集中生活的场所，一旦发生流行性较强的传染病，如本次新冠肺炎病毒，幼儿极易受到传染，患病概率较高。那么，如何有效预防传染病的发生，降低常见病的发病率，培养幼儿健康的生活习惯，保障幼儿身心健康成长，是幼儿园工作的重点。

    一、严格健康检查，把好入园第一关

    幼儿健康检查是防止传染性疾病发生的主要形式，幼儿自入园后开始进入小集体生活，在一整天的时间里同吃、同住、同玩，不可避免地会传染一些病毒。为了预防传染病在幼儿园传播，保证幼儿身体健康，教师必须在幼儿入园前对其进行健康体检，做好卫生健康检查。

    （一）把好入园健康检查关

    首先，小班幼儿入园前都需要在卫生机构进行健康检查，幼儿园在招收孩子前均需查验“儿童入园健康检查表”“儿童保健手册”是否盖有可以入托的章，做到100%无传染病史。其次是预防针接种本查验，预防接种是针对传染性疾病综合性预防的重要措施，通过接种疫苗使接种对象获得疫苗所针对传染病的免疫力，这也是控制甚至消灭疫苗所针对传染病的比较有效的手段之一。在幼儿入园前，幼儿园必须认真审核每一个幼儿的接种记录，疫苗接种全部完成方可入园。

    （二）做好定期健康检查关

    体检的目的是监测孩子的生长发育情况，及时发现身体、生理方面是否有异常。一般来说，瘦小、体虚、过度肥胖、体质较弱的幼儿是传染病的易感人群。幼儿园在体检时如发现贫血、肥胖、瘦小的幼儿，应做到早发现、早治疗、早康复，从而增强幼儿的免疫力和提抗力。

    （三）做好晨检、午检、晚检常规关

    晨检是孩子每日入园的第一关，目的是阻隔传染病，消除传染源，及时了解幼儿在家的健康情况。幼儿园要严格按照“一摸、二看、三问、四查”的原则对幼儿进行晨检，同时给幼儿发放绿色、黄色、红色三种不同颜色的晨检卡片，绿色指身体健康，黄色指轻微上火，红色指孩子带药入园。一日生活中，班级教师应根据晨检卡片及时对幼儿进行干预，保健室负责人在巡视时可通过卡片有针对性地观察幼儿的身体状况。

    （四）把好工作人员健康关

    作为集体生活中的一员，幼儿园工作人员负责照顾幼儿的一日生活，与幼儿接触非常密切。因此，幼儿园应规定教职工在上岗前做好健康体检，持健康证方可来园上班。同时，幼儿园每年应定期组织教师、厨房及后勤人员进行体检，检查合格方可留园工作，以保证教职工人群及幼儿的身体健康，预防传染病的发生。

    （五）做好健康教育自检关

    《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的目标中指出，幼儿具有良好的生活与卫生习惯，以及基本的生活自理能力。小班幼儿入园后，幼儿园在开展第一次家长会时应要求家长对幼儿做到“四勤”——勤洗手剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换衣服。自检的目的是让幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防疾病的发生。

    二、规范卫生消毒，保障环境卫生

    幼儿年龄较小，适应环境和抵抗病毒的能力还不足，极易受到环境的影响。因此，幼儿园要严格制订卫生消毒制度，保证环境整洁卫生。

    （一）卫生清洁消毒

    幼儿园要保证室内外环境干净整洁卫生，及时消毒。首先是班级卫生清洁，在孩子早晨入园前，保育老师要提前进班做好准备工作，做到班级“六净”：地面、桌椅、门窗、柜子、水杯、毛巾架保持整洁，并对门把手、水龙头等幼儿经常触摸的物品进行消毒。此外，班级每日通风不少于1小时，天气良好的情况下，可全天候通风，保证室内空气清新。幼儿园可以每周举行一次大扫除评比，每学期组织幼儿开展一次劳动月活动，让卫生活动大家齐参与，既能提高幼儿的卫生意识，又能培养其卫生习惯和劳动兴趣，还能保持班级环境整洁卫生。

    （二）定期消毒餐具、玩具

    俗话说：病从口入。作为吃饭的必备品，餐具的清洁卫生是防控疾病的关键环节。每日开餐前，保育员都要严格按照“清水、消毒、清水”的消毒法对餐桌进行消毒。每次餐点结束后，厨房工作人员都要对餐具进行清洗，然后置放于热风循环系统消毒柜进行消毒。每天下午放学后，保育人员都要彻底清洗幼儿的水杯，更换幼儿的毛巾，同时对消毒柜进行清洗和消毒。

    对于班级幼儿的玩具，保育员需根据材质的不同进行分类消毒：塑料玩具每周清洗并消毒一次，毛绒玩具和图书每周暴晒消毒一次。对于户外大型玩教具，保洁人员每天下午放学后都要进行统一消毒，保证户外玩具清洁卫生。

