爱，播撒在幼儿教育事业里
姚小英
军嫂的坚强
我从小就有一个军人梦，迷恋军人身上的橄榄绿，崇拜军人身上的男儿正气。2000年3月，当拖地的婚纱与那抹橄榄绿在镜头中定格的时候，我便有了双重身份——军嫂教师。嫁给军人，意味着嫁给了分离，嫁给了辛劳，嫁给了奉献。
新婚不久，丈夫就回部队了，我们便开始了牛郎织女般的日子。婚后第一个中秋节，说好了他要回家的，却失约了。他在来信里写道：“我有重要任务，很抱歉让你空等了一场，我没有如约回家……”我的眼泪顷刻间浸润了信笺……以后的每个中秋节，他都未曾回过家。说心里话，每逢佳节总想夫妻能团聚，绝大多数却未能如愿，我便有几分酸楚，但我总是安慰自己，“我是军嫂一定要坚强”。
婚后第一个春节，期盼着丈夫能回家，但他又一次失约了。于是，我带着家乡的特产，拎着大包小包来到部队探亲。“嫂子！”“嫂子！”……感动于战友们亲切的呼喊声，感动于和战友们一起包饺子、守岁时的情景。节后，我启程回家。火车的汽笛声不失时机地鸣起来，细雨如丝，“一切景语皆情语”，离别的思绪在风雨里盘旋。
两年后的一个凌晨，我们的儿子降临了。十月怀胎，每次产检，他都未曾陪伴过;儿子的每一次胎动，他都未曾见证过。准妈妈的艰辛，我独自承受。临产前，因胎位不正，我需立刻剖腹产，医生让家属签字，可他还在赶回来的路上。当儿子降临的第一声啼哭声传来时，他来了，抱过儿子，他热泪盈眶。而我似乎看到了他肩章上那颗星在闪烁……
军人担起的是责任，军嫂撑起的是义务。在出生后第75天，由于感冒后吃了糖丸，儿子发生了严重腹泻。但由于临近期末，幼儿园里实在太忙了，我没有及时带儿子去医院。到了第二天下午，儿子又拉肚子又发高烧。我妈妈抱着儿子来幼儿园让我赶紧带孩子去医院。我和妈妈着急地抱着儿子在路边等车，准备去镇上的医院。18年前，交通没有现在方便。很庆幸，没等多久我们遇到了好心人，隔壁村的一位司机正巧开货车路过，答应带上我们去医院。我抱着儿子着急地爬上了高高的货车，坐进了副驾驶室。妈妈也紧跟着爬了上来。当货车出村口上桥转弯时，由于妈妈上车时太着急没有把车门关好，“咣当”一声，妈妈被甩出了车。司机急刹车的那一刹，儿子的头被撞在驾驶室玻璃窗上。那一刻我脑袋一片空白，眼前一片黑……司机赶紧下车扶起倒在地上的妈妈：“还好吧，怎么样？”妈妈手撑着臀部强忍着痛，说：“我没事……孩子没事吧？”我一手抱着啼哭的儿子，一手拉着妈妈，强忍着眼泪说：“妈妈，你还好吗？孩子应该没大碍，还好我用手撑着玻璃窗。”到了医院，帮儿子办完了住院手续，我刚想坐下来，卫生间便传来妈妈的叫声：“小英，过来一下。”我过去一看，妈妈因为臀部肿胀得厉害，上厕所裤子都脱不下来了。待我叫来医生给妈妈治疗时，妈妈却说：“我吃点消炎药过两天就好了，你不用担心。”儿子在医院住了七天，挂了七天的吊针。还不满百天的孩子要挂吊针是很不易的，每挂一次都是一个“大工程”。我一个生完孩子不满百天的人一边要照顾儿子，一边要照顾妈妈。妈妈尽管嘴上说没事，可是我知道她摔得可不轻。于是，趁儿子小睡时，我就想把衣服、尿布给洗了。妈妈总是跟我抢着洗，她担心我多碰冷水会落下病根，而我却担心她摔伤后休息不好会留下后遗症……
