| 标题 | 新时代高职院校学生干部团队建设的对策研究 |
| 范文 | 摘 要：一个高效科学、团结协作的学生干部团队在和谐校园文化建设、优良学风校风建设等方面发挥了重要作用。本文结合新时代背景，对高职院校学生干部团队建设的问题进行探究，结合新形势下高职院校学生干部存在的问题，加强学生干部团队建设，提高学生干部的综合素质。 关键词：高职院校；团队建设；学生干部 在新时代的今天，高校作为人才培养的高地，要紧紧围绕市场需求，培养适应世界经济发展、具有全球视野的高层次人才。只有通过有效实现自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的“四自管理”，提高团学组织的活力和生命力。高职院校学生干部是优秀学生代表，是校园文化的倡导者、组织者、学生工作的具体执行者，在学校教育管理、文化建设、美丽校园中发挥着越来越重要的作用。 1 当前高职学生干部的特征 1.1 个体灵活，但团队协作性差 高职学生相较于本科学生来说他们的动手能力强，环境适应能力强。在互联网高速发展的现在，学生的课余活动、学习方式都发生了较大变化，怎样能更好的培养社会需要的学生干部，也是当前高职思政工作者需要研究的文体。现在的学生干部都会依托互联网平台，改变传统的工作载体和活动内容，极大的表现出学生干部的学习能力、协调能力和创新能力。但由于学习基础弱，高职学生干部往往以自我为中心，过于注重自我，集体观念淡化，团结协作能力差、相互合作的意识和能力不足。 1.2 热情主动，但功利性强 高职学生干部个性鲜明，善于表达自己，对感兴趣的事情热情主动，但缺乏持久性。在高中高职学生相较本科学生知识基础不扎实，学习习惯和积极性差，特别是在社会的影响下，趋于功利化，在利益面前，会更注重个人利益的取得。高效的高职学生干部团队应具备清晰的工作目标、良好的个人素质和团队合作氛围。团队合作应具备良好沟通表达能力、相互协作与信任、对团队的认同与忠诚等团队合作素质，才能够让整个团队良性运转。 2 高职院校学生干部团队建设存在的问题 2.1 大学目标不清，学习工作处理不当 学生干部先是学生，后才是干部，但现在很多学生都忘记上大学的目的是什么，过分追求功力、权力，热衷于各种社会活动和实践，工作能力突出。但对专业学习关注度不够，还经常以学生会工作为借口请假或旷课，学习成绩不理想，有损学生干部队伍形象。学生干部应该是各个方面都优秀的学生代表，学习方面也应该是佼佼者。 2.2 自身认识不足，抗挫抗压能力不强 有的学生干部自我感觉良好，活动规划缺乏全局性和细致性。活动想法较多，工作积极主动，但往往因自身工作经验欠缺，对工作中可能出现的问题估计不足而情绪受挫。也有的学生干部在困难和压力面前不能表现出应有的沉稳和能力，遇到点挫折就选择放弃，动辄辞职。工作中出现问题，学生干部认错态度较好，但也容易形成学生干部间的个人矛盾，面对压力，也会出现个人负面情绪。 2.3 责任意识不强，全局观集体感欠缺 高职学生干部功利性强，朋友义气现象存在，处理问题过于圆滑，对学生中的不良行为缺乏应有的正气，不敢批评，知情不报，甚至会丧失原则。还有的学生干部严以待人，宽于利己，拉设小团体，欠缺全局观。部分学生干部岗位内容分的过于清楚，不是本部门的工作和内容，即使已经损害了整个学生会利益，也置之不理。这些现象严重影响到学生干部团队整体威信和形象，必然对校园文化建设、校风、学风建设造成恶劣影响。 2.4 个人表现过重，团队合作精神欠缺 高职学生干部较为灵活，个人表现欲强，但有的学生干部过于好大喜功，处处突出表现自己，不善于与人合作，团队合作精神欠缺；也有的学生干部对部门或团队小伙伴缺少宽容和缺少信任，做事过于霸道；还有些学生干部个人能力很强，但为人过于强势，语言技巧缺乏，导致群众基础不好，活动很难组织开展。这些情况都造成团队整体的内耗，严重影响团队合力作用的发挥。 2.5 服务意识不强，组织交流沟通不畅 团学组织的主要工作职能是服务同学，但现状是团学组织的更多功能体现在各类文体活动的开展，注重娱乐性和思想性，结合学生日常需求的活动不多，无法给同学带来便利，学生活动成为少数几个人的事情，活动参与面不广。学生干部组织活动过程中，更多的是布置或命令式的，缺乏有效沟通。 3 新形势下高职学生干部团队建设的对策研究 一支管理科学的学生干部团队比一般的学生组织更有战斗力和影响力，高效、团结的学生干部队伍有利于学校校风、学风的创建，校园文化的繁荣。 3.1 制定标准，严把源头选拔 学生干部队伍建设首先要规范选拔流程，制定干部标准，严把选拔口。团学组织要结合各个部门情况，制定岗位标准，明确岗位能力和岗位职责，让选拔工作更公开透明。我们要选拔思想上正直、行动上高效、工作上积极主动，能担任、会奉献、有原则的一批学生干部。