飛騰騰（腾）

(1次) 飞升高翔。吾令凤鸟～兮《离》

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• 美术教学：博而深，促其“精”
• 核心素养下品德与社会学科教学之管见
• 试论小学体育教学正面评价
• 生活化教学让体育学科本质卓现
• 基于小学生核心素养的“四校”特色课程整合
• 践行理念 探索机制 促进教师专业成长
• 问题引导式课堂“学教”形态的实践与思考
• “森林式”教育下的创新人才培养
• 用美好教育成就教育美好
• 浅议小义工德育主题探究模式
• 提高小学高年级学生数学应用能力的教学策略
• 初中地理“九步分段式”课堂教学模式刍议
• 加强随文练笔训练 提高语用教学效率
• 在物理教学中如何培养学生的创新思维
• 形散神聚的“双主”历史课堂教学探索
• 如何让语文课前活动“活”起来
• 浅议合作学习的模式
• 教育部、财政部部署全面实施城乡义务教育教科书免费提供和做好部分免费教科书循环使用工作
• 国务院教育督导委员会办公室组织开展2017年秋季开学专项督导检查工作
• 大力构建信息化网络积极推进区域教育均衡发展
• 集团化办学催生区域教育的优质均衡
• 农村小学提高校本教研实效性的研究与实践
• 晒娃的父母可知孩子内心的崩溃
• 学习科学在美国中小学英语教学中的应用
• 高中政治核心素养导向下新型师生关系的建构