运用新媒体创新开展共青团实践育人工作方法探讨

    吴铁麟

    摘要：随着新媒体的迅猛发展，广大青少年的成长环境发生了很大的改变，这对于共青团实践育人工作带来巨大的挑战和机遇，因此在这样的背景下积极探讨新媒体在共青团实践育人工作创新中的方法问题，是很有必要的。本文首先对于新媒体在共青团实践育人工作的影响进行分析，接着对于当前共青团使用新媒体开展实践育人工作的路径进行归纳，希望可以进一步完善共青团组织实践育人工作体系。

    关键词：新媒体;共青团工作;实践育人;工作创新

    一、新媒体对于共青团实践育人工作的影响

    （一）新媒体背景下的共青团实践育人工作对象发生了变化

    新形势下共青团实践育人工作对象发生了多维度的变化：首先，思想价值观开始朝着多元化的方向发展。新媒体使得各种社会思潮呈现出高速扩散化、种类多样化的特点，有自由主义，有民族主义，有保守主义，有无政府主义，有空想社会主义等，这些社会思潮不断碰撞，极易激发青少年的好奇心，使青少年容易受到西方文化渗透和影响。在这种去中心化新媒体意识下，社会主义核心价值观容易被刻意扭曲，马克思主义指导思想的影响力会不断被削弱，继而侵蚀我国青少年的思想价值观念。其次，社会参与意识有明显加强的趋势。在新媒体背景下，青少年群体通过公众新媒体平台迅速获取资讯，能快速融入到社会事务中去，他们对于社会事务参与意识更高，舆论参与意识也更加明显，在这样的背景下就更加需要有一个能够对青少年群体进行正向思想引领和价值引领的“声音”，在此基础上，共青团等党群组织作为党和政府联系青年的桥梁和纽带，积极建立了相应的新媒体平台。同时，共青团通过新媒体创新实践育人工作方式，让青少年群体时刻看得见、摸得着、能感知，也起到了共青团实践育人的价值目的。再者，社会交往模式在不断创新。各种新媒体平台不断出现，青少年群体比以往更加活跃，会通过新媒体使用各种方式去表达自己的想法，展现自己的个性，突出自己的意识。但对于社会热点问题和社会现实现象，未经过成熟独立思考，很容易产生“人云亦云”的从众心理，这样极有可能显现极端现象：被扩大或者放大的是片面的不良现象，而很多青少年正处于人生观、世界观和价值观塑造阶段，没有清晰的辨别能力，这样就容易出现网络群体性事件，继而给自身和社会造成多方面的负面影响。

    （二）新媒体使得共青团实践育人工作环境发生改变

    新媒体除了对于共青团实践育人工作对象产生种种影响之外，对共青团实践育人工作环境也有多方面的影响。实际产生的改变集中体现在以下几个方面：一是新媒体背景下共青团组织覆盖面需要不断扩大。共青团组织使用新媒体，其面对的就不仅仅是共青团员，其面对的还有更加多元化的未成为共青团员的青少年，共青团实践育人工作覆盖面在新媒体的帮助下也更加广泛。二是新媒体背景下共青团实践育人工作方式也发生了改变。新媒体格局中，传统的实践育人方式需要进行积极调整和改善，要改变原本线下组织化行政发动模式，可以依靠网站、微博、微信、抖音等新媒体平台，迅速地进行组织、开展、实施实践育人活动，增强与青少年之间的良性的黏性互动，确保通过新媒体方式使共青团实践育人工作朝着更加多样化的方向发展。同时，在新媒体背景下任何人都可以成为实际的信息制造者和传播者，所以要采取更加多样化的方式来对实践育人实效进行正向宣传，这也会促使共青团实践育人工作呈现组织实施时效性高，实际效果好的良好势头。

    二、新媒体创新开展共青团实践育人工作方法分析

    从上述阐述可以看到，新媒体对于共青团实践育人工作是挑战，更是机遇，在新媒体时代中需要具备新媒体思维，更需要将新媒体思维融入到实际工作中。对于共青团实践育人工作而言，就要将新媒体看作实践育人工作模式创新的“必备工具”，也是推动共青团实践育人工作模式发展转型升级的“重要法宝”。为此，可以重点做好以下几个方面：

