标题 | 高校教学档案袋管理的重要性及实践步骤 |
范文 | 摘 要:当前,在高校中,对老的评价模式兴起了一种教学档案袋评价。教学档案袋的有不同的分类,运用教学档案袋进行管理,可以提高老师的教学水平。这篇文章首先对教学档案袋进行概述,然后再介绍高校教学档案袋管理的重要作用,最后对其实践步骤进行探索,从而在高校更好的实现教学档案袋管理,促进教师理念的更新,教学方法的转变,促进学校全面进档升級。 关键词:高校教学;档案袋管理;重要性;实践步骤 高校教学档案袋管理的兴起,开启了老师教学评价的新模式,给老师的教学工作带来了巨大动力,促进了教学工作的创新和发展。 1 教学档案袋概述 (一)概述 教学档案袋始于美国,从1980年开始美国就兴起了教学档案袋管理,它对教师评价改革具有重要作用。教学档案袋所收集的是和老师教学相关的资料和信息。里面的信息包括的很多,比如教学理念和教学目标的阐述、教学计划、评定准则、学生作业等,里面的信息有老师自己的,也有学生的,也有家长的,各种各样,非常全面。另外,档案袋不只是信息的存放器,更重要的是对教学效果的检测、经验的分享、教学的改进。档案袋对于老师不断提高教学工作具有关键作用。 (二)特征 1.目的特殊 教学档案袋所反映的是老师的知识、技能和能力等。 2.阅读者特殊 档案袋的阅读者是老师自己或者是外部的评价人员。 3.资料典型 在档案袋里面装有典型的资料,比如备课计划、作业、家长联系方式等。它见证了老师专业化水平发展历程。 4.运用书面形式提出反思意见 老师根据档案袋里面的资料,通过书面形式,写出反思意见。 2 高校教学档案袋管理的重要性 当前,在高校教学中,使用档案袋管理有很大作用。第一,通过档案袋,可以很好的展示老师的各种能力,如授课能力、创新能力等。只有老师的能力提高了,才能促进教学的进步和创新。第二,通过档案袋,可以促进老师专业发展。老师对某一专业领域的研究和开发,促进了其专业的发展。第三,档案袋管理开启了老师评价的新模式,也从一定程度上印证了教学工作的错综复杂。使用档案袋管理老师获得了评价的机会,促进了老师教学的积极性。在评价过程中,促进了老师的反思和自我评价,使学生的学习质量大大提高。第四,通过档案袋管理,使相关的资料完整的保存了下来,老师获得奖励或者晋升职称更加有据可循。 3 档案袋管理实践步骤 (一)档案袋评价遵循原则 1.方向明确 档案袋评价要以教学目标为主要根据。这样才能保证评价的方向。 2.评价科学 在使用档案袋管理时,要做到科学化。 3.评价多元化 对于评价过程不仅仅要老师进行自评,还要由学校、家长和学生参与评价,实现评价的多元化。 4.操作性强 实施过程要尽量简洁化,操作方便,使老师容易掌握和操作,也便于学校开展整个评价工作。 5.评价全面 由于老师的自身情况不同,每个老师都有自身的特征,要考虑到老师的差异性,要用不同的尺度去考量他们,使每个老师的优势都发挥到极致,实现评价的全面化,发挥其作用。 (二)实践步骤 1.建立档案袋 在建立档案袋的时候,要对教学目标充分明确。每个老师要建立一个档案袋,里面所放的内容非常多,有教学方法、教学内容、教学教案,还有老师在教学过程中的一些经验和做法,还有老师在教学过程中发表的一些作品等,这些内容都装入老师的档案袋之中,这是今后对老师评价的依据。学校和教育部门根据档案袋的内容对其进行评价,晋升职称。在建立档案袋过程中,要做到详细和完善,对于每个老师的档案袋都要认真建立,不能有丝毫马虎。 2.档案袋评价 建立好档案袋后,每年都对档案袋进行评价。教育部门定期对老师的教学情况进行评价,然后再结合老师档案袋进行综合评价,这才能给予老师一个公平、合理的评价。老师自身也要实行评价。让每个老师都参与到评价中来,对自己做出正确评价。老师之间进行互评,通过互相评价,找出老师的缺点和优点,对优点进一步发扬,对缺点要改正。学生和家长也要对老师进行评价,老师哪方面做的比较好,哪方面做的欠缺,通过评价,实现了老师和学生、家长的互动,使师生间更好的了解。 3.档案袋反思 通过评价之后,老师要把意见和建议用书面的形式写下来,形成反思。在反思中,老师要对工作中的优点和缺点都要写下来,对今后教学工作有哪些好的建议和方法,从而在以后教学中注意改进教学方法,促进教学进步。 总之,在高校教学中,教学档案袋是对老师教学工作的书面总结,它清晰的记载了老师们的教学工作的一点一滴,是对老师智慧的凝结。档案袋管理在高校教学中起着非常大的作用。老师在教学工作中,不断发现自身的缺陷,不断进行改进教学方法和思路,实现教学质量的提升。 参考文献 [1]段俊霞,李世伟.教学档案袋评价——高校教师教学评价和专业发展的新路径[J]. 江苏高教, 2014(04):189-191. [2]张晓娟,闫珊珊,李梅杰.教学档案袋对促进高校中青年教师教学能力发展的启示[J].河北工程大学学报(社会科学版),2015(03):126-128. 作者简介 李清安(1973-),女,汉族,湖南铁路科技职业技术学院办公室工作,从事档案管理研究。 |
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