岁月在不经意间流淌，转眼间儿子小学快毕业了。那天，儿子的班主任打电话来邀请家长参加家长会。说来非常内疚，儿子读小学以来我只参加过一次家长会，这次我无论如何都要去参加。当我迈进校门，看到橱窗里儿子参加航模比赛获奖时的照片，还有儿子绘画的和平鸽海报，我既内疚又欣慰……家长会开始前，突然手机响了，接完电话后，我匆匆跑进教师办公室请了假。电话是我公公打来的，说婆婆在给羊喂食时，晕倒在羊圈。于是，我心急火燎地赶去婆婆家，还没到家，老天变脸，狂风暴雨、雷电交加。我在狂风暴雨中狂奔，最后还是变成了落汤鸡。我将婆婆送进了医院，医生诊断婆婆是因为脑瘀血而晕倒，需要住院。于是，接下来的日子里，我每天白天上班，早晚跑医院……我真的好累！可是，每当与丈夫通电话时，为了不让他分心，我装作什么事都没发生。那不是伪装，因为，选择当军嫂，我就学会了坚强……
无悔的坚守
“军功章里有你的一半，也有我的一半……”在无数个日日夜夜，我克服生活、工作中常人难以想象的艰难，尽一个妻子、母亲的责任，履行作为女儿、媳妇的义务。我的同事、亲人曾问我，你累吗？你悔吗？我说：“我无悔！”记得那年，是丈夫在部队第9年，来年可以选择退伍。他兴奋地告诉我：“明年我可以回家陪你们了。”而之后，他时不时地翻看着与战友们的合影，时不时地说起连队里老班长的故事，时不时地哼着熟悉的军歌……那一刻，我懂了。他是舍不得脱下军装，舍不得离开军营，舍不得离开好兄弟。他爱部队无怨无悔，我爱他便无怨无悔地支持他。丈夫依然坚守在部队。这一守，又过去了8年。16年的军龄，家属可以随军了。电话那头传来丈夫激动的话语：“下个月我就来办理手续，我们终于可以在一起了。”果真，下个月他真的来接我们了，还说兄弟们等我们过去过“八一”节。村里人都说我熬出头了，还说当幼儿园教师有什么好的，随军比这强多了，至少可以和家人在一起。可是，当真的要我做选择的那一刻，我犹豫了。带着那份犹豫我还是来到了部队过“八一”節，在部队，我感受到了战友情、兄弟情。我想，要不留下来吧，就这样陪着爱人守着这群最可爱的人吧……几天后，我接到了一个电话，那是我班佳佳小朋友打来的。“老师！我想你了！我学会折纸兔子了，等开学时我送给你。你想要小灰兔还是小白兔？”一个电话让我不再犹豫。我对丈夫说：“我想回家！我想守着我的孩子们。”就这样，我选择了坚守在幼儿教育岗位上。因为我爱我的孩子们，我眷恋幼儿教育事业。
丈夫也曾问我：“你后悔吗？”“不！我无悔！”为了强军梦，为了教育梦，我们彼此选择了坚守初心。
一双小手的温暖
那年冬天，我遇见了女孩馨。当我想从她奶奶手里牵过她那双冰冷的小手时，她突然蜷缩在门角里。身怀六甲的我弯下笨重的身子想再一次牵过她的手，但她突然大声哭起来，还一个劲地喊着“我要妈妈”。还没等我开口询问原因，一旁的奶奶早已潸然泪下，告诉我说孩子的妈妈一周前过世了。然后奶奶紧握着我的手再三嘱咐：“孩子就拜托您了。”将为人母的我心里突然闪过一阵酸楚，心想我要像妈妈一样爱她。在和馨奶奶的交流中得知馨是一个非常倔强的孩子，脾气也很大，且又不愿意与人交流。自从妈妈去世后她变得更倔强、更沉默。起初在幼儿园午睡时，馨从来不愿睡在床上，鞋子也不肯脱。我只好抱着她，让她睡在我怀里。