| 标题 | 基于文体游戏的高职学生社会服务能力培养思考 |
| 范文 | 尹程 摘 要：教育是治国的根本，随着我国科技和经济的不断发展，人们对于教育事业也增强了关注度，为了促进我国经济与科技的持续发展，就需要在教育方面全面对学生进行培养和教育。而高等职业教育是学生面向社会最主要的一种教育方式，在高等职业教学当中，不仅要培养学生的文化知识以及专业能力，更多的方面是要提高学生各项发展能力，使学生在社会当中能够应对各种情况，适应社会的环境。文体游戏是让学生在学习过程中能够通过游戏提高应变能力，在社会当中能够更好地应对社会环境。因此，通过对高等职业教育的学生在文体游戏的模式下培养社会服务能力的方面进行思考，为高等职业教育提供良好的建议，以期促进教育事业的稳步发展。 关键词：文体游戏;高职学生;社会能力培养 中图分类号：G715? ? ? ? 文献标志码：A? ? ? 文章编号：1673-291X（2020）01-0136-02 在社会这样一个大群体当中，不仅要求人们要具备足够的专业知识和技术能力，更多的是要学会人与人之间的沟通和交往技巧。所谓的社会适应能力，就是人们在社会的环境当中，对于一些环境等因素的变化能够做出一系列的正确反应。高等职业教育是国家在相应的职业技术方面对人才培养的一个主要途径，但是在高等职业教育当中，教学理念不能仅针对学生技术能力进行教学，更多的是要提升学生在社会当中能够更好地生存和适应社会环境，从而才能将自身所学的专业知识更加充分地发挥。文体游戏指的就是在文化教学过程中，通过对学生在体育当中一些教学和游戏实施达到培养学生综合素质的目的。 一、利用文体游戏教学培养应用型人才的必要性 1.经济不断发展的需求。随着我国经济市场的不断进步，近年来我国市场经济当中对于人才的需求量逐渐上升。因此对于高等职业教育来说，不仅要提供数量更多的人才，也要保证人才的质量。在我国各项经济发展建设的过程中，对于人才的需求是至关重要的，相应的技术型人才能够促进企业在生产当中有一个更好的发展和经济效益。不过只有技术却缺少人际交往能力的人是无法融入企业的团体当中的，也无法对企业的发展提供有效的帮助。所以说，高等职业教学在核心教育理念当中，一定要本着促进学生全面发展，为企业和经济市场对人才需求奠定一个良好的基础，同时也能够保障学生从学校毕业走向社会时有一个更好的适应能力，从而促进我国经济不断地进步与发展这一宗旨。 2.职高教育过程中的重点之一。对于高等职业院校来说，其主要目的就是为社会提供相应的技术性人才，在对相应的技术型人才进行培养时，不仅需要学生能够拥有良好的专业知识和技术能力，也要能够有效地适应社会环境的各种变化，使得学生在社会环境当中能够充分地将自身的专业知识和技术能力发挥出来。高等职业教育的教学是直接关系到学生是否能够在社会不被淘汰，有效地适应社会环境。基于这种发展要求，更应该注重学生在文体方面的培养，因为文体方面的培养能够让学生全方面地成长，在竞争激烈的社会环境当中创造和发挥自身的价值。 二、文体游戏的教学作用 1.利用体育教育培养社会能力。对学生进行社会能力的培养是一个比较漫长的教育过程，因此在这样一个相对漫长的教育过程当中，就需要学校对学生进行有针对性、有目的的培养。而在此教学过程中，体育课程的开展是一项非常有意义的教学活动，对学生在各方面的能力都有着很重要的影响，能够有效地培养学生在社会当中的适应能力。体育教学通常都是以班集体为单位进行统一式的教学，在教学过程中，主要是培养学生的体力和运动方面的能力，使学生能够拥有更加强壮的体魄，以及在面对困难时候坚持不懈勇往直前的精神。而且在体育教學当中，像足球、篮球等方面都是需要团队合作才能够完成的体育项目。在此项目当中就能够充分地培养学生的团结合作意识，使学生在运动的同时不仅提高自身的身体素质，还能够增强良好的合作和互帮互助的团队意识。 2.培养学生的自我管理能力。文体教学的模式，不仅仅是让学生在一些活动当中简单地玩耍和放松。文体游戏的教学通常情况下是在一定的教学环境中开展相关的游戏活动项目，使学生能够通过游戏的方式在游戏当中与同伴良好地合作，充分体现团结的力量和在团结过程中展现自身的能力。例如接力比赛，它不仅需要个人有强健的身体，还需要团队成员都能够很好地完成接力，这个团队才会是本场接力比赛的最终赢家。所以说，文体游戏的教学模式不仅是让学生在游戏过程中减轻压力和放松心情，更多的是要培养学生自我管理能力，使学生能够适应社会环境，促进自身全面的发展。 3.有助于学生形成合作的意识。在现在的社会当中，很多家庭都是独生子女，这就使得很多学生都缺乏相关的合作意识，在家庭的生活环境中，父母对子女的关心和照顾，导致更多的学生都是以自我为中心，缺少对他人感受的考虑，在大多数情况下都是单打独斗，只想着展现自己的才华，忘记了团结合作的重要性。