打造校园文化建设提升校园文化品牌

2022.10.04

柳鹏举

摘要：随着新课程改革的深入推进，校园文化建设已经成为素质教育中不可或缺的一个重要组成部分。初中校园可以通过形成独特性来凸显自身文化的特点，同时借鉴商业领域的品牌策略进行有意识的经营，积极实践并努力探索途径，建设有积累、有特色、有底蕴的中学校园文化品牌，使校园文化品牌成为提升师生素质的一个良好的引导。

关键词：校园文化；品牌建设；学习精神；文化底蕴

在初中校园文化中，怎样打造出一个有积累、有特色、有底蕴的校园文化品牌，是校园文化建设中一个严峻的问题。在第十次文代会、第九次作代会开幕式上，习近平总书记发表了重要讲话，指出当代文艺创作有“高原”缺“高峰”的这一现象，引起了教育界与社会的强烈共鸣。应当怎样避免在初中校园文化建设中出现有“高原”缺“高峰”的情况，也是摆在各个初中学校面前的一个重要问题。笔者认为，初中校园文化建设应当通过借鉴商业领域的品牌策略加以进行有意识的经营，积极实践并努力探索新路径，建设一个“高峰”与“高原”同时存在的初中校园文化品牌，实现全体师生共同的期待，为提升师生素质打下良好基础。

一、校园文化品牌的含义

在当今社会，多种多样的品牌充斥着我们，同时这些品牌在各个领域也都有着激烈的竞争。而在初中校园文化建设中，我们也面临着同样的问题。校园文化是由物质环境而产生的精神文化与制度文化的结合体，通过在长期教书育人的过程中不断地积累经验，慢慢沉淀，并代代传承下来的具有自身校园特色的精神。虽然当前各个初中校园文化活动日渐多元丰富，但是因为缺乏对于校园文化的规范管理与有效规划，造成了组织者因师生对于校园文化活动不感兴趣而逐渐无力规划组织活动，严重地影响了校园文化的发展与师生素质的提高。如果想避免这种情况，应当在校园文化建设中、在品牌建设上下足功夫，充分重视对于校园文化品牌的建设，合理规划并执行，通过科学的品牌建设解决出现的各种难题，激发师生对校园文化的兴趣，进而有效提升校园文化的整体品位。

二、校园文化品牌的建设原则

由于初中校园文化的实践地点和传播空间都在初中校园范围内，因此在校园文化品牌的建设中应该遵循以下几个原则，以保证校园文化的特殊文化形态和校园文化的专属区域色彩。

1.依托学科优势，体现时代精神

在校园文化品牌的建设中，品牌的吸引力取决于这个品牌的独特性，以及品牌的动态发展性，尤其以品牌的动态发展性最为主要。而时代的发展也对于校园文化品牌的创新提出了更高的要求。一所初中学校应当学会发展，懂得变化，在丰富、扩大校园品牌内涵与外延的同时，保持对时代发展趋势的敏感性，这样在这个信息飞速膨胀的时代才能够更好的体现初中学校的精神。另外，校园文化品牌还可以通过微信公众号或者微博的方式，紧跟时代潮流诠释自身的品牌魅力，走入学生的生活，充分满足师生对于校园精神文化的需求，通过多样化且与时俱进的方式，达到将校园文化的种子种在师生心里的目的。

2.坚持与时俱进，体现学习精神

學习精神作为一所学校长期沉淀、积累并精炼的宝贵精神，更是一所学校的灵魂，而非人们所认同的一种群体意识或者价值观念。学习精神既有共时性、历时性，又指向未来，它能够反映一所学校的发展与价值取向，是初中校园文化建设的核心所在。将品牌的概念引入，发挥校园文化品牌的基本作用，通过校园文化品牌培育与多种形式的创新活动，以立足于学习精神为指导，更进一步地丰富学习精神，使学习精神成为学生的精神支柱。因此，只有在打造校园文化品牌的同时，将学习精神这个核心精神融入其中，才能让校园文化有着体现校园整体文化特色的代表性。

3.与校内文化结合，体现校园特色

初中校园文化品牌建设应当与育人这一理念紧密结合，充分依托校园特色及其优势，合理规划并开展丰富、有趣的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，突出校园文化的独特性，使其更具有校园特色。通过结合课程学习，实现文化品牌建设及育人的交融，同时也要与学科相结合，既能在丰富校园文化的同时充分利用学科资源优势，又能利用校园文化品牌的优势推动学科建设，进而实现学校的教学目标和育人宗旨。

4.长期积累沉淀，体现传承与发展的原则

一个品牌文化的产生需要长期的积累与发展，如果想形成一个完整的品牌文化，只有经过不断的积累、沉淀、精炼、整合，这是文化传统传承的必由之路。因此，在校园文化品牌建设的同时，应当充分重视品牌本身的文化积累，在文化品牌形成后也要紧跟时代发展，充分考虑师生的需求变化，时刻注意扬长避短。一方面，校园品牌文化在于勇于创新，不断打造新的校园文化品牌；另一方面，要通过新的手段以及形式的应用，将紧跟时代潮流的内涵赋予在传统文化品牌之上。

综上所述，在当前的社会环境中，初中校园文化应当根据“立足长远、立足受众、立足传播”的原则，不断加强品牌文化的包装与宣传，通过依托学科优势以体现时代精神；坚持与时俱进以体现学习精神；与校内文化结合以体现校园特色；长期积累沉淀以体现传承与发展的原则，努力打造真正的校园特色文化品牌，进而提升初中学校全体师生的素质。

基金项目：甘肃省平凉市教育科学规划课题——学校文化品牌建设与发展研究课题（[2019]PLG215）。

参考文献：

[1]王悦.校园文化建设之我见[J].中学课程辅导（教学研究），2014（21）.

[2]刘静，李国辉.理工科院校校园网络文化定位及发展途径[J].思想政治教育研究，2015（6）.