怀孕的我每天双脚都会水肿发麻，整个中午把孩子抱在怀里，确实很累，可是看到怀里哭肿了眼睛的馨，比起她这么小就失去了妈妈的痛，我累点不算什么。就这样持续了近两个星期。孩子总要学会自己长大，后来见她睡着了，我就轻轻地脱掉她的鞋子，把她放在床上睡觉，直到后来她慢慢地习惯了在床上睡觉。“啊……”有一天午睡时，馨大哭起来。我当时一头雾水，问她她也不说话，就是扯着嗓子哭喊着：“奶奶不带我去看爸爸了。”后来得知，孩子的爸爸因为妻子的去世而意志消沉，经常和朋友在网吧玩游戏，很少回家。奶奶答应馨如果她在幼儿园得红五星就会带她去找爸爸。孩子的心思还挺重。从此，我不但在生活上更关心馨，在游戏和学习活动中也更关注她，经常给她创造展示自己的机会，她有一点进步就及时表扬她……馨渐渐地开朗了起来。有一天离园时，其他孩子都已被家长接走了，我和馨等了好久还未见她奶奶来接她。眼看天色已暗下来，正着急时，我的手机响了，电话里传来馨的奶奶的声音，原来老太太在来接孩子的路上摔跤了，脚骨折了。接下来的一段时间里，我便承担起了每天接送馨的任务。天气已经很冷了，我每天拖着笨重的身体牵着馨的手走在馨上下园的路上，其间，我们经常会聊一些幼儿园或家里的事。一天当我蹲着帮馨系鞋带时，突然眼前一黑，身体失去重心，就在我马上要倒地的那一刻，突然有双小手用力拉着我，我才没完全倒地。等我清醒时，馨轻轻地揉着我的额头：“老师，您没事吧？我帮您揉揉。”一股暖流涌上我的心头，眼泪夺眶而出……
一个“星星的孩子”的教育启迪
“星星的孩子”，他们不聋，却对声音充耳不闻;他们不盲，却对周围的人与物视而不见;他们不哑，却不知该如何开口说话。在班里，我遇见了“星星的孩子”——童童。当我看到孩子的行为表现，听到家长因焦虑而哭泣时，我决定尽自己最大的努力去帮助童童收获成长的快乐。于是我申报参与关于教育自闭症儿童的培训班，研读有关自闭症儿童的资料，探索幼儿园感统室里的每一件器械的玩法与作用，并以表格等形式记录童童的言行以便更好地读懂他、帮助他。同时，我及时和童童的家长沟通，交流相关经验。我摈弃一切成见，对童童投以真诚、持之以恒的爱，抓住和他相处的每一时每一刻，随时随地，因势利导，把与童童做的每一件事情都看作是对他的训练。一开始，我的接近总是遭到童童的排斥，他完全无视我。后来我在有关自闭症儿童书籍中看到，当和孩子对话时让他的手指着我的鼻子，他会集中一点点注意力。于是我便一次又一次，不厌其烦地让他指着我的鼻子与我对话。不知过了多久，他才慢慢地接受我的接近。
童年的幸福藏在游戏里，游戏是幼儿学习的方式。因此，我努力为童童创造快乐游戏的机会。我一方面以我园感统室专用材料来创造游戏氛围，有计划地让他通过感统训练得到发展。另一方面，尽量多地创造他与其他孩子一起游戏的机会，让他感受到集体的氛围，培养他正常的情绪。建构材料是童童喜欢的材料之一，于是我重点以建构区的游戏来引导支持他。不仅注重在游戏中对童童的游戏行为给予支持，还注重游戏前的生活经验支持及游戏后的分享交流支持。坚持一段时间后，我发现有一定的效果。那天童童来到建构区，他拿来一块长方形的积木，一会儿横着放，一会儿竖着放，重复玩了2分20秒时间，接着他又去拿了一块三角形积木，一只手拿着长方形积木，另一只手拿着三角形积木，不停地敲击，持续1分50秒时间，最后他将长方形积木放在地上，把三角形积木放到長方形积木上面，突然他自言自语地说出了“房子”两个字。此刻，我欣喜万分……
