| 标题 | 新时期青年职工思想教育工作的探讨 |
| 范文 | 牟珊 摘要：青年职工是单位改革发展建设的生力军和突击队，新时期在社会主义市场经济飞速发展和医疗改革不断深入的背景下，青年职工的人生价值观和职业行为、思维方式都发生了一定的变化。进一步了解和摸清青年职工的思想动态和走势，对于探索新时期青年思想教育工作方法、促进单位的长远发展有着十分重要的意义。 关键词：新时期 思想教育工作 青年职工 1 新时期青年职工的思想特点 1.1 思想多元化观念超前。当代青年职工文化程度较高，思想活跃，在市场经济高速发展的社会环境和各种政治经济文化思想的影响下，其思想日益向多元的方向发展，人生价值取向则更多的转向现实的、物质的、利益的方面。我院青年职工，他们敬佩老专家高尚的医德医风，但又不满足于经济收入的现状；他们恪守国家、社会、患者利益第一的原则，但更期待个人的发展和生活的舒适；他们愿意为医学事业贡献力量，但也要求得到相应的报酬和社会认可。 1.2 性格的双重性。当代青年职工多为“80后”、“90后”，在社会转型期长大，思想开放、追求独立，善于进取，有一定的创造性，渴望在工作中体现自己的人生价值。青年职工有较强的自信心和主流意识，但由于生活环境的优越，承受压力的能力较弱，抗挫折能力较差，有的在经历一次失败挫折后一蹶不振，甚至改行。我院青年职工工作强度大，压力大，容易出现急躁情绪，甚至容易导致医疗纠纷。但近年来在抗击“非典”，抗击“甲流”，在抗震救灾医疗救护工作中，我院青年职工表现出了较强的社会责任感和风险精神，有5名青年职工在汶川抗震救灾救护工作中火线入党。 1.3 思维方式的思辨性和多样化。在思维方式上，青年职工由经验性思维转向理论性、思辨性逻辑思维，且后者占据主导地位。在传统的思想教育方式下培养的青年人，自律性强、服从意识强。但新时期，中西文化碰撞、网络舆论的完善，青年职工思考问题与别人讨论问题时，已不满足于现象罗列，或者现成的讨论，而是要求揭露事物的本质和规律，要求有理论深度。他们的思维模式由静态、单轨迹向动态、网络、多维、创新的方向发展。 2 新时期青年职工思想教育工作中存在的问题 2.1 存在“重技术轻思想”的现象。医院工作以治病救人、医疗科研等业务工作为重，面对人们日益增长的医疗服务需求，医疗卫生工作的负荷不但加大，加上医疗疾病、发展的突发性，使医院的青年职工的压力不断增大，超负荷的临床工作占用了他们的大部分时间和精力，加之不规律的倒班、加班的工作现状，从而使他们无暇参加单位的思想教育政治活动，思想政治学习的时间被大量的专业技能学习挤占。 2.2 教育形式较单一。科学进步、知识更新和网络媒体的迅猛发展，给医院思想政治工作提出了更高要求。简单固有的教育模式已不能适应青年职工思维方式的转变和新时期思想教育的发展。固守一堂讲座、一次学习、一份教材的教育载体，形式过于单一，与青年个性特点脱轨，难以达到预期的教育效果。 3 新时期青年职工思想教育工作的实践探索 近年来，我院重视青年职工的人文管理，号召青年职工弘扬“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神，积极开展青年职工思想教育工作的探索与实践，颇有收益。 3.1 管理者的管理水平、管理理念和管理机制是决定青年职工思想教育工作能否顺利开展的内在保障。 ①管理者自身的学习提高。医院的思想教育管理者必须有较高的理论素养、专业素养和道德素养，较宽的知识层面、丰富的科学文化素养和信息含量，较深的文化底蕴，以及敏锐的观察力和较强的表达能力。能对青年职工的难点及面对的思想困惑给予精神支持和思想引导，帮助其把握人生正确的航向，坚定理想信念。我院每年召开领导干部读书会，并邀请团支部成员参加学习，重点推荐学习了《管理创新与领导艺术》，旨在不断提升管理者的管理水平。 ②转作风，树立人本教育管理理念。我院以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过召开青年职工思想调研、开展文体活动等形式，收集青年职工专业特长，因材施教、因人施教。以座谈会的形式，通过与科室负责人、青年干部座谈和问卷调查的方式，了解医院青年职工的思想动态和工作实际，制定科学、可行的青年学习计划和培训机制，为更好地开展青年职工思想政治工作提供新思路、好方法。 3.2 引导青年职工自我教育、自我管理、自我学习，充分发挥其自我能力，激发其学习热情和兴趣，培养其具有创新精神和实践能力。 ①营造和谐的学习氛围。创建民主、和谐的学习氛围，鼓励青年职工积极主动地参加学习活动，积极地探索和思考，变“要我学”为“我要学”的主动学习态度，是成功进行思想教育的重要途径。我院设立阅览学习室，在青年团员中开展“月读一书”活动，定期向青年职工推荐优秀图书，选派青年职工到浙江邵逸夫医院、济南军区总医院等地进修交流，组织青年医师技能竞赛，开展专题讲座和病例讨论，让青年职工在群体中充分展示自我，追寻自身价值，在互相学习，互相激励的氛围中共同进步。 ②发挥自我效能。自我效能的信念决定了人们如何感受、如何思考、如何自我激励以及如何行动。榜样的力量是无穷的，我院开展了向身边先进人物学习的专题活动，通过身边的榜样影响青年职工完善自我。通过评选省局优秀团员、省局岗位技术能手、省级巾帼建功先进个人等活动，树立优秀青年典型；利用演讲、院报、朗诵、征文等形式，大力宣传无私奉献、医德高尚的工作人员，激励青年职工立足岗位，建功立业。 4 青年职工思想政治工作要开创与时代发展相适应、多种教育方法和形式相结合的新局面 4.1 教育内容强调时代化、注重提升实效。传统的说教式教育形式和“千人一面”的教育内容已经远不适应现代青年。新时期青年职工思想教育要善于将大道理转化为青年职工容易接受的小道理，并融入具体活动和实例中。例如：我院组织过青年团员和青年护理人员户外拓展训练，由院长亲自带队，在寓教于乐的拓展活动中，帮助青年职工舒缓情感压力、克服实际困难。在团队拓展、共同努力中，让青年职工达到“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的目的。 4.2 教育形式突出参与，注重提升能力。新时期青年职工更加重视自我价值的实现与才华的展示。为满足青年职工的需求，我院开展了“假如我是一名病人”的演讲比赛，通过换位思考，增强青年职工的主动服务意识和职业责任感。通过创建省级青年文明号、省级巾帼建功岗等活动，凝聚青年职工智慧，丰富创建活动内容，提升创建质量，同时这些活动得到了青年职工的热情参与，强化了青年职工的岗位意识，树立了正确的职业价值观。 通过上述多方面的探讨和实践，我院青年职工逐步呈现心齐气顺、整体凝聚力强、人心思进的良好局面。近年来，我院获得山东省省级青年文明号，3名青年职工获得山东黄河河务局“青年岗位能手”称号，2名青年职工获得山东省省直机关“巾帼建功”先进个人。实践表明，新时期青年职工思想政治工作，离不开管理者整体素养的提升、青年职工自我完善和教育的创新。只有通过有形的服务、无形的引导，才能使思想政治工作犹如春风化雨，在单位和青年职工之间架起一座座连心桥，形成单位和职工共谋发展的良好局面，成为单位文化建设的重要组成部分。 参考文献： [1]肖崇新，钟广冰.要加强青年职工思想政治工作[J].广西农村金融研究，1996（07）. [2]党金华.职工思想教育方法探析[J].中国职工教育，2003（04）. [3]郑合法.新形势下做好青年职工思想政治工作重在创新[J].河北工程大学学报（社会科学版），2008（03）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。