| 标题 | 数字时代图书馆资源建设 |
| 范文 | 张建勋 摘 要：在当前的数字时代环境下，使我们的生产生活也发生了相应的变化，在图书馆的建设上也同样有了更大的改变。在此环境过程中，信息也因此受其影响而使其载体和环境也有所改变。本文就针对数字时代的图书馆资源建设上进行一定的探讨和分析，从多方面、多角度来明确信息资源的合理建设，进而促进当前的图书馆建设能够更好地开展起来，促进整体水平的提高。 关键词：数字时代;图书馆;资源建设 DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.148 1 引言 21世纪是一个网络化、数字化的时代，伴随着计算机信息技术和网络技术的不断深入发展，图书馆的馆藏资源也发生了很大的变化。数字资源快速发展，在馆藏结构中占据的比重越来越大。如何合理建设数字资源，构建图书馆数字馆藏体系，以保障高效的资源利用率，更便捷地服务于用户，成为各个图书馆领域研究探讨的新课题。高校建设数字化图书馆建设已成为当务之急。 2 大数据时代高职院校数字图书馆建设原则 2.1 注重信息化基础设施建设 大数据时代其实就是信息技术的时代，在数字图书馆的建设中，首先要解决的问题就是数据存储的问题。数字图书馆的数据内容包括结构化数据和非结构化数据。随着信息技术的发展，图书馆的各种类型的数据都在不断的增加，同时计算机规模也在不断加大，因此数字图书馆的建设要以注重信息化基础建设为原则。 2.2 转变工作重心 相比于以往的传统图书馆构建模式，数字图书馆的构建工作重心发生了转变。在大数据时代，图书馆的数据越来越庞大，越来越复杂，如果想要在庞大的数据中挖掘出有价值的信息，就必须要使数据收集整理的结构更完善，通过对云计算技术的利用来完成价值信息的提炼，因此大数据时代下的图书馆建设工作核心发生了转变。 2.3 遵循个性化服务趋势 在大数据时代，对图书馆个性化服务的要求越来越高，遵循个性化服务的原则，是促进图书馆持续发展的保障，是维护图书馆地位的重要措施。例如在图书馆的服务中对互联网的应用、手机APP的应用等，都是遵循个性化服务原则的体现。 3 图书馆现代化建设中存在的问题 3.1 缺乏连接性较强的统一平台 根据调查可以发现，大部分图书馆为公有性质，私人投资的图书馆数量极少，而在公共图书馆中，大部分为城市图书馆或图书馆。对于城市图书馆来说，由于是地域性的图书馆，因此读者大部分来自当地，也有一些图书馆明确规定只对本地居民免费开放。这些限制就会造成城市图书馆对外交流较少，缺乏与其他图书馆的资源交流互换。图书馆的大部分电子资源来自毕业生论文、教师研究成果，这些文章有保密的必要性，因此对于许多学校来说并不会拿核心资料与其他平台共享。纵观全国范围内来看，无论是哪种性质、哪个区域的图书馆都缺乏一个统一交流的平台，这个平台不仅指读者交流的平台，也指图书馆管理工作人员交流经验的平台。通过实际的数据可以看出，图书馆之间各自拥有独家的小程序、微信公众号等电子化信息记录途径，但是各个图书馆的平台之间并不流通，会为读者的信息注册、统计总结带来许多麻烦。 3.2 数字资源共享的可行性问题 1）数字资源建设的统筹规划不协调。为了进行数字资源共享，高校通常会形成联盟关系。但在实际操作中，这种联盟往往是松散的，实际上高校还是各自为政，这就使信息难以快速准确传递，导致数字资源建设的统筹规划不协调的现象出现，譬如各校大量重复购买某一热门资源库。这显然与资源共享的目的不一致。2）各校投入不平衡。高校之间发展水平不同，经济实力存在差异，对于数字资源共享的投入自然有很大区别。对于强校而言，如果单方面投入过多而没有反馈，那么建设数字资源共享的积极性就可能遭受打击;对于弱校而言，如果强求其做出超过学校体量的贡献，只会使其不堪重负。如何寻求相对平衡，是开展数字资源共享的关键。 3.3 服务方式方面的问题 大数据时代，高职院校数字图书馆的服务方式也存在一定的问题。目前，大部分的高校还在延续以往的图书馆构建理念，就是以藏为主，存在重视藏书而轻视用书的特点。数字图书馆构建的初衷就是提高读者对图书馆的利用率，加大对图书馆的利用，从而使数字化时代为图书馆的工作发挥有效的促进作用。但是在实际的应用中，很多高职院校对图书馆的服务职能定位的还不是很清晰，由于重视藏书、轻视用书的错误观念，导致图书馆并不能为读者很好的提高个性化服务，从而也就导致很多读者在图书馆难以满足阅读需求，不能实现读者对多元素、高层次资源服务的需求。另外，对于一个已经比较完善的图书馆资源，如果不能做到及时的对数据进行整理和归纳，建立完善的数据库，那么在为读者提供服务的过程中，依然会难以发挥出自己的特色和优势。导致这种服务缺失的原因是多方面的，主要包括两个方面，一是缺乏对读者的正确引导，二是图书馆的个性服务意识较差。 3.4 硬件系统建设方面的问题 在大数据背景下，高职院校数字图书馆系统的建设肯定是不能忽视的一个环节。因此，对于一个数字图书馆来说，其应用核心在于对海量的数字信息以及多媒体资源等可以进行大量的存储。也就是说，为了便于在硬件系统出现异常的情况下工作人员可以对其进行快速便捷的维修，因此要求在硬件方面应有一个容易进行对外拓展同时也是稳定性较高的存储系統。