| 标题 | 高职图书馆管理中个性化知识服务的模式 |
| 范文 | 摘 要：本文综合分析了图书馆日常管理中个性化的知识服务，并对个性化的知识服务模式实施对策，进行了深度地分析及研究。从而能够不断完善图书馆日常管理中个性化的知识服务模式，充分发挥其应用的功能作用，帮助高职院校更好地培养出高素质、高技能型的专业性技术人才，全面提升高职院校图书馆的管理水平。 关键词：高职；图书馆管理；个性化；知识服务；模式； 伴随着我国科学技术不断地进步发展，对技术型人才的各项要求逐渐提高，需求量也呈现着逐年递增的发展趋势。高职院校，其作为培育高素质的、专业性的技术型人才摇篮，应当本着全面提升高职学校的专业性素质及实践技能为基准，提高对图书馆内部管理及服务模式构建的重视程度，不断完善图书馆日常管理中个性化的知识服务模式，充分发挥高职院校图书馆的各项职能作用。 1 图书馆日常管理中个性化的知识服务 1.1 图书馆基本职能 高职院校的办学宗旨是，以技术型的人才培养为基准向社会输送实用性的、专业性的人次。高职类技术院校，它在专业设置方面，需遵循以下几点基本原则：迎合社会发展现实需求；充分适应与职业岗位现实群体对于职业能力的根本需求；依据学生实际能力进行顶岗实习分配等。那么，作为高职院校的图书馆来说，就必须迎合于高职院校的办学宗旨及专业设置等各项需求，以专业性知识为基准，依据高职院校广大读者在知识需求、择取、利用及创新等各项需求，为广大读者提供专业性知识的采集、分析及整合等全面性地信息化知识功能服务。 1.2 个性化的知识服务基本特征 对于高职院校图书馆当中个性化的知识服务特征，主要包含着三点：其一，为层次化特征。在这一方面主要是高职院校专业教师、广大学生及科研人员等，为基本的服务对象，层次化较为突出。知识服务需根据各个层次读者个性化的需求来开展有针对性的服务；其二，专业化特征。在这一方面个性化的知识服务对象主要是是按照职业的岗位群根本需求，主要以专业性基础知识及实践技能的学习为侧重点；其三，特性化特征。在这一方面，基于高职院校自身具有着较强的实践性，对于图书馆日常管理当中个性化的知识服务有着一定的硬性要求，要求高职院校内部图书馆必须拥有着一定高质量、特性化的知识资源库，可促进广大高职院校学生专业知识及实践技能的不断强化。 2 个性化的知识服务模式实施对策 2.1 建立完善的读者数据信息库 图书馆日常管理当中个性化的知识服务模式，主要是让高职院校内部图使馆能够以广大读者为核心，建立起完善的读者数据信息库。针对于广大读者群体不同的现实需求，本着量体裁衣的基本服务理念及个性化的服务原则，不断地完善该读者数据信息库。从大体上来讲，该读者数据信息库的主要内容应当包含着：广大读者基本资料、科研领域、知识结构体系、兴趣爱好及主要阅读方式等。高职院校图书馆相关管理者可在主页上设置相应的注册入口，并设计相应的表单，具体内容可填写广大读者基本信息与预获取的相关知识信息内容等。如此，即可有效地帮助高职院校图书馆的管理者及服务人员能够更为清楚地了解到广大读者对于知识服务的现实需求，可以更为精准地、可靠地捕捉到读者基本信息，能够全面掌握广大读者现实需求的动态变化情况，充分发挥个性化的知识服务模式各项功能优势，为高职院校广大读者提供高质量的、个性化的知识服务。 2.2 建立完善的数据信息资源的导航库 基于现代信息化技术不断地进步发展，图书馆已能够承载着海量的数据信息资源，已然成为动态化、开放化的资源共享型图书馆。那么，伴随着我国图使馆事业的持续性发展，高职院校图使馆也应当顺应历史发展潮流，把握好目前图使馆事业的发展趋势，充分利用各项现代信息化技术，来建立完善的数据信息资源的导航库。在一定程度上，建立该数据信息资源的导航库根本目地就在于能够帮助广大读者更为快速地、精准地获取他们所需要的各类数据信息资源，全面提升高职院校图书馆的管理及服务综合水平，为广大读者提供个性化的知识服务。通过数据信息资源的导航库有效性建立，在导航库内广大读者只需存储uRL的地址及信息检索数据，面向广大读者现实需求来加工各类数据信息，为广大高职院校读者提供一些拓展性知识服务及知识信息的个性化需求服务等。在建立該数据信息资源的导航库时，高职院校图书馆的相关管理者需注意该导航库需与高职院校内部各个专业及学科紧密联系，各个节点需集中化设计，依据便于检索的基本原则来组织设计，帮助广大读者更好快速地、准确地检索到他们所需要的知识信息数据，切实地发挥个性化的知识服务模式功能优势，为广大读者提供更为便捷性的、个性化的知识服务，确保高职院校图书馆整体管理水平上升到新的高度。 2.3 为广大读者开设知识信息的导送服务 知识的导送服务，它主要是以广大读者对图书馆个性化的知识需求为基准，为广大读者提供即时性、主动性的知识信息服务。那么，面向高职院校广大读者所导送的知识信息，主要分为以下两种：一种是根据已经建立的高职院校读者数据信息库，由信息化智能软件来完成定题跟踪，以帮助广大读者更为快速地、精准地挖掘出具有一定价值的各类知识信息个性化服务；另一种是图书馆的管理人员借助于电子信箱，在网络上自定义地检索、甄别筛选及重组，并定期与不定期地将知识信息发送至广大读者个人的电子信箱当中，广大读者足不出户就可直接接收到电子邮件知识信息个性化服务。 3 结语 综上所述，基于图书馆是重要的知识信息服务场所，可为广大高职院校读者提供完备的知识信息服务，帮助读者采集与吸纳更多的知识信息，来提升他们的专业素质及实践技能，让他们成为社会所需要的技能型、复合型人才。故高职院校需重视起图书馆内部管理当中个性化的知识服务模式优质构建，以高职院校的办学宗旨及专业设置原则为基准，不断完善该个性化的知识服务模式，以让高职院校的图书馆可充分发挥其应用的辅助性功能作用，为社会培育出他们所需要的技能型高职人才。 参考文献 [1]田雪， 李电元. 高职院校图书馆基于知识管理的个性化知识服务[J]. 经济技术协作信息， 2017，12（29）：306-307. [2]刘海舒. 试论高职院校图书馆基于知识管理的个性化知识服务[J]. 文理导航·教育研究与实践， 2016，25（5）：214-215. [3]娄冰. 谈谈高职图书馆管理中个性化知识服务的模式[J]. 科学时代， 2016，36（22）：187-188. 作者简介 尹苗（1984-），女，汉族， 助理馆员，本科，研究方向： 图书管理 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。