| 标题 | 公共图书馆“免费开放”之路怎么走? |
| 范文 | 吕波 陈天伦 摘要：在公共图书馆“免费开放”政策得到逐渐落实的时候，我们意识到的是图书馆如何来吸引公众，认为应该从建立使命感、贯穿分享理念、滋养情感交流、培养求知欲望的角度出发，来呈现自己的精神、格局、氛围、方法。 关键词：公共图书馆 图书馆阅读 免费 开放 2011年2月10日，文化部、财政部发布通知，对全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作进行总体部署，国家级、省级的公共文化场所将全部向公众免费开放。作为公共图书馆，在“免费开放”政策得到逐渐落实的时候，思考的问题是：在互联网、手机阅读及网络书店低价销售公众广泛接受时，人们会因免费，重新进入图书馆吗？这是一个存疑的话题。当一种阅读方式渐成过去时，新的阅读方式普及之后，凭借激发人们的怀旧心理，是很难力挽狂澜的。此时，公共图书馆打开那扇大门，不仅仅是简单的“开门迎客”，而是应该如何来展示自己…… 1 建立使命感，呈现一种精神 使命感，即人对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”[1]依此，公共图书馆，要找到自己的生存领域，发现自己的发展空间，看到自己的发展前景，从而可以满怀热情投入在为公众服务中去。 具体到公共图书馆的每一个工作者，都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的使命。某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对使命的完成。正是使命感，让自己在困难时能够坚持，在成功时能够保持冷静，在绝望时懂得不放弃，因为自己的努力和坚持不仅仅为了自己，还为了别人。从而呈现出一种爱国、爱馆、爱人、爱书的精神，这种精神，程焕文教授，在2004年7月苏州举行的中国图书馆学会年会上的主旨报告《百年沧桑 章世纪华章——20世纪中国图书馆事业回顾与展望》是这样总结：“爱国：忠诚祖国、自强不息、振兴中华。爱馆：忠诚事业、热诚服务、甘于奉献。爱书：嗜书如命、为人找书、为书找人。爱人：热爱读者、吸引读者、善待用户。”[2] 2 贯穿分享理念，呈现一种格局 从千年的文化典籍《礼记·学记》中的“学独而无友，则孤陋而寡闻”开始，就揭示出分享的重要。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼与王安石政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享文学见解，因而友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富或是科研成果，都与世人同享，所以他们成了世人爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享，我们收获了双倍的幸福；因为分享，我们得到尊敬。分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静而又温暖的世界。对公共图书馆来说，分享并不是一个宣传口号，也不是一个简单的概念。更多是如何形成一种格局、建立一个可执行的制度。 中国近代著名的军事家、政治家曾国藩在谈到如何将事业做大时有这样一句名言：“谋大事者首重格局。大格局是一种智慧，大智若愚；大格局是一种境界，大勇若怯；大格局是一种深度，大音希声；大格局是一种品性，大巧若拙；大格局是一种姿态，大象无形。”[3]从这个意义上来讲，来自于图书馆的分享，带来的应该是一种规范的力量、参与的力量和信任的力量，并且这种力量可以有效地促进公共图书馆的良性发展。而图书馆在分享的格局下。同时也有它流动的方向，智慧在其中熠熠发光。让公众思想的碰撞和交流——长者提供经过生命检验的教诲，幼者提供另一个思想空间中爆发的尝试。爱尔兰作家乔治·萧伯纳说过，“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换苹果，那么，你和我仍然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流思想，那么，我们每人将有两种思想。”[4]由此，公众通过在图书馆获得的分享，是一种生活的享受，更是一种生活与处事的力量。 3 滋养情感交流，呈现一种交流氛围 情感对人的思维方式有着多方面的重要影响，我们平时说的“以情感人”、“以情化物”，就是这种思维的具体反映。人在现实生活中总是按照一定的情感方式调节自己的思想和行动。因此，图书馆要努力地发现和培育公众积极向上、朝气健康的情感，促进图书馆阅读的效果。 