| 标题 | 青少年学生网络游戏成瘾的原因与对策 |
| 范文 | 随着我们国家社会、经济的高速发展，各种电脑和智能手机越来越普及，网民也越来越多。据中国互联网中心（CNNIC）统计，截止到2017年12月底，我国已有网民7.72亿。根据第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，我国19岁以下青少年网民近1.7亿，约占全国网民的22%。海量的小网民也正在遭遇着来自虚拟世界的诱惑，沉迷游戏、成天抱着手机成为不少家长最大的抱怨，“他玩得特别沉迷，比如上厕所把手机装兜里，半个小时不出来我说怎么回事，他撒谎说肚子不舒服，出来之后（除了）吃饭、休息、写作业的时间，其余时间老想着要玩。”一位家长说。孩子自控力差、游戏诱惑力太大，这样的矛盾冲突在不少中国家庭中都确实存在，而且，相当普遍，令人堪忧。 电脑、手机网络确实给人们的生活带来了巨大的变化，它信息量大，使用方便、快捷，功能多样，使人置身尺寸间，便可纵览天下事，做你想做各种事务。真是一机在手，吃喝玩乐游，啥都不用愁。网络使现代人的生活也发生了根本性的改变。但是，我们同时也看到，网络使用不当，也会给人们带来一些伤害，甚至是灾难，使人深陷其中而不能自拔。有人因此而犯罪锒铛入狱；有人因此而产生各种身心疾病；甚至有人因此而付出生命的代价，这样的例子比比皆是。青少年网络游戏成瘾就是其中比较突出的一个问题。根据有关网络专家保守估计，几年前，我国就至少有500万青少年网络游戏成瘾。形势相当严峻。青少年网络游戏成瘾的危害是巨大的，后果是可怕的，现实的例子枚不胜举，我们几乎每天都会在各种媒体上看到青少年因网络成瘾而产生负面结果的报道。而且，网络成瘾也会衍生出各种各样的社会问题，严重危害青少年的身心健康，危害家庭的幸福和社会的和谐安宁，这一点是毋庸置疑的。因此，我们各级主管部门、教育部门、社区和每个家庭都有责任努力解决好这一问题。作为我们教育工作者，更是责无旁贷，应该积极去解决好这一问题。 要想解决一个问题，首先要了解这一问题产生的原因和根源，做到对症下药。青少年网络游戏成瘾有主观和客观两方面的原因，即有青少年自己主观方面的原因，也有家庭、社会、学校等方面的客观原因。下面就青少年网络游戏成瘾的原因及对策，谈几点粗浅的看法，以期对青少年有所帮助。 1）青少年的心理特点是：活泼好动，对新事物有强烈的好奇心和探究欲，喜欢新异刺激，争强好胜，易于冲动，感情用事，缺乏自制力，独立能力尚未发展成熟，思维判断能力也未完全成熟。而网络游戏新颖、刺激、好玩，恰恰能满足青少年学生这一时期的心理需求，一旦他们深陷其中，缺乏正确的教育和引导，就容易上网成瘾。因此，应该了解青少年的这些心理特点，因势利导，合理疏导，正确引导青少年上网，而不能采取完全封堵的办法。应该采用有效限制，合理使用电脑、手机网络，科学地教育，指导青少年学会自我控制、自我约束、自我管理、自我负责。正确引导青少年把網络当成好工具，好帮手，用于提高学习效率。 2）青少年网络游戏成瘾的另一个重要原因是：部分青少年学生缺少家长的关爱、缺乏亲情的交流、互动，家庭亲子关系不和睦。事实表明，生活在这样家庭里的孩子，网络游戏成瘾的比例较高，父母关系不好、经常吵闹、打骂的家庭尤甚。因此，这样家庭里的父母，首先要改变自己，才有可能改变孩子。父母要阅读、学习有关家庭教育、培养良好亲子关系等方面的书籍，多与孩子的老师沟通，必要时可以参加各种家长培训班，或去心理咨询辅导中心，就有关问题进行心理咨询、家庭教育咨询。通过这些学习、培训、咨询，父母就会学到一些与孩子进行有效的交流、沟通的技巧和方法，改善亲子关系，增加家庭温暖和睦的氛围，提高教育孩子的效果，避免孩子网络游戏成瘾，也为暂时迷失的孩子能够成功戒除网瘾提供最有力的保证和支撑。 