但就目前高职院校数字图书馆的硬件建设方面来看，仍旧存在一定的问题。因此，高职院校数字图书馆的负责人应对这一问题进行注意，毕竟硬件系统的完善与否与高质量的数字图书馆建设有着息息相关的联系。 4 数字时代的图书馆信息资源建设途径 4.1 运用互联网技术搭建云平台 针对数字时代的图书馆信息资源建设，首先，要运用到的就是互联网技术，图书馆相关技术人员可以先构建出属于图书馆的特色网站，增加用户进行书籍浏览的渠道，提供相关的网站查阅文献服务。其次，图书馆可以搭建与其他相关场馆联系的云平台，通过加强与图书馆之外的博物馆、资料室的联系，帮助图书馆的资源更加丰富多样化。如北京地区的图书馆可以与故宫博物院进行合作，将历史文物以图片展示的形式放在网站上，读者浏览才能够更加清晰。两个平台可以建立相关的网络链接，形成互通的局面，帮助图书馆和博物馆能够在资料方面做到准确真实。最后，图书馆内部可以使用员工专属的交流平台，运用云技术提取资料和读者信息，上传到平台，便于工作人员进行了解和处理。通过这些举措，图书馆的连通性大大加强，能够提升图书馆的层次，加强与外界的新联系。 4.2 优化投入评估方式，鼓励特色建设 在以绝对体量评估数字资源建设投入显得十分不平衡时，联盟应当适时引入有关百分比的评价指标，使得不同规模不同层次的高校可以对数字资源建设的贡献进行相对公平的比较，从而调动各类高校的参与积极性。同时，对于在特定学科有明显优势的学校，可以考虑鼓励其进行此学科的数字资源重点建设，再与其他学校优势互补。此外，联盟可以定时对高投入高贡献的高校进行表彰，以增进高校的荣誉感与归属感。 4.3 著作权的合理使用制度须向综合主义立法模式转变 随着信息化、数据化、网络化的迅速发展，我国的合理使用制度的适用范围需要进一步的完善和修改，此前单一性的规则主义立法模式显然无法满足当前人们日益增长的社会需求。因此，应当延续《草案送审稿》中的思想，使得我国对于著作权合理使用制度的完善从穷尽列举的规则主义立法模式向列举与概括相统一的综合主义立法模式转变。同时也应注意到，我国著作权合理使用制度向综合主义立法模式进行转变，并不只是如《草案送审稿》中增添著作权合理使用的额外的“其他情形”这种一般简单地进行对合理使用的范围进行一笔带过式的概括，否则同样也会因此受到如同《草案送审稿》一般的讨论与质疑。尽管在法定类型之外增补“其他情形”是现代著作权法规定权利限制的通常做法，但此处的范围则无法随意去扩大“使用者特权”。因此，对“其他情形”需要进行更加明确的概括，同时务必要遵循三步检验法。 4.4 阅读服务建设工作 在数字媒体时代的发展大背景下，图书馆的阅读服务工作需要紧跟科学技术的发展步伐，加强对图书阅读服务内容和服务方式的创新。图书馆的阅读服务内容通常包括阅读检索、书目推介、图书借阅、书籍推广、阅读交流等活动，因此图书馆管理者应在深入了解阅读者个性化特征的基础上树立“以人为本、服务至上”的服务理念，制订科学合理的服务方案，以此保证图书馆阅读服务的实效性;用科学的方法和手段为读者提供高质量的阅读服务，比如积极推出“一卡通”图书借阅服务，不断提升阅读者图书借阅的便利性和阅读者的阅读兴趣。图书馆内部也应不断优化服务组织，通过成立专门的图书阅读服务机构引导学生进行自主学习和开展自主阅读活动;图书馆应通过开展深度的图书推广服务，积极推出获奖图书、经典著作和社会热点图书，以此满足阅读者的多元化需求。 4.5 加强高技术人员培养 数字图书馆建设的技术人员是数字资源建设的核心力量，他们的业务素质直接决定着数字资源建设的成败，影响着数字图书馆的服务水平。从事技术工作的馆员首先要具备扎实过硬的专业知识，能够充分满足数字资源建设的技术要求，完成信息资源的数字化，数字资源的整合，数字图书馆的建设，网站前台的维护与后台数据的管理等技术环节。另一方面，学科馆员制度是院校图书馆根据馆员的专业知识背景和实际能力，制定馆员深入对口学科和院系建立互动关系，了解其信息需求，有针对性地为教师和学生利用图书馆资源提供帮助，并组织开发科学文献信息资源，提供学科咨询、信息培训等全方位服务的一种服务模式。 5 结束语 数字化、科技化、网络化是未来图书馆的发展趋势。数字化图书馆在目前的形势下能够为更多的读者带来便利，也更加符合现代化科技的要求，能有更加小的储存空间和更加丰富的馆藏资料。对于每个图书馆来说，在现代化科技浪潮中都受到了或多或少的影响，但是只要抓住机会，进行转型升级，图书馆的发展前景一定更加光明。 參考文献 [1]于喜连.数字时代图书馆阅读推广模式探析[J].江苏科技信息，2018，35（12）：11-13. [2]黄俐.试论数字时代图书馆的阅读推广活动[J].韶关学院学报，2018，39（04）：106-108. [3]崔芳.数字时代公共图书馆阅读推广及其评价[J].图书馆研究，2018，48（02）：66-71. [4]曾婧妮.数字时代高职图书馆服务面临的危机[J].传播力研究，2018，2（08）：191. [5]崔晓红.数字时代图书馆如何做好数字阅读推广[J].传媒论坛，2018，1（05）：109+111. |
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