选拔学生干部首先要热情，热爱團队，有强烈的集体荣誉感。只有热爱才会主动才能有责任、有激情、有奉等等。热情、热爱是我们选拔学生干部时必不可少的标准。其次是要正直，政治上过硬，为人要讲正气，不能按照个人的亲疏成为处事的原则，对工作有充满热情，公私分明。最后才是能力，学生要有一定的特长，有良好的语言表达和沟通能力。因此，我们在选拔学生干部组建团队时要严格按照干部标准，既要积极鼓励有才能的同学热情参与，又可以借助专业测量方法，通过笔试、面试、调研等形式加以严格的选拔，严把源头选拔关。 3.2 明确目标，塑造团队文化 高效和谐的学生干部团队，需要有共同的奋斗目标，要有大家认同的团队文化。团学组织的职能目标就是服务同学，帮忙每位同学成长成才，为才艺提供展示平台，为需要提供服务帮助，为困难提供帮助帮扶。团学组织要紧紧围绕学校中心工作，在党委领导下，繁荣校园文化环境，引导学生树立正确人生观、价值观。结合工作目标，团队成员要明晰各自的分工点与合作点。在具体活动中，团队合作尤其重要，需要经过充分沟通和交流，明确各自的工作点和需达到的要求目标。 3.3 注重培养，提高学生能力 学生干部团队建设需要思政工作者注重培养，加强团队培训。充分利用团队培训提高学生干部写作能力，抗压抗挫能力，树立正确的人生观和价值观。结合学校中心工作，开展形式多样、丰富多彩的活动，特别是在良好的校风、院风和班风的建立上开展系列活动。培训方式包括讲座、小组讨论、素质拓展等形式，可以运用激励教育和实践实训，培养学生干部的责任意识、担当意识和创新意识。培训方式还可以让优秀校友分享、典型案例等教学方式，结合各部门岗位标准、工作职责、工作成效及时予以指导和考核，不定期用各项活动和考核结果对学生干部予以评价。 学生干部团队培训内容包括政治觉悟和道德品质培养、工作素质培训和综合素质培训。通过工作素质培训，使学生干部充分了解各项规章制度和校内相关知识，掌握各类文案写作。综合素质培训包括交际能力、统筹安排能力、团队凝聚力和创新意识培养。特别是沟通技巧，对于学生干部而言尤为重要。团学组织在团队培训时，可以融入演讲比赛、小组发言等形式来锻炼学生干部语言沟通和表达能力。通过有效的学生干部培训，有效实现学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督，培养一批能够运用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识，对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的大学生骨干。 3.4 关心关爱，注重考核监督 高职学生干部团队建设相比本科学生而言对指导教师的依赖更大。团学教师的素养和能力的高低一定程度上决定着他所带团队的战斗力的高低。思政工作者要加强团队建设的指导和关心，培养学生工作思路、活动流程，言传身教的培养一批有良好品行、工作积极主动，具备良好的创新精神和开拓精神的队伍。 “没有规矩，不成方圆”，要继续保持团组织的活动和动力，必须建立合理、规范的考核监督制度。从制度建设、考核激励等手段入手，全面夯实团队建设的基础。制度包括建立健全以岗位责任制为核心的一系列的管理制度，如《学生党团组织进公寓管理办法》、《学生社团管理办法》、 《学生干部考核监督制度》、 《团学组织部门岗位职责》等制度，使团队建设有章可循、有规必依，真正做到工作内容指标化、考核评价公开化、纪律管理系统化。通过每个学期一次的干部干事培训，让学生干部明確岗位职责和部门职能。通过健全规章制度，让团队成员严于律己，认清自身职能。通过考核监督，严肃组织纪律，规范好学生干部的言行举止，树立好学生干部形象。 4 结束语 在新时代的今天，高素质人才是中国发展的未来，我们高职院校要加强专业技能培养的同时，注重学生综合素质的提升。特别是团学工作中，如何培养建立一支政治过硬、技术过强、素质过高的学生干部队伍尤为重要。团学组织通过优秀学生干部的示范带动作用，对周围的同学产生潜移默化的影响。经济新形式下，高职院校要加强思政教育，守住高校思想阵地。根据学生的新特点，抓好学生干部队伍，有效实现学生的自我管理、自我提升、自我监督、自我发展的目标。 参考文献 [1]共青团中央、教育部.高校共青团改革实施方案[R].人民日报，2017，01（26）：9. [2]王越芬，崔连峰.新时期高校学生干部队伍建设的几点思考[J].中小企业管理与科技，2010，（01）. 作者简介 王智海（1982-），男，汉，河北张家口人，天津职业大学机电工程与自动化学院，硕士，讲师，研究方向：思想政治。 |
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