标题 | 浅析图书馆与学院共建学堂对于高职院校学风建设的作用 |
范文 | 李爽 摘 要:加强高校学风建设对推动高校建设发展、培养社会所需人才具有重要的现实意义。深圳职业技术学院图书馆与机电学院共建“博雅鸿鹄学堂”从多个项目维度在学生中开展活动,优化高校学风建设,以期以点带面全面提升学生培养质量。 关键词:学风建设;馆院共建;鸿鹄学堂;立德树人 1 背景介绍 近年来,各高校都把学风建设放在治学的重要高度。[1]优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。[2]深圳职业技术学院图书馆与机电学院共建“博雅鸿鹄学堂”,按照“求真向善、博雅至美”馆院合作育人的理念,根据学生不同需求,围绕具体的学习目标,以不同项目建设为抓手,以点带面发挥辐射效应,探索构建“自我激励、自我教育、自主学习、自主成长”的馆院合作育人的新模式,构建一流的学习氛围和书香校园文化,取得文化育人新的成果。 2 重要举措 博雅鸿鹄学堂于图书馆设置考研专用自习室和插本复习专用自习室,配套相应的桌椅书柜,墙面粘贴格言警句,营造良好学习氛围,鼓舞学生备考士气。教室门口设置打卡留言本,每人每日打卡一句话,以此相互鞭策、相互鼓励。 圍绕学生需求,以考研、专插本、四六级考试、专业考证等为抓手,系统开设翱翔、展翅、机电工匠等多层次多类别的项目,通过精心组织与有效推动,以点带面,将学风建设做实做出特色。邀请新东方英语、帕斯插本机构名师、深圳大学在读研究生来学堂开展学习讲座。 一是,学堂鼓励与激励并行,对于坚持学习且学习打卡次数达到一定水平的同学,根据学习时长和打卡次数,分阶段分档次给予学生学习物资、参考书籍等奖励。举办励志讲座,开展户外素质拓展等形式多样的激励措施,激发学生斗志,强化学生学习毅力和决心。 二是,提供精准帮助支持,举办专题分享讲座,邀请与项目有关经验的老师和校友开展专题讲座,针对各科重点难点,介绍复习方法,提供解决问题思路,帮助学生在复习过程中少走弯路。 三是,加强组织引导督促,各项目班设置班委指导老师一名,班委若干名,负责监督管理学生学习状态,及时纠偏。 营造书香校园文化氛围,以博雅鸿鹄学堂读书会为平台,召开读书分享活动,读书会是将读书爱好者聚集起来的读书组织,以读书分享和交流经验为主要形式,同学们通过参加活动,以期增长见识,丰富头脑。 深化馆院合作,以博雅洪湖学堂为组织机构,以图书馆为主要场所和重要支撑,通过丰富多彩的活动形式,鼓励和养成学生自主读书、自主学习、自主成长。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合时代主题,创新读书活动的形式,增强读书活动的吸引力。 一是,创新读书形式,丰富读书形式,结合时代主题与节日、纪念日等重要时间节点,开展每月一本书、阅读马拉松、微信打卡排行等主题读书活动,开展以走进图书馆、博物馆、艺术馆为主要内容的行走式读书活动。 二是,创新分享形式,丰富读书分享形式,开展朗诵经典、诗词大会、一封家书、经典短剧等阅读分享活动,通过表演、展示等形式加深阅读收获,扩大阅读影响面。 三是,创新评比形式,通过开展主题知识竞赛、创建书香宿舍,书香个人评比活动,加大评比奖励力度,激励更多的学生参与到读书活动中来。 3 取得成效 1)博雅鸿鹄学堂,将一群有共同理想,渴望继续深造的学生聚集起来,同学们在固定的教室学习、打卡、学习上相互激励、资讯上互通有无,同时,此举也解决了学生为考研或插本学习四处找自习室的难处。 2)博雅鸿鹄学堂有丰富的师资支持,根据学生复习备考所处不同时期,定期邀请相关名师、校友开展考研专插本英语、数学等公共课培训讲座,英语四六级备考课程,帮助学生理解学习中的重难点,少走弯路,达到事半功倍的效果。 3)博雅鸿鹄学堂习近平新时代中国特色社会主义思想读书会(简称“红书会”)依托学校图书馆,以红书会为组织机构,响应学校关于“五个一”工程实践活动中阅读一部经典的要求,学堂开展阅读马拉松活动,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合时代主题,以节日、纪念日等重要时间节点,每月开展一期阅读马拉松活动,力求主题新颖、积极向上,在学生中营造“好读书、读好书、读书好”的浓厚读书氛围,以学生提交的读书心得为审核依据,评定是否通过审核。 4)编印《鸿鹄志》杂志,出版学生撰写的优秀作品,书刊设有“读书心得”“地方文化”“一抹书香”“军训生活”等栏目,通过征稿、审核、修改、查重等环节,将优质稿件收录进来,现首期杂志即将出版。 5)博雅鸿鹄学堂开展与学生大学生活息息相关的讲座,根据前期调查问卷收集各年级学生关心和感兴趣的主题,邀请名师开展主题相关讲座,旨在拓宽学生视野,增加学生学识,提高学生就业能力,帮助学生调整择业观念、就业心理,以适应日益严峻的就业形势。 4 下一步工作计划 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:高校立身之本在于立德树人,博雅鸿鹄学堂暂未将“立德树人”教育理念融入学堂教育当中,立德树人就是在坚持授人以智的前提下,培养有理想、有道德、有文化、有素质,能够担当新时代国家发展赋予的艰巨任务、各方面全面发展的社会主义建设者和接班人[3]。在“立德树人”教育理念指导下,依托馆院共建博雅鸿鹄学堂,通过开展学生喜闻乐见的校园文化活动,邀请相关领域名师开展“立德”讲座,开展相关主题图书读书分享会等方面将“立德树人”在学校落地生根,对于加强学员学风建设意义重大[4]。 参考文献 [1]高艺萌.浅谈团学组织在学风建设中的作用[J].知识经济,2018(13):1-1. [2]卜繁林.高校学风建设的问题与思考[J].科技风,2013(14):271-271. [3]杜兰晓.主体性教育与学风建设[J].宁波职业技术学院学报,2003(05):49-51. [4]李远贵.论大学生学风建设[J].西北工业大学学报(社会科学版),2000(01):72-74. |
随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。