    （三）专业人员定期除四害

    幼儿园卫生消毒工作应多方面进行，除了保育老师、保洁人员的日常卫生消毒保障以外，我园还请了专业的消杀公司进行系统的灭鼠、防蚊等除四害工作，做到全面细致、有效防控传染病。

    三、加强健康教育，提升专业知识

    （一）教师理论知识培训

    为了更好地做好卫生清除、传染病防控等工作，我园还定期對教师进行专业培训，每月邀请疾控中心、区医院、食药局或食药所、保健所服务中心等专家来园对教师进行防控知识培训，提高教师对传染病的认识，增强预防传染病的有关措施。同时，我园还组织保育老师前往优秀的卫生保健园所进行参观学习，更好地为幼儿的健康保驾护航。

    （二）保育教师专业技能评比

    为了提高教师做好清洁卫生工作的积极性，更好地为幼儿的健康服务，我园保健室还组织教师进行保健知识评比，如消毒配比、玩具消毒评比、进餐环节评比等，获奖教师均可获得一定的物质和精神奖励。

    （三）家园同步预防

    幼儿园可利用健康宣传栏、班级家园共育栏、电子屏、校讯通、微信群、家长会等多种形式，不断向家长普及一些常见传染病及其预防措施。同时，幼儿园可邀请专家来园为家长开展知识讲座，帮助家长掌握更加系统全面的疾病预防知识。家园共育，同步预防，共促幼儿健康成长。

    四、精细膳食管理，保障平衡膳食

    精细化膳食是健康身体的保证。幼儿对膳食营养需求较高，大鱼大肉不一定就是营养，应讲究科学搭配。对此，我园罗列出以下几点幼儿膳食管理和食品安全要素：

    1.根据营养金字塔拟定每学期膳食计划.计算出每天每个幼儿需要的平均能量。

    2.结合膳食调查制订幼儿每周代量食谱.满足幼儿每天所需的能量。

    3.通过营养软件分析并制订每月食谱，达到一级膳食标准。

    4.每月召开膳食营养专题会议，请家长代表、教师代表、厨师代表、出纳、会计共同对本月伙食作出评价，提出建议，改善食谱。

    5.通过每日进餐活动培养幼儿良好的进餐习惯。进餐前，教师或小值日生结合当天菜肴对幼儿进行营养小知识讲解，提醒幼儿进餐时细嚼慢咽，注意均衡饮食，不偏食、挑食，保证每日能量均衡摄入。进餐后.要求幼儿做到饭后漱口、擦嘴。

    6.厨房规范管理，保障幼儿用餐安全。管理人员每日进行食品抽样检测.食堂每餐食品留样、记录.幼儿园开通互联网+明厨亮灶，随时观看厨房工作，保障食品烹饪合理，保证色、香、味俱全，从而让幼儿爱上饮食。

    7.四季有茶水。幼儿园根据季节提供不同的茶水，促进幼儿消化，预防积食，清热润肺，预防感冒咳嗽，提高免疫力，有针对性地预防流行性传染病。春季煮水用于清肝火，如枸杞煮水、菊花煮水等;夏季手足口、疱疹性病毒传染期间.可用柠檬、苹果等煮水;秋季天气凉爽，空气干燥，易出现“秋燥”症状，可以提供梨水等;冬季以保暖为主，预防感冒发烧，可以做一些姜茶、桑菊茶等。

    五、开展健康课程，练就健康体魄

    《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”学前儿童的健康是提高人口素质和民族素质的重要保证。幼儿园可通过设立健康特色课程，开展篮球课程、足球课程、武术课程、户外大循环游戏和传统体育游戏等，在一日生活中注重幼儿的体育锻炼，开展形式多样的室内外体育活动。班级教师可根据本班幼儿的年龄特点每天坚持开展2小时的体育游戏活动。幼儿的身体得到锻炼，体能得到提升，身体素质才会进一步提高。

    六、讲究个人卫生，养成良好习惯

    家长和教师是幼儿成长过程中接触最多的人，要时刻讲究个人卫生，给幼儿做好榜样示范。例如：饭前便后要洗手，外出回家和玩过玩具后要洗手，经常洗澡，早晚刷牙，不随地吐痰，不随地大小便，養成良好的个人卫生习惯。此外，家长要注意调整幼儿的生活作息，保证幼儿拥有充足的睡眠时间，以消除疲劳，调节人体各种机能，增强身体免疫力。

    综上所述，幼儿园必须严格遵循健康检查和卫生消毒标准，给幼儿提供健康教育，平衡幼儿的膳食，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，让幼儿得到充分的体育锻炼。如此，不仅能有效控制传染病的传播，还能提升班级幼儿的出勤率，降低幼儿的带药率，增强幼儿的身体素质，让幼儿在一个安全、舒适、卫生的环境里生活、学习和游戏，健康快乐地成长。