人的情感也是在一定的情境中产生的，情境不同，人的心境就不同，具体的情境可以唤起人的相应情感。而且，情境中的各种因素，对人的情感产生往往具有综合作用。在欢乐的情境氛围中，人会产生愉快的情感；在悲愤的情境中，人就会产生悲愤的情感。文艺作品之所以感人，是因为它把人们带进了一个动人的情境之中，使人如闻其声，如见其人，如临其境，通过想象获得了“触景生情”的效果。这启示我们：图书馆应该呈现一个动人的、充满人文精神的交流情境。让公众觉得图书馆存在着潜在交流氛围，可以将参与者连接在一起，能随时进行心灵上、情感上的交流和沟通。此时，图书馆体现的是公益性、均等性、基本性和便利性，在降低进入门槛的同时，应该关注人的个性发展，充分体现人文关怀，可以建立交流平台，把创设交流情境工作做细、做好、做实，为公众提供一个交流群的空间，增强他们的归属感和展示才华的机会。这样，公众可以在图书馆阅读过程中会保持相对积极和稳定的情绪状态，乐于进行交流，从而促进整个阅读质量的提升。 4 培养求知欲望，呈现一种方法 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。而我们倾尽一生追求的知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。无论是内容，还是方法，都一样的重要。多则价谦，万物皆然，唯独知识例外：知识越丰富，则价值就越昂贵。依此，图书馆要组织广泛的阅读活动，要有形象性、生动性、趣味性和艺术性的内容，让公众自觉不自觉在其中心领神会，达到预期的阅读效果，产生求知的欲望。 当然，求知之道，要博学之、审问之、慎思之、明辨之：学得深广，而不混杂；要分析及理解，而不肤浅；要掌握利用，而不空谈；辨别黑白，而不盲从。知识也有正邪之分，尤其是关于人的思想，秦牧说：“错误的知识，有时比无知更加可怕”，萧伯纳也同样认为，“一切假知识比无知更危险”，所以，图书馆通过阅读交流来激发公众求知欲望，讲师应该用自己所学所见所触所感启发激励他人，规避学校教育中的观赏方法，指向一种特定的思考，或指向一缕清洗的思维，要让公众学会在面对混沌的时候，也会用心过滤，黑白立现。 求知之道，贵在精，而不贵在多；贵在专，而不贵在杂；贵在深，而不贵在广；贵在循序渐进持之以恒，而不贵在急功近利急于求成。需要增长知识，就需要有一个过程，诸事万物的存在都有一个过程，求知的道理亦是如此。古人语：“功到自然成”及“勤能补拙”，学习需要沉淀积累，量变才会产生质变，自然会感悟到求知的好处及作用。因此，运用图书馆阅读激发公众求知欲望是一个长期的任务，需要用长远的规划，更需要探索出一种方法。 5 结语 公共图书馆“免费开放”之路怎么走，需要我们去探索求证。苹果总裁乔布斯讲给斯坦福学生的一段话可以鉴借，他说：“你们的时间很有限，所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，那意味着你和其他人思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。還有最重要的是, 你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示，它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。”[5]也许，我们还没有找到吸引公众走进图书馆的完美法则，但不能等闲、不随波逐流，要独立思考来寻找公共图书馆独立的特色，要找准切入点，来增强图书馆吸引公众的原动力。要挖掘增长点，来增强图书馆吸引公众助推力。还要把握稳定点，在吸引公众的过程中，去发现公众对图书馆需求的稳定点，这些就是让公共图书馆更完美的入口。 参考文献： [1]马克思，恩格斯著.中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译.马克思恩格斯全集第3卷[M].北京市：人民出版社，1960：329. [2]程焕文.百年沧桑 世纪华章——20世纪中国图书馆事业回顾与展望（续）[J].图书馆建设，2005(1)：15-21. [3]吴甘霖著.没有理由 做不大破译一流企业家做大事业之迷.北京市：机械工业出版社，2006.02：43. [4]叶万全.讨论式教学法的模式建构[J].语文教学与研究：教研天地,2011(1):-56-57. [5]史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)在Stanford 2005年毕业典礼上的演讲[EB/OL]. |
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