3）部分青少年学生学习压力大，学习的兴趣不浓、动力不足，学习的成就感丧失，为了逃避现实中学习的压力，往往容易上网成瘾。在虚拟的网络世界中，他们容易寻找到快乐，产生成就感和自我价值的认同感，重新找回了在学习上丢失的自信心，许多压力和紧张的情绪都得到了暂时的缓解和宣泄，他们何乐而不为？所以，我们老师家长首先要理解、同情孩子，学会换位思考，理解孩子的学习压力、苦恼、困惑、焦虑感和逃避的心理，帮助孩子了解、认识、消除这些问题产生的根源，少苛求、少责备，从激发学习兴趣入手，使他们找回失去的“自我”，重拾学习的信心。教师、家长要树立新的科学育人观念，做好孩子的生涯规划，对孩子的期望也要切合实际，多给孩子一些鼓励和肯定，多进行赏识教育，善于发现孩子的优势和长处，因势利导，这样才能使青少年学生戒除网瘾成为可能。 4）现阶段，我们国家的家庭、社会现实情况是：独生子女家庭增多，社会治安状况令人堪忧，父母忙于工作，带孩子外出活动较少，造成了青少年学生外出活动受限，活动范围缩小，与他人交流、沟通的机会减少，客观上给孩子上网成瘾，提供了便利条件。因此，我们要构建和谐社会，给孩子提供良好安全的社会治安环境，鼓励青少年学生多外出参加各种有益的文体艺术活动，多交益友，多培养一两样兴趣爱好，学会一两样健身的方法，多进行户外活动，亲近大自然，关爱环境，关爱小动物。父母、学校、全社会都应该多给青少年学生提供参加社会活动和社会实践锻炼的机会，让他们的经历丰富一些，让他们的生活多彩一些，这肯定会削弱网络游戏对他们的吸引力和影响力，降低他们对网络的需求和依赖。 5）现今的父母望子成龙、望女成凤，比过去有过之而无不及。他们的心情可以理解，因为，随着社会的发展，上学、就业的压力越来越大，社会竞争越来越激烈。但是，父母的要求和愿望要切合孩子的实际情况，父母也要充分了解自己的孩子，了解孩子的兴趣、能力、个性特征等，做到因材施教。还要了解孩子们之间客观存在的差异，不要盲目追风，胡乱攀比。父母对孩子的期望值不要过高，要求也不要过于苛刻。要尊重、理解孩子的兴趣和愿望，更不要把自己的愿望强加给自己的孩子，否则，只能是适得其反。只有家长正确看待和处理这一问题，才能为孩子营造宽松、和谐、民主的家庭氛围，才能使孩子的主要精力都集中在学习上而不是网络游戏上。 6）网吧的泛滥，经营者的惟利是图、不负责任，主管部门的监管不力，虽有规章制度、条例措施，但执行不力，这些都大大加剧了青少年学生网络成瘾的灾情，这也好像是一个社会顽症，甚至，孩子在网吧死亡的报道也屡见不鲜。其实，这些事情做起来也并不难，关键是责任追究和执行落实。如主管部门给网吧经营者也建立诚信档案和执行红黄牌处罚制度，采用电子监控，对违规者进行严厉的惩罚处理，对监督管理失职、渎职者采取严厉的责任追究处罚，从根本上杜绝青少年学生进网吧的可能性。须知许多孩子的网瘾是在网吧里“培养”出来的。如果这一问题得到彻底解决，那么，青少年学生网络游戏成瘾的症状将大大得到缓解。 7）结语： 总之，只要家庭、学校、社会等各方面齐抓共管，共同努力，对症施药，使青少年学生了解网络游戏成瘾的危害，明白人生的目的和意义，明确学习的目标，树立正确的人生观、价值观，世界观，让他们学会自我管理、自我约束、自我发展，就一定会帮助青少年学生成功戒除网瘾，摆脱网络诱惑，重新走上健康成长的道路。 参考文献 [1]中国网信网，http：//www.cac.gov.cn/cnnic40/index.htm 作者简介 李彦华（1965-），男，汉族，广东省深圳市人，现就职于广东省深圳市宝安区滨海小学，教育学学士学位，小学高级教师。 |
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