| 标题 | 浅析新媒体时代高校新生始业教育的前移 |
| 范文 | 曾晓江 【摘要】随着高校招生制度改革的深化和生源减少给高校招生带来的冲击，“抢生源”已经成为了热门词，新生“招到不报到”的现象日益严重，特别是对民办高校而言，已经成为制约其进一步发展的重要因素之一。在当前新媒体时代，如何借助新媒体工具创新新生始业教育范式既是一个不同学科领域交叉的理论命题，又具有鲜明的时代性和实践性特点。本文分析和探索了高校新媒体时代新生始业教育的创新模式，希望能为解决民办高校新生报到率较低的问题提供一些帮助，从而推动民办高校可持续发展。 【关键词】新媒体时代;新生始业教育;前移一、高校新生始业教育前移的必要性 高校的新生始业教育，一般是指针对各高校经过招生录取的大一新生在进入新的学习环境后，为了让他们更快、更早、更好地适应由高中生活向大学生活的转变，结合新生的群体特点以全面发展为引导目标而开展的一系列入学教育活动，具有一定的导入和衔接作用。传统的新生始业教育主要是由入学以后开展理想信念教育、校园介绍、专业导入、心理健康教育、参观校史馆、校纪校规教育、图书馆入馆教育等内容组成。大学生始业教育是大一学生迈入高校的“第一课”，是思想政治教育工作中基础性的环节，更是高等教育不可或缺的一部分。当下，随着科技的快速进步，新媒体的发展变革给高校的教育带来了机遇和挑战，运用新媒体开展高等教育工作成为了高校的必然选择。如今，民办高校在招生中存在较大的困难，为了更好地留住招到的学生，利用新媒体工具开展新生始业教育的前移工作就显得尤为重要了。二、高校新生始业教育前移的途径 （一）新生始业教育“三提前计划” 一是提前在新生录取通知书里发放新生QQ群号、校官方微博、校微信公众号等联系方式;二是提前选好新生班主任和班主任助理，并对他们进行新生始业教育内容的培训和考核;三是提前建立每个班级的QQ联系群、微信联系群，让班主任、班主任助理在群里及时地答疑解惑。 （二）新生始业教育“三保证计划” 一是保证班主任助理联系到每位新生并且做好他们的兴趣爱好收集、学费缴纳情况、专业了解情况等记录;二是保证新生班主任和班主任助理联系到每位外省新生和困难学生;三是保证班主任助理、团学干部每天实时在线解答新生在新浪微博、QQ群、微信群里的提问。 （三）新生始业教育“家校互动计划” 让每位班主任助理和班主任联系新生家长，通过方便快捷的微信群、QQ群等平台，为广大家长提供关于如何尽快适应大学生活方面的建议;同时让家长可以有机会向班主任、班主任助理提问并获得及时和满意的回复。此外，家长还能够通过班主任助理、班主任、学生干部了解学校的课程设置、专业介绍、学科建设、校园情况等内容。 （四）及时掌握新生报到情况 在暑期近2个月的联络与沟通下，学校在学生还没有来报到前就及时掌握了新生报到人数、无法联系人数、报到率等情况。实践证明，通过与班主任助理、班主任沟通交流之后，个别原本不想来校报到的学生都愿意来校就读了，大大提高了报到率。三、结语 通过以上方式创新新生始业教育，把始业教育工作前移，大一新生们可以及时获取关于如何尽快适应大学生活的建议和意见，了解新学期的大致课程，了解并熟悉新生入学考试相关内容，以及关于校园服务和学生生活的一些信息，同时还有机会与班级同学沟通交流，尽早消除同学间的陌生感。学校通过新媒体创新新生始业教育工作模式，把始业教育前移到学生录取之后，不仅把学校的关怀传递到每位新生、家长的心中，也大大提高了報到率。参考文献： [1] 刘兴元.新媒体环境下高校思想政治 教育途径的创新.佳木斯教育学院学报，2013.06. [2] 朱磊.高校新生始业教育现状和对策 分析.管理观察，总第505期. [3]王文婷.“90后”大学生始业教育的 现状与对策研究.产业与科技论坛，2012.04. |
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