    （一）巧用新媒体，实现共青团实践育人组织管理创新

    共青团组织需高度重视网络体系的构建，从线上团组织建立、团员青年教育、团员青年管理方式等多头人手，确保组织管理与新媒体技术使用之间能够互融相通，确保团组织可以覆盖更多的青少年，联系更多的青少年，发挥团组织的凝聚效应，继而实现实践育人高效覆盖。详细来阐述，在此过程中需要着重做好以下几个方面：一是正确认识新媒体在实践育人工作中组织动员的重要作用，以新媒体平台为基础，确保共青团基层组织建设和团员青年教育管理可以在新媒体环境下进行，实现“网上共青团”时刻在线，使得共青团与团员青年之间的联系机制和覆盖机制进入到信息化状态，这样可以改变之前团组织与团员青年联系不够紧密的问题，确保团员青年实际可以被团组织覆盖，团员青年可以随时找到团组织，团组织可以高效掌握团员青年动态开展实践育人活动;二是结合共青团实践育人工作实际情况，建立对应的公开评估机制，主要运用新媒体对实践育人工作情况进行评估，鼓励更多的團员青年作为主体参与其中，对于他们的意见和建议进行收集，并且及时进行科学分析反馈，确保在新媒体的环境下团组织与团员青年之间的交互是良性的，使得彼此之间的关系朝着更加密切的方向发展，这对于正向促进共青团实践育人工作具有重要作用。

    （二）使用新媒体，构建实践育人宣传阵地

    新媒体技术正处于迅猛发展的状态，此时青少年群体的价值观也展现出多元化的特点。这就需要共青团能够积极运用新媒体，构建实践育人宣传阵地，从而扩大实践育人正向影响。首先，要高度重视新媒体思想舆论正向引导工作的开展。要在青少年群体受众多的不同新媒体平台上建立宣传阵地，构成宣传矩阵，形成联营机制，要能够主动占据话语权，在实际新媒体格局中不断发挥影响力。其次，在实际新媒体平台运营的过程中，要坚持导向正确、实事求是、贴合实际的原则，宣传内容要结合当下青少年思想特征和行为特点，分析不同年龄阶段青少年群体差异性，使实际新媒体宣传的内容与对应群体特点是相互吻合的，努力做到让青少年群体“喜闻乐见”，将育人效应做到“润物无声”。最后，在构建新媒体实践育人阵地的过程中，要坚持线上与线下同时发布，同步推进，虚实结合，相互融合，积极利用新媒体平台开展理论学习、社会实践、志愿服务等系列实践育人活动。

    （三）结合新媒体实际需求，打造共青团专业化实践育入团队

    既然要发挥新媒体在共青团实践育人中的效能，就需要确保新媒体使用者具备使用新媒体的能力和素质。也就是说，要积极主动地遵循新媒体行业内在规律，结合新媒体使用需求，打造共青团专业化实践育入团队，有意识去选拔、培养、配备具有新媒体能力和素质的实践育入团队。首先，要着重选拔熟悉或对新媒体有一定运用能力的工作人员。其次，要借助各种途径，积极开展新媒体专业系列理论培训。同时，结合育人工作实践，在实务操作中去提炼心得，去总结经验，从而实现从新媒体思维的树立迈向新媒体具体实施操作的灵活运用，最终让整个实践育入团队运用新媒体的能力和素质实现质的飞越。再者，要鼓励在新媒体实践中不断进行创新尝试和探索，在通过新媒体实现实践育人的功能上，注重细节，努力做小、做细、做微、做实，增强线上与线下之间的联系，确保活动载体逐步多样，使得实践育人实际活动入口朝着更加多元化的方向发展。同时，注重青少年群体各种需求能够及时有效反馈，对反馈情况进行科学的专业化分析，不断推陈出新，让青少年群体期待得以回应，提升实践育人的实际效应。最后，要注重新媒体“大V”的打造，要在实际新媒体平台中主动占据话语权，在过程中还需要积极与不同类型但主流价值观一致的新媒体运营团队积极沟通、互相学习、不断吸纳。强化彼此之间的合作，促进“同频共振”，确保实践育入团队在新媒体的实际操作中朝着专业化的水准发展。

    （四）积极争取支持保障，形成新媒体条件下实践育人工作格局

    目前，运用新媒体创新开展共青团实践育人工作，不仅要将新媒体融入到实践育人实际工作中去，还要打造专业团队，更要得到大力支持保障。这其中，技术支持的重要性尤为突出，如果实际技术支持不到位，对应新媒体在实际实践育人工作的整体价值和效果就难以全面显现。所以，还需要注重以下几个方面：一是要积极与专业技术公司进行深入交流和沟通，充分让对方了解我方技术需求，建立长期合作关系，确保可以给予新媒体使用和运营提供可靠完善的技术支持;二是要积极与其他单位形成交互，在实际新媒体运营的过程中，建立对应分享交互机制，确保彼此之间可以相互交流经验，确保形成对应的联动效应，进一步改进实践育人实际工作中的新媒体应用问题。

    三、结语

    由此可见，新形势下将新媒体运用到共青团实践育人工作中，是大势所趋，也是共青团实践育人工作方式方法创新的重要举措。对此，应该树立正确运用新媒体的观念，积极主动运用新媒体创新、改进和开展共青团实践育人工作，不断增强共青团实践育人工作的实际效果。

    （作者單位：中南民族大学）