| 标题 | 互联网金融专业建设及认证的国际经验借鉴 |
| 范文 | 梁剑 周治成 [摘要]互联网时代要求高校培养出合格的互联网金融专业人才，以满足金融行业的转型和升级需要。文章关注于互联网金融专业的国外课程体系建设和国际证书认证，以期提高国内互联网金融人才的培养质量，实现与国际水准接轨。 [关键词]互联网金融；专业建设；认证；国际借鉴 [DOI]1013939/jcnkizgsc201808058 互联网金融迅速发展，要求高校在人才培养方面做相应调整。国外互联网金融的兴起比国内早，所以在进行互联网金融人才培养时，很有必要参考和借鉴国外互联网金融专业建设及认证的先进经验。 1先进国家的互联网金融专业建设情况 与国内课程体系目标明确、重点突出的特点不同，国外课程体系具有内容丰富、选择灵活的特点。国外互联网金融专业的课程设置，主要分为必修课（Compulsory Courses）和选修课（Elective Courses）两大类，所有课程均有编号及相应学分，学生遵循一定选课规则自由选择，在规定时间内完成两类课程总学分的学习并通过考试即可。必修课主要包括数学类、计算机类、经济类和金融类的基础课程，如概率与统计、定量分析方法与工具、大数据、数据挖掘、金融数据分析、经济学原理、资本市场与金融机构等；选修课既可以是其他专业的基础课，也可以是在学完必修课基础上方可选择的专业课，比如数据结构与算法分析、网络金融管理、量化投资分析、金融工程、行为金融、风险管理、投资组合分析等。每一类课程设置总分要求，某些课程需要先完成同类编号下前期课程的学习方可选择后期课程。 金融机构的管理与运行、金融产品的研发与营销、投融资者的分析与决策、管理部门的政策制定与监管方式都在不断发生变化，互联网金融相关专业的教学内容需要与行业情况紧密联系并实时更新，因此在部分课程中会设置项目或案例分析环节，并开设相关领域前沿理论及发展动态的课程。基础和衍生课程包括课件、视频、项目方案、证书等，除了供本校学生学习外，校外人员也可通过学校网站、大型的互联网第三方平台等进行付费使用，完成相应课时学习、通过考试也可获得相应证书，并能与发布者交流、提问和建议，以提高学习效果和改善教学资源。 2互联网金融专业的国际认证 21特许金融分析师 特许金融分析师（Chartered Financial Analyst，CFA）是目前全球金融行业权威性、认可度最高的证书之一，由CFA协会（原“美国投资管理与研究协会”，The Association for Investment Management and Research，AIMR）进行资格考核和认定。CFA认证分为3级，先进行注册登记，再按顺序逐级参与考试，并取得相应等级证书。 CFA考核内容分为4类10部分内容：职业道德与标准、评估与管理工具（含定量分析方法、经济学、财务报告分析和公司金融）、资产评估（含股权投资、固定收益投资、衍生品投资和另类投资）与投资组合管理与投资报告。详见表1。 互联网金融的核心是金融，是将互联网的精神与技术应用到金融领域。从人才培养来看，金融知识的深度和广度仍是互联网金融专业人才培养的基础，只有在熟练掌握金融理论的基础上，再结合互联网时代的特征，进行数据收集、信息分析、营销策划、客户服务等，才能实现互联网与金融行业的良好融合，培养出社会认可、行业需要的人才。 22金融风险管理师 金融风险管理师（Financial Risk Manager，FRM）的认证机构为全球风险管理协会（Global Association of Risk Professionals，GARP），是全球金融風险管理领域的权威资格认证。FRM考试分为两级：1级认证，主要侧重对理论知识的考核，包括风险管理基础、数量分析方法、金融市场与产品、估值与风险模型；2级认证，主要侧重风险控制实务的检测，包括市场风险、信用风险、操作风险、投资风险、综合风险的测量与管理，以及金融市场前沿话题。详见表2。 从人才培养来看，FRM提供的经验借鉴包括：既要有扎实的专业基础知识，又要有丰富的实务操作能力；既要立足于现有金融市场和产品，又要紧盯行业前沿动态。从专业建设与国际水准接轨来看，FRM考核内容与行业实务联系非常紧密，考卷由全球5%的优秀FRM持证人共同完成，出题人均为理论知识和实践经验兼备的行业专家，对于缺乏工作经验的学生来说通过考试具有一定难度，这就要求教学中需要增加更多实务环节以提高实践能力。 23国际信息系统审计师 国际信息系统审计师（Certified Information Systems Auditor，CISA）的认证机构为国际信息系统审计协会（Information Systems Audit and Control Association，ISACA），是国际公认的信息系统审计、控制、服务和管理的专业认证。CISA考核内容包括信息系统的审计，IT控制与管理，信息系统的获取、开发、实施、操作、维护与服务，信息资产的保护。详见表3。 从人才培养看，仅具备金融知识已经难以满足岗位需要，利用互联网进行数据挖掘、市场定位、风险控制、产品营销、项目运营等，已成为互联网时代对金融人才的必然要求。从专业建设与国际水准接轨来看，CISA的认定机构ISACA在全球多个国家设有分部，可为世界各地的成员提供资源、教育、技术支持、认证等服务，CISA考试有11个语种的选择、证书全球通用，正如互联网精神一样，培养的互联网金融人才也应该是开放、自由、平等的。 参考文献： [1] CFA InstituteAbout the CFA Program Exam[EB/OL].https：//wwwcfainstituteorg/programs/cfaprogram/Pages/indexaspx [2] Global Association of Risk ProfessionalsAbout the FRM Program[EB/OL].http：//wwwgarporg/#！/frm/frequently-asked-questions [3] Information Systems Audit and Control AssociationCertified Information Systems Auditor[EB/OL].https：//wwwisacaorg/info/certificationexams/indexhtml？icid=bani_1226421&appeal=bani |
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