不过在社会这样一个大集体中，最重要也是最关键的，就是人与人之间良好的沟通和互帮互助。互帮互助的行为能够让学生在工作当中有一个更好的工作效率，也能够提升在他人心中的良好印象。而在高等职业教育当中，文体游戏也是这样的一个体现，不管是排球、足球，还是篮球都是需要团队合作才能够完成的游戏项目，而这种团队合作的方式能够增强学生团结合作的意识，而且在这样的游戏项目当中，每个学生都会有自己相应的职责和位置，这就需要学生能够拥有较好的责任心去完成相应位置的职责，在他人出现意外或者失误的时候，伸出援手去帮助他人协同队友一起完成。在文体游戏的教育模式当中，要本着培养学生团结合作以及互帮互助的意识，从而达到最终的教学目的，使得学生在社会当中能够更加有效地适应社会环境。 三、基于文体游戏的高职学生社会服务能力培养对策 1.开展具有特色的体育活动。在高等职业教育当中，要根据学生的具体情况，在整个教学过程中对学生采取不同的教学方式。比如计算机、设计等专业的学生，学校应当根据这类学生所学的专业，以及他们在面向社会时所接触的岗位，对其进行一个科学合理的规划，开展具有特色的教学活动。将文体游戏的模式引入教学内容当中，在开展此类活动的同时，不仅能够帮助学生减压，同时能够提高学生的社会适应能力，在社会工作当中面临的压力较大时也能够有效地调节。 2.模拟社会的现状。对于高等职业教学来说，就好像一个小型的社会群体。所以在高等职业院校当中，学校可以通过在文体游戏的教学过程中，将社会的形式形象生动地在学生面前表现出来。在社会中最常见的是合作、竞争和把握机会等模式，基于这样的社会模式，在开展相应文体游戏的过程中，就可以将合作、竞争以及机会的把握这些方面融入到游戏当中，在学生快乐玩耍的同时，能够体会到成功和失败的感受，为学生走上社会做好心理辅导工作。这样的方式也是对学生在社会适应的能力方面进行一种培养，让学生在高等职业教学的环境中提前体会和了解社会群体的关系联结和形式组成，让学生能够有一个更好的心理准备，在面对困难的时候能够坚持不懈，面对失败时有一个良好的心理素质，面对机会时能够及时把握。在失败当中不断地吸取教训，从而找到有效的解决方法，促使自身不断地成长与发展。而教师在文体游戏当中需要对学生进行密切的观察，学生在扮演不同角色的同时，可创造更多的团队合作模式，使学生能够与不同的伙伴进行良好的交往和合作。与他人之间关系的有效磨合能够促进学生在社会当中与人友好地交往，同时也能够使学生与自己性格不同的伙伴进行合作，提高自身的合作能力，使学生在一个陌生的环境当中能够有效地进行沟通和交往。通过在文体游戏的教学模式当中，对社会群体的有效模拟，为学生在将来社会当中的发展提供一个良好的平台，给学生锻炼和发展的机会，为将来走上社会打下坚实的基础。 3.锻炼学生的意志力。学生步入社会之后会面临很多的挑战，在日后的工作中，环境和人际关系交往的各方面因素都会对学生心理造成影响，产生缺乏自信心的心理。在高等职业学校的教育当中，通过文体游戏的教育能够很好地培养学生意志力，在学生面对困难时能够坚持不懈勇往直前。因此，学校可以在体育课堂中开展一些具有挑战性的游戏活动，让学生在其中体会到成功和失败的不同感受，从而学会调节自己心理的承受能力，同时锻炼自身的意志力。 四、结语 总而言之，在科技不断进步的时代，我国对高等职业院校应该加大投资与管理力度，不斷地完善职业院校教育体系，从而使得学生能够得到全方面的提高，在走向社会时能够拥有更好的工作能力和社会适应能力，成为国家需要的技术型人才。而文体游戏在学生的教学当中具有非常重要的价值和意义，对于培养学生的社会适应能力有着非常好的促进作用。因此，高等职业教育应当对文体游戏的教育模式进行完善和改进，培养学生的社会适应能力，使得学生在进入社会时能够全方面地展现自身的优势。与此同时，学校应当不断地改革和创新教学理念，使得职业教育能够跟得上社会的脚步，为国家输送更多的人才。 参考文献： [1]? 祖天明.提升高职院校社会服务能力的途径研究[J].中国市场，2011，（27）. [2]? 罗金彪.浅析提高地方高职院校社会服务功能的现实意义[J].湖北函授大学学报，2011，（6）. [3]? 辛香玲，梁利苹.略论地方高职院校社会服务功能的拓展——以重庆城市管理职业学院为例[J].重庆电子工程职业学院学报，2011，（1）. [4]? 方美君.提升高职院校社会服务能力的对策研究[J].国家教育行政学院学报，2011，（1）. |
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