| 标题 | 双一流建设背景下的高校教学管理研究 |
| 范文 | 丁宁 摘要：在双一流大学建设中需要加强顶层设计和宏观政策引导，进一步完善高校建设的管理机制体制，全面推进高校教学管理建设，促进高校教学管理的水平，进而提升高校的办学水平。在高校管理中，教学管理是非常重要的一个组成部分，它主要是指高校的教学管理部门对教师教学活动所做的相关规定，从而保证教学目标更好的实现，促进高校人才培养规格的提升。 关键词：双一流;高校;教学管理 高校教学管理包含的内容非常广泛，既包括教学计划管理、教学过程管理、教师教学质量评估，还包括专业、学科、课堂教学、实验课程、实践基地建设、教学管理制度制定、教师队伍建设等各个方面。在双一流建设的大背景下，双一流高校办学规模在不断扩大，专业细化与教师数量也不断增多，这对教师教学管理工作提出了更高的要求。 一、高校教學管理与双一流建设背景下的关系 高校教学管理与双一流高校建设背景之间有着密切的联系，二者相互影响、相互促进。 一是高校教学管理的改进与创新为双一流建设的开展提供了前提条件，而双一流建设的目的是就是建设一流高校，办一流教育，培养具有创新思维及，教学管理的创新有利于改进教学手段和教学实施过程，为培养学生创新思维及培养一流型人才提供了重要条件。 二是双一流教育的大力推广有力促进了高校教学管理模式的创新。2017年9月双一流高校及双一流学科建设高校名单出炉，推进双一流建设十分必要。我们知道一所学校重在培养社会所需要的创新型人才，而培养创新型人才的关键一个环节就在教学这一过程中，有效的、高效的教学管理就显得十分的重要。 三是教学管理水平也会影响双一流建设实施的成效。高校的教学管理水平越符合时代发展，越适合学生身心发展，越能培养出优秀的人才，自然促进双一流教育的落实与发展，反之，落后的教学管理，不仅不会促进双一流建设及发展，还会对其双一流教育的发展起阻碍作用。 二、高校教师教学管理工作中存在的主要问题 （一）教学管理理念需要转变 长期以来，在传统的管理体制影响下，高校的教学管理人员大多都是被动接受和执行一些必要实行的政策，机械化的开展管理工作。在实施教学管理工作中，出现思路不够创新，工作不够高效，管理不够人性化。 （二）教学管理制度需要完善 近年来，随着高等教育的大众化，高校招生规模也在不断扩大，但是高校的管理体制却没有及时的跟上步伐，有待完善。并且现有的教学管理人员的数量、人员素质、工作制度，机制等方面还有很多需要改进及提升的地方。如若教学管理制度不做出改变，那么就远远跟不上学校发展的步伐，高校教学管理就不能适应社会发展要求。 （三）教学管理人员素质需要提高 作为教学管理人员要具备相应的管理知识，熟悉管理工作流程和特点，管理人员还要具备较高的教育及人文素养，才能把教学管理工作做的更加符合实际需要。 （四）教学管理队伍建设要规范 对教学管理队伍的业务培训学习也应该由学校人事处负责，但具体到教学管理个人，管理权和归属权主要由所在院系部门负责。这种多头管理、分散管理的体制机制不利于高校教学管理队伍的规范化建设。 （五）教学管理人员的待遇需要提高 双一流教育背景下的发展对教学管理人员的素质能力也提出了更高的要求，教学管理人员的工作强度和压力也在不断增加。但目前高校教学管理人员在职称评定，绩效考核等福利待遇上与高校教师和科研人员还有较大差距，在一定程度上影响了他们的工作积极性，从而降低了工作成效。 四、双一流建设背景下加强高校教学管理的对策 （一）转变高校教学管理理念 双一流建设与高校教学管理具有内在一致性，二者是相互影响、相互促进的。要在我们当下高校教学管理的基础上，创建双一流高校建设与教学管理发展的良性互动。 一要给予学生独立选择专业的权利。要培养一流人才，建一流高校，就要采取灵活多样的教学管理制度，允许学生可以结合自身兴趣爱好进行专业调换，有利于学生重新找回学习的乐趣。 二是学生可以结合自身的学习实际在一定范围内自主选择和决定所修课程的时间和顺序，鼓励自学能力较强的学生可以提前完成学业。在教学过程中，应最大限度激发学生的学习兴趣，学校应尽可能保证学生能选择自己喜欢的教师，为学生个性化发展提供良好环境。 （二）推进教学管理现代化改革进程 随着信息技术的飞速发展和高等教育改革的深入，互联网、多媒体等现代化的教学手段在教学中得到广泛应用。高校教学管理也应顺应信息化时代发展要求，加快推进教学管理现代化的进程。对学校管理人员来讲，在教学管理理念上做到与时俱进的同时，还要不断改善教学管理环境。 良好的环境是保障教学管理各项工作高效有序开展的必备条件，要为教学管理人员配备必要的现代化办公设备，改善办公场所，强化教学管理工作在全校日常管理工作中的中心地位，加大宣传教育力度，有目的、有意识地引导教学管理人员，为学校教学管理队伍整体水平的提高创造外部条件。 （三）全面深化教学管理队伍建设 加强高校教学管理队伍建设，打造一支能力强、综合素质高的教学管理队伍对加快双一流建设的发展、提高教学管理水平和人才培养质量具有非常重要的作用。因此，高校要把师队伍建设与把加强教学管理队伍建设放在等重要的地位。 参考文献： [1]周光跃.重庆市高校高层次人才队伍建设的现状与对策研究[D].重庆：西南大学，2011（4）. [2]王瑛.我国普通高等学校教学管理专业化若干问题探讨[D].天津：天津大学，2004-6. [3]统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案，国发〔2015〕64号. [4]顾健辉.高校教学管理队伍专业化建设分析[J].广西社会 科学，2008（02）：184-186. [5]周光跃.重庆市高校高层次人才队伍建设的现状与对策研究[D].重庆：西南大学，2011（4）. |
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