| 标题 | 浅谈中职英语教学存在的问题及对策 |
| 范文 | 史淑娟 宋庆营 高鹏飞 摘 要：随着全球经济一体化的深入发展，英语作为国际通用语言在现代经济社会中的作用愈发巨大，对于中职学生来说也是必须掌握的有力工具，然而，就目前中职英语教学情况看，在许多方面还存在着诸多问题，这就使中职英语教学达不到应有的效果。本文对于目前中职英语教学存在的问题进行了详尽的分析，并提出了有针对性的对策建议。 关键词：中职英语;教学;问题;对策 当今时代是一个经济全球化的新时代，世界各国间的经济往来日益密切，作为市场经济主体的企业所进行的国际商务活动也越发频繁，这就对相关职业人员的英语水平提出了较高要求。中职学校作为为社会供应优秀职业人才的重要阵地，对于学生的英语教学自然是非常重要的，然而，就目前中职英语教学情况看，在诸多方面还存有许多问题，这些问题的存在极大的削弱了中职英语的教学效果，对于学生未来的职业发展也是尤为不利的。下面就对中职英语教学存在的问题展开深入分析，并提出有针对性的对策建议。 1 中职英语教学存在的问题 1.1 教学针对性差，不能因专业施教 每个专业的发展方向不同，对于英语的要求亦有很大的不同，因此，对于不同的专业应该有针对性的进行英语教学以满足其对于英语的特定需求，而不是采用同样的标准。目前，在中职英语教学中一直是按照所有专业采用同样的教材、教案与教学模式进行英语教学，忽视了每个专业对于英语的不同需求，教学的针对性差，这样做对于教学质量的进一步提升以及学生未来的职业发展都是尤为不利的。 1.2 相关教学软硬件设施投入不足 软硬件设施的好坏虽然不是具有决定性意义的因素，但是其对于教学水平及质量的影响是巨大的。就当前情况看，中职英语在教学中所应用的软硬件设施是较为落后的，与当今时代应有的先进水平相去甚远，学校在这方面的投入也较为不足，这就导致英语教学达不到理想效果，抑制了英语教学潜力的释放以及教学模式方法的进一步创新与突破，不利于中职英语教学的长远发展。 1.3 教学模式与方法过于传统，缺乏创新 长期以来，中职英语教学一直采用传统的填鸭式教学方法，在模式与方式上缺乏创新，课程内容过于呆板，这就导致整个课堂缺乏活力，学生学习英语的积极性无法充分调动，课堂反应也不积极，整个学习过程较为被动。老师在这种情况下讲课的劲头自然不高涨，对于所讲内容缺乏热情，授课效果也不好，有时甚至草草了事，长此以往，整个英语教学过程就陷入了一种恶性循环，学生没兴趣学，老师也没兴趣讲，这对于师生双方都是有害的。 1.4 教材及配套辅导书开发不足 目前中职英语教学所使用的教材及配套辅导书存有许多问题，在内容上，由于不能及时组织有关专家学者对其进行更新、补充导致许多内容过于陈旧，已不适应当今时代，加之缺乏对于不同专业的针对性，导致其并不能很好满足不同专业的现实需求;在种类上，现有教材及配套辅导书并不能做到对于所有英语必须掌握门类的全覆盖，这就造成了英语学习的缺失，对于相关英语知识不能做到全面掌握。这些都反映出当前中职英语教材及配套辅导书开发的不足，对于老师的教学以及学生的学习是非常不利的。 2 对策及建议 2.1 增强教学的专业针对性，注重因专业施教 针对不同专业对于英语的特定需求制定出适应专业发展的英语教学方法与标准是十分必要的。在提升英语教学的专业针对性方面，应该积极的组建由英语教科研人员组成的相关专家小组对不同专业的特点进行深入研究，并针对不同专业的英语需求制定出符合专业特点及发展路径的教材、教案及教学模式，先在小范围内进行试验并不断进行全方位的完善，待相关思路与方法成熟后再进行大范围的推广。 2.2 积极引进先进软硬件设施，建立专业化英语实验室 在英语教学软硬件设施上，学校应该加大资金投入。在软件方面，应该积极投资开发或者直接引进适用于中职学生英语教学与学习的软件，将相关软件在手机端与电脑端同步应用，完善中职英语教学的软件体系，实现网络与现实一体化;在硬件方面，应该积极引进先进教学设备，全方位提升教学质量与听课效果，还要建立专业化的英语实验室，对于英语专业学生及对英语要求较高的其他专业的学生进行专业化、高水平的英语训练，增强学生的英语实践能力。 2.3 加大新型教学模式与方法的研究及应用力度 教学模式与方法的创新突破对于课堂质量与效果的提升是至关重要的，因此，要加大新型教学模式与方法的研究及在英语教学中的应用力度。近年来兴起的翻转课堂教学法是非常值得我们学习借鉴的，此种方法使学生在整个教学过程中具有更大主动性，学生在课前自发组成学习小组进行自主学習，对于课程内容进行整体把握并提出有针对性的相关问题，课堂上由每组学生对于课程内容进行讲解，老师对于学生的相关问题进行解答，这样一来，学生对于课程的参与度及兴趣在最大限度上被调动起来，老师也对学生在学习中遇到的问题有了更清晰的把握，整个教学过程的效率也得到了极大的提升，这种教学法应该在英语教学中进行深入的应用与进一步的推广，并在应用过程中不断发展完善。 2.4 积极开发教材及配套辅导书，及时更新教材内容 教材及配套辅导书是进行英语教学的关键物质载体，其质量好坏在很大程度上决定着整个英语教学过程能否顺利进行，因此，应该组织专家学者对于教材及配套辅导书进行积极的开发，对于教材中的内容根据现实发展情况进行及时的补充与更新，在深入分析研究不同专业英语需求的基础上开发出有针对性的、真正适合不同专业发展情况的教辅资料，还要对现有中职英语教辅体系进行进一步的完善，形成种类丰富、门类齐全、内容新颖、实用性强的中职英语教辅系统。 3 总结 总而言之，英语在中职教学体系中的位置尤为关键，在很大程度上影响着学生未来的发展，虽然目前在中职英语教学过程中还存在着诸多问题，但是我相信，随着教学针对性的不断增强、相关软硬件设施的不断完善、教学模式与方法的不断改进以及相关教辅资料的不断开发，中职英语教学一定能够取得进一步的完善与突破，在不久的将来一定能绽放出更大的光彩。 参考文献 [1]宋红豫.浅论中职英语教学的现状和策略[J].职业教育研究，2013（25），387. [2]时坦.中职英语教学激发学生学习兴趣的几种方法[J].职业教育研究，2007（03），113-114. [3]陈玉斐.创新教学理念，优化中职英语课堂教学[J].科学咨询，2020（03），62-63. [4]高海燕.浅谈中职英语课程教学模式改革[J].校园英语，2016（30），50. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。