| 标题 | 优秀传统文化对大学生教育的重要意义 |
| 范文 | 韩雪 汪珍英 摘 要：中国传统文化是一笔极为丰富而宝贵的精神财富，是一座取之不尽、用之不竭的精神宝库，更是一种特殊的思想教育资源。党的十九大报告中指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，构建社会主义新时代，将社会主义核心价值体系与中华优秀传统文化相结合，在新时代中，让中华儿女身上凸显“倡君子之风，行君子之道，做人做君子”的品格。本文将从弘扬中华优秀传统文化的角度来叙述优秀传统文化对大学生教育带来的影响。 关键词：中华优秀传统文化；社会主义核心价值体系；思想教育；时代精神 基金项目：本文系山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度课题“优秀传统文化教育与高校教育的融合研究”（项目编号：YC2017053）。 1 中华优秀传统文化源远流长，是中华民族精神的归宿 传统文化，是一个国家或地区所共有的，经过历史的积淀流传下来的有着共同内核的文化。中国作为拥有着几千年历史的文明生发地，涌现了许许多多历史名人，他们将文化传播到世界各地，漫漫历史长河中，经过不断的交流和传播，形成了中华传统文化，它反映了中华民族的特质与风貌，展现一种稳定而延续的思维方式和稳定的价值观。 中华优秀传统文化，有广义和狭义之分：广义上，强调中华文化的地域性和种族性，其内容涵盖文史哲、理工农医、天文地理等中华民族几千年所传承下来的智慧。狭义上，则强调中华文化的系统性和完整性，概念上，和国学相通，包括小学、经学、史学、诸子学、文学这五类内容。现阶段各高校中，开展的儒学、佛学、道学大部分也是传统文化中的重要部分，由此衍生出来的一系列活动也是对传统文化的一种延续。例如中国传统节日文化符号、传统优秀文学、传统京剧、琴棋书画等等，是对优秀传统文化形式的一种表达。此外，孔孟为代表的儒家之道，老庄学说，孙子兵法等，是对优秀传统文化内在本质的一种阐述。可以看出，传统文化融入我们生活的方方面面，优秀的传统文化自然不能被轻易舍弃。 2 中华优秀传统文化在现实生活中所起到的地位和作用 2.1 中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相辅相成 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义核心价值观建设，采取一系列重大举措，推动社会主义核心价值观广泛弘扬。面对新时代新要求，面对新征程新任务，持续深入地培育和践行社会主义核心价值观，意义重大而深远。 中华优秀传统文化核心便是追求精神生活第一。社会主义核心价值观作为中华民族的思想精髓、精神基因、文化血脉，也是为了使全体人民拥有正确的精神动力，追求最基本的价值观，两者相通。中华优秀传统文化中有很多成分有益于促进社会主义核心价值观的建设，社会主义核心价值观中的主张也都充分吸收改造了中华优秀传统文化，如“和谐社会”的观念，就是来源于传统文化中的“贵和”“尚中”的思想。 2.2 中华优秀传统文化是大学生思想政治教育的重要来源 中华优秀传统文化是经过几千年的筛选，取其精华，去其糟粕，所传承下来的优秀的道德传统文化，其中蕴含的思想和精神境界足以超过时空的界限，即使身处不同的时期，传统文化的作用在现在社会仍能发挥积极的作用，足以引导大学生树立正确的三观，同时孕育着民族精神，公民道德素质等各方面的教育财富。 在茫茫历史长河中，逐渐形成了以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，体现了中华民族崇尚的促进社会发展和民族进步的信念和追求，有利于当代大学生树立正确的价值观念，增强爱国的情感。 中国优秀传统文化蕴含的丰富内容和道德观念，有助于大学生创造性地理解其他民族文化。同时，中华优秀文化中所蕴含的包容性的精神，有助于培养大学生接纳其他民族文化，是联系各民族的重要枢纽，消除种族歧视和文化冲突，实现各民族友好发展。 