张思绘
【摘要】新蘇科版九年级数学第一章第3节“用一元二次方程解决实际问题”，要求我们在“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程中，发展学生分析、解决问题的能力，体会数学的应用价值，也要求我们能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理，积累学生生活中的一些经验.
【关键词】一元二次方程；解决问题；舍解
- 陶行知问题观在初中历史课堂教学中的应用策略分析
- 运用信息技术优化初中历史学习的方式探究
- 数形结合思想在小学数学教学中的实践分析
- 打破瓶颈 提高成绩
- 数学阅读
- 浅谈高中思想政治新课导入
- 初中地理教学中运用地图培养学生智能的策略探究
- 初中数学教学中学生思维能力的激发与培养策略探究
- 浅谈高中思想政治新课导入
- 小学综合实践活动的探索与研究
- 浅谈疫情背景下的“六一”儿童节线上活动方法
- 班主任运用疏导手段化解初中生心理问题的策略探究
- 生活化种植活动提升幼儿劳动品质的探究实践与思考
- 新高考形势下高中生生涯规划的必要性研究
- 在幼儿园小班组课程中渗透歌唱教学的方法分析
- 浅谈信息技术在初中英语教学中的应用策略
- 初中生厌学心理与疏导策略探究
- 网络背景下高中美术教学的实践策略探究
- 如何在小学音乐课堂教学中培养学生的音乐节奏感的方法探析
- 翻转课堂在高中美术教学中的有效性策略探究
- 提高小学音乐课堂合唱教学的有效性策略分析
- 小学美术教学中审美能力的培养策略探究
- 在小学音乐教学中激发学生思维创新的方法分析
- 巧用微课构建高效的高中物理演示实验教学的作用分析
- 微课在高三化学教学及高考备考中的应用策略探究
- foul²
- foul³
- foul¹
- found
- foundation
- foundational
- foundationally
- foundationary
- foundationer
- foundationless
- foundationlessness
- foundations
- foundation's
- foundation stone
- foundation stones
- founded
- founded on
- founder
- foundered
- foundering
- foundermember
- founder-member
- founder member
- founders
- foundership
- 青色的光影
- 青色的山壁
- 青色的树枝，碧绿的树叶
- 青色的水流
- 青色的烟
- 青色的烟霞
- 青色的狗
- 青色的禾苗
- 青色的雾
- 青色的马
- 青色的骏马
- 青色的高楼
- 青节
- 青芊
- 青芜
- 青芦叶
- 青花
- 青花大王
- 青芳
- 青芷
- 青苍
- 青苍色
- 青苍青旷
- 青苔
- 青苔巷