对“星星的孩子”赏识教育尤为重要，在“补短”时也应“扬长”，以帮助他们获得“存在感”和“价值感”。而他们感兴趣和擅长的领域可能成为日后他们实现社会价值和人生价值的领域。童童对数学比较敏感，于是，我从数学游戏活动入手，帮助童童建立自信。我经常带着他玩数学游戏，发现他积极的游戏行为就及时给予表扬，我会以照片、视频、文字等方式记录童童的游戏行为，利用游戏分享环节在同伴面前给予他“奖励”，让他体验到来自同伴的赞赏的快乐。游戏后还引导童童把笑脸贴纸贴在“掌心书”上进行自我表扬……渐渐地，童童不仅数学能力有所提高，情绪也好了很多。我也体会到了赏识教育对一个特殊孩子的重要性。
有耕耘就会有收获，三年后，童童的妈妈通过微信发来了童童在小学里的成绩单、表扬信。那一刻，我充满了幸福！
一辈子只做一件事
在20年的幼教生涯中，我尝到了酸甜苦辣，笑过也哭过。在教育孩子的路上，我始终坚持探索、反思、调整、再探索、再反思、再调整……坚持一辈子只做一件事，做好一件事，一件事做一辈子。
读书学习是教师专业成长的有效途径之一。尽管作为军嫂，我事业家庭“一肩挑”，但是，阅读我不曾偷懒过、放弃过。在一次次的浸润于书香间，我汲取各位专家的思想精华。我爱静下心来，记录一些或深、或浅的思辨，无论是肤浅的感悟还是直觉思维，都会成为自己“思维体操”的资源。获得的经验、有价值的思考及时记录下来对日后审视自己的观点，对指导自己的实践有很大的作用。最是书香能致远，醉于笔耕思进取。后来我完成了学前教育本科的学习。记得当时家人见我“又当爹又当娘”，还要读书，太辛苦，就劝我说：“不过就是当个幼儿园教师么，读啥本科呢？”尽管家人多次劝我放弃，但我还是坚持完成了本科函授学习。机会是留给有准备的人的，正是这张本科文凭，才让我有了考编制的资格。于是，我越发地爱读书。一分耕耘一分收获，2009年我加入了中国共产党，2015年我考取了事业编制，被分配到湖州市菱湖镇幼儿园任教。从此，我更加严格要求自己，时刻保持着“不待扬鞭自奋蹄”的学习精神，勤于反思自己的教学行为，积累更多的知识、经验，期待遇见更美好的自己。
2017年我加入了施月芬名师工作室，认识了许多有理想、有干劲、有智慧的同伴。他们对幼儿教育的挚爱和不懈奋进的精神感染着我。作为名师工作室的学员，我积极向导师学习、向同伴学习，努力解读他们的教育理念，反思自己的教育实践，在反思中找到自己专业发展的落脚点，在教育教学实践中砥砺前行。由于自己的勤奋，加上导师、同伴的支持和帮助，近两年我在学习、工作中取得了一定的成绩。撰写的论文等获国家级一等奖2次、二等奖3次，获省级三等奖3次，获市级一等奖5次、二等奖2次，获区级一等奖9次、二、三等奖13次，先后被评为南浔区德育先进工作者、南浔区教学能手，并获得南浔区教育奖，多次被评为区级优秀教师，2019年还被评为湖州市突出贡献个人奖。
我骄傲，我是幼儿园教师！我骄傲，我是军嫂！仰望星空，脚踏实地，我的故事还在继续……春暖花会开，花开都是爱。我深深地眷恋着祖国的幼儿教育事业！