3 加强优秀传统文化教育的意义 大学生目前处于思想逐步成熟的时期，容易受到新观念的影响，随着科技浪潮的兴起，许多大学生沉溺于虚拟世界不能自拔，多媒体的发展，无形之中将社会上的一些陋习逐步放大，使大学生的思想健康处于岌岌可危的地步，究其原因分析，还是缺少民族信仰，所以才容易被摆布。当前社会上出现的重利轻义，太过自我的现象也是这样形成的。如何培养优秀的大学生，做“四有”青年，是我们需要深思的问题，而中华优秀传统文化的学习在此时显的有为重要。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中，明确指出，进一步加强和改进中华民族优秀传统文化教育，把弘扬和培育民族精神作为文化建设中极为重要的任务，纳入精神文明建设的全过程，弘扬并继承中华民族优秀传统文化与传统美德。 3.1 有助于大学生培养正确的社会主义核心价值观 中华优秀传统文化中，其包容和善的态度，与社会主义核心价值观所传达的内涵不谋而合，构建“天下大同”的社会，营造“礼之用和为贵，天下之道，斯为美”的社会氛围，恰好是社会主义核心价值观的重要内容。此外，中华优秀传统文化中，描述了大批优秀的道德模范。例如耳熟能详的“孔融让梨”、家喻户晓的“卧冰求鲤”等，强调了孝敬父母的品德；《论语》中的“君子喻于义，小人喻于利”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调着重自身的完善、强调个人的社会价值；儒家的“天人合一”、道家的“人法地，地法天，天法道，道法自然”引导人类以宽容、友爱的态度对待自然，与自然保持和平共处，与现代社会的环保意识和可持续发展战略有异曲同工之妙。 3.2 有利于大学生民族认同感的培养 中华民族认同感，来自于中华文化认同感，只有对中华文化有了认同，才会对中华民族产生情感上的共鸣。中华民族延绵千年，中华文化源远流长，以春秋战国诸子百家为基础，不断演化、发展、博大精深，中华传统文化的精神力量，存在于中华民族旺盛的生命力、卓越的创造力和强大的凝聚力之中。中华民族文化凝结着几千年中各智士的思想精粹，璀璨的优秀传统文化会给予大学生强大的荣誉感，继而加强大学生的民族归属感，以国家利益为重，与中华民族同舟 共济。 面对“全球化”、“文化多元”、“文化入侵”的现象，大学生必须通过中华民族优秀传统文化的学习来清醒的认识中华民族，将民族精神融入到高校思想教育建設中去，有利于重建大学生对中华文明的信心，加深对本民族文化的认同感，中华民族强烈的归属感，积极参与中国特色社会主义建设的伟大事业当中。 3.3 有利于大学生培养健全人格 随着社会进步，科技发展，经济发展和人们思想道德教育发展不同步，导致大部分人的思想观念不健全，在社会繁荣的今天，伤人事件却层出不穷，不由得使我们好好反思，发展素质教育尤为重要，由于我国高校中仍过分重视应试教育，对“教人育人”的观念尤为漠视，急需借助中华优秀传统文化教育，帮助大学生认识自身对国家、社会、家庭所担负的责任，提高个人的道德修养，养成良好的品行，拥有健全的人格，强大自身精神力量，实现自我价值。 面对高校里跳楼事件，应该给学生传播“吾日三省吾身”的生活态度，教给学生不逃避，不放弃的艰苦奋斗精神，学会为自己的行为负责；对于重利轻义的学生，则应具备“上善若水，水善利万物而不争”的精神修养；那些以自我为中心的，则需要树立”富与贵是人之所以欲也；不以其道得之，不处也和，为天下兴利”、“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感。 总之，在不断实现人民共同富裕，建设美丽小康的今天，中华优秀传统文化的继承和发展仍是必不可少的。 作者简介 韩雪（1987-），女，汉族，山东省德州市，讲师，硕士研究生，山东师范大学历山学院，国际贸易学。 |
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