| 标题 | 论独立学院学生党员发展与教育管理工作机制的构建 |
| 范文 | 孙芳 全涛 摘要：对独立学院学生党员的思想政治状况以及学习、工作和生活等方面状况进行了审视，大多数学生党员思想上进、学习态度端正、工作认真负责，能够发挥一定的带头作用，但模范作用不够突出，针对此状况，提出了新形势下充分发挥学生党员先锋模范作用的教育管理工作机制，以推进独立学院学生党建工作的发展。 关键词：独立学院;学生党员;党员工作;教育管理工作机制 一、独立学院学生党员发展现状审视 随着经济全球化的不断进展，我国独立学院思想政治教育工作面临着许多新的形势。在大学生党员发展取得重大进展的同时，也存在着发展进程不平衡，个别党员违反规章制度，部分党员战斗堡垒和先锋模范作用发挥不突出的问题。具体而言： （1）思想政治觉悟不高。政治觉悟是衡量学生是否符合党员条件的主要标准。目前，大多数独立学院的学生都有共产主义理想，可以贯彻党的方针政策，思想端正，有较强的组织观念，能够遵守各项规章制度，工作积极，扎实肯干，能联系群众，能够完成党委下达的各项任务，起到一定的带头作用。然而部分学生党员不愿意加强个人思想政治理论学习，导致缺乏政治敏锐性，政治观念狭隘、落伍;部分学生党员甚至认为政治理论的学习就是一种应付上级部门的形式主义，故而敷衍塞责，久而久之政治修养水平极度匮乏。 （2）学习榜样作用不强。经访谈调查，虽然大多数学生党员有明确的学习目标和正确的学习态度，也关注国内外的时事并积极参与一些学习活动，但学习的主动性不够。例如，教师在课堂上的提问不积极回答。课后也不预习复习功课，没有多少人可以积极探索本专业领域的一些前沿课题。尽管大部分学生党员学习成绩等排名较靠前，综合评价较高，但还难以成为大家学习的榜样，感染其他同学，达到促使大家共同进步的效果。 （3）工作缺乏主动性、创新性。大部分学生党员能够积极组织或参与班级、学校的活动，并且有较好的表现。譬如，在学校运动会、雷锋日、学校植树、学校卫生责任区等活动中，以学生党支部 - 专业党组 - 学生党员 - 入党积极分子 - 普通学生为主线的联动工作模式已经形成。此模式，在学风建设、班级课内外活动，校部党日团日活动和学生寝室管理等活动中也发挥了重要的桥梁作用。不足的是部分学生党员存在"等着上面吩咐做事"的思想，工作主动性不够，创新性不强，往往是每年重复着做一些类似的事情。 （4）生活典范形象有待进一步树立。部分学生党员在各个方面都能以党员要求严格自律，同时也能积极地帮助在学习、生活上、工作等方面存在困难的学生。但是，有些学生党员在看到周边同学有困难时无动于衷，不能主动伸出援助之手，或者他们可能表现出犹豫不决的态度，甚至露出“事不关己，高高挂起”的嘴脸，不符合党员的形象。 二、独立学院党员教育管理工作的机制构建 各独立学院的学生党员是高校大学生群体中的优秀成员，工作作风建设事关党的形象，必须建立健全教育管理工作机制，建立学生党员综合教育管理体系，笔者认为该系统的工作机制应包括以下几个方面内容： （1）学生党员的权利保障机制。一些独立学院学生党支部由教师兼任支部书记，这往往不利于培养学生党员的自我教育和自我管理能力，导致一些学生党员逐渐失去参与党支部活动的热情。作为党员教育管理工作者，要充分调动学生党员的积极性，努力发展党内民主，切实保障学生党员的党员知情权、参与和监督权。 （2）学生党员的责任落实机制。针对学生党员的客观实际，党支部应通过组织定岗、自我设岗、竞争上岗等形式，关注党员的自我教育和自我管理，给每个学生党员确定相应的岗位，如青年志愿者、安全监督员、学生工作纠察队等形式，落实岗位责任，构建学生党员先进性发挥、展示、增强的平台，明确学生党员履行职责的标准，并签署责任状，充分发挥学生党员的先锋模范作用。 （3）学生党员行为考核机制。在独立学院的党建工作中，要充分发挥学生党员的先锋模范作用，就必须建立健全制度化、规范化的科学考核机制。笔者就此提出在独立学院学生党建中对学生党员的考核过程中应关注以下几点：第一，应该强化学生党员的年度考核机制;第二，应加强预备党员考核;第三，应加强对学生党员社会实践能力的评估。 （4）学生党员正向激励与负向警示机制。独立学院可凭借民主管理激励、榜样激励、政治激励等措施，指引学生党员更上一层楼。要及时总结、發现、树立学生党员先进典范，以铸就你追我赶的良好党内氛围;同时，独立学院也应建立学生党员有进有出的负向警示机制。要严肃处理那些不能发挥先锋模范作用，违反学校纪律，脱离群众路线的学生党员。切实做到从严治党，该限期整改的要整改、该劝退的要劝退、该除名的要除名，以赢得广大学生的信任。 （5）学生党员网络平台管理机制。针对独立学院学生党员这一特殊群体，网络党建应根据对象的行为、心理特点和学生党建工作的客观实际，打造有利于他们喜闻乐见的网络平台。独立学院应注重网络党建工作的生动性，有效性和交互性。生动性，即独立学院可以通过在党建网站或app应用程序、公众号码上播放各类党组织的活动图片、国家领导人的重要讲话精神、党的先进事迹等。有效性，即独立党网络建设工作，要充分利用网络的作用，可以改变传统党建工作的地域性和相对封闭性，以一种学生党员很容易接受的方式推进马克思列宁主义思想学习。例如，建立在线党课学习视频，在线党支部讨论等。交互性，也就是党的建设工作，可以充分发挥网络优势，利用心理咨询站、论坛等形式弥补与学生党员沟通不足的问题，建立一个新的平台，便于党员之间交流思想、传播知识和信息。 三、结语 独立学院党建工作是一项复杂的系统工程，必须建立健全各项工作机制。只有良好的运行机制作为保障，各项工作相互作用、相互补充、相互渗透，独立学院学生党员队伍建设工作才会更有针对性和实效性，工作覆盖面和影响力进一步扩大，开创独立学院学生党建工作的新局面。 参考文献： [1]中共中央组织部.2017年中国共产党党内统计公报[R].2018（6）. 基金项目： 武汉科技大学城市学院2018年基层党建创新项目。 |
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