| 标题 | 网络时代提升高校思想政治教育实效性的途径 |
| 范文 | 唐桂丹 【摘 要】思想政治教育为一个系统性的工程。在当前网络化时代下，高校思想政治教育面对的主体教育地位受到了比较大的挑战，并且教育的内容比较老旧。因此，论文总结了当前网络时代下高校思想政治教育过程中存在的问题，并且提出了提高高校思想政治教育实效性的有效途径。 【Abstract】Ideological and political education is a systematic project. In the current era of network， the main educational status of ideological and political education in colleges and universities has been challenged， and the content of education is relatively old. Therefore， this paper summarizes the problems existing in the process of ideological and political education in colleges and universities in the current network era， and puts forward effective ways to improve the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities. 【關键词】网络时代;思想政治教育;实效性;途径 【Keywords】 internet era; ideological and political education; effectiveness; ways 【中图分类号】D442.62? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文献标志码】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章编号】1673-1069（2019）09-0089-02 1 引言 随着我国互联网技术的不断发展，进而给现代大学生思想政治教育创造了新的途径[1]。除此之外，这也给当前大学生的思想政治教育工作带来了比较大的影响和冲击。所以，需要根据强化管理，积极发展的基本原则，深入地研究在当前网络时代下提升高校思想政治教育实效性的有效途径，进而更好地占领文化阵地，力求得到高校思想政治教育工程主动权。 2 网络时代下高校思想政治教育过程当中存在的问题 2.1 教育主体地位受到比较大的调整 在传统思想政治教育时，教育工作人员占据了主导的地位。教师往往是利用课堂形式来给学生传递课本当中的知识。随着互联网技术的不断发展，知识的信息传播途径也越来越多，形式也尤为丰富，然而高校的大学生对新的事物存在比较强的接受能力[2]。所以，大学生更容易通过网络自学的形式来接受新知识，教育工作人员的优势渐渐地被消减。然而，在网络当中，信息量比较大，高校的大学生因为社会经验比较少，缺少对信息能力的判断，比较容易受到不良信息的诱导，甚至怀疑正统的思想政治教育，进而动摇了网络时代教育的主体地位。 2.2 教育载体的选择比较滞后 在传统教育方法之下，教师主要利用课堂当中的填鸭式教学手段来对思想政治教育知识进行传授，同时伴有社会实践以及校园活动等。但是，在当前网络时代下，这类传播知识的载体不能和当前高校学生健康发展需求相适应[3]。多数高校的思想政治教育工作人员逐渐认识到网络传播媒体对思想政治教育工作的重要程度，陆续开设校园网站、官方的微信公众号等凭条，进而不断对传播知识的途径以及形式进行丰富，给大学生带来比较大的作用。但是在这个过程当中还往往存在许多高校思想政治教育管理单位保守的教育理念以及方法，对开发网络学习载体的重要性缺少足够的认识，进而大大降低了思想政治教育较强的实效性。 2.3 教育内容缺少实效 在传统思想政治教育时，高校主要向大学生传授集体主义、社会主义以及爱国主义等。这主要目的是应用现代化的理论来对自身进行武装，更好地帮助学生牢固树立准确的价值观和政治信仰，对学生个性品德进行培养[4]。然而，因为当今信息社会变化多端，进而对高校的思想政治工作人员提出比较多的要求。在实际教学过程中，许多高校的思想政治教育工作人员缺少前瞻性，不能按照网络时代实际状况有效地对思想政治教育内容进行优化，进而让教学内容对实际需求进行明显的滞后，进而说明高校传统思想政治教育内容在当前时代缺少实效性以及针对性。 3 提高高校的思想政治教育实效性的途径 3.1 对思想政治教育工作进行准确定位 在开展思想政治教育工作之前，需要准确地认知工作自身。只有对思想政治工作进行准确定位，才可以给后续工作打下牢固的基础。现阶段，高校已经逐渐从应试教育转变到素质教育中来。社会的用人需求也不断地出现改变。这些变化给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战以及要求。只有正确看待这些问题以及要求，明确工作目标，才可以确保思想政治教育工作的顺利进行。思想政治教育工作需要承担自己该有的使命，充分发挥自身特点，争取融入社会以及教育的大环境当中，给我国教育事业的健康发展提供大量的合格人才。所有的教育工作人员都需要将思想政治教育和其他学科进行同等对待，其都是神圣教育的工作。这个工作尽管和专业技能无关，然而对学生的健康发展起到了重要作用。只有充分做好思想政治工作，才会培养出德才兼备的优秀人才。对于各个从事思想政治教育工作人员来说，都需要对这个工作有着较强责任心和奉献精神。对不良思想行为，需要及时进行处理。任何情况下都需要坚定立场，传播正能量。在大学生健康成长的关键时期，学生能不能牢固树立正确价值观、人生观和世界观，和思想政治教育工作紧密相连。思想政治教育工作是一项重要的工作，是培养国家有用人才的关键环节。 3.2 获得学生的配合以及信任 开展思想政治教育工作的对象为广大的学生。当学生可以更好地对这项工作进行信任、理解以及支持时，将会更好地提高思想政治教育工作的实效性。要想得到学生的大力配合和信任，首先要在大学生人群当中进行广泛的宣传，让学生意识到学习思想政治的重要性，进而改变一些学生对思想政治教育工作的错误认识。思想政治教育工作的有效开展作为一个重要教学环节，不但需要在课堂当中发挥作用，还需要在课后的各个方面发挥能力。只有让思想政治教育工作走进学生们的实际生活，才可以充分体现这种工作的重要价值。例如，思想政治教育工作能够根据学生所关心的助贷、就业以及住宿等问题进行探讨。 3.3 创新思想政治教育工作内容 一些高校在开展思想政治教育工作时，教学内容还仅仅停留在过去，这和当前时代的要求相违背，不能更好地体现时代的特色，内容比较老旧，不能适应当前大学生思想需求以及状况。要想提高思想政治教育工作的实效性，就需要对教育内容进行创新，让教育内容根据时代发展与时俱进，对目前社会的热点问题进行关注，引入比较多的时代化内容，让思想政治教育有着比较强的适应性以及解决时代问题的水平。只有如此，才可以充分地表现思想政治教育的時代化特点，充分体现思想政治工作较强的影响力。 3.4 创新思想政治教育工作方法 在当前新阶段，除了对思想政治教育工作内容进行创新外，还需要不断地改进思想政治教育工作的方法。在选取工作方式上，需要打破传统工作思路，应用新方法来深入地进行工作。在开展实际工作时，需要根据思想政治教育工作的基本需求以及特征，创造先进的信息化教育平台，进而更好地扩展当前思想政治教育的方式。应用信息化模式可以给人们带来高效的信息沟通空间和渠道，另外，丰富的网络内容也积累了比较多的思想政治教育素材。学生们能够利用信息网络，实时地参加知识的讨论以及学习，并且提出自己的见解。除此之外，教师也可以利用网络平台来给学生进行答疑，进而给思想政治教育工作的有效实施带来更大的灵活性。 4 结论 经过上述分析可以看出，在当前新的时期，有效地进行高校的思想政治教育工作，首先需要对合理工作理念进行确定。其次，在具体的工作过程当中，需要准确地定位思想政治教育工作。除此之外，还需要对当前工作机制进行全面的完善以及改进，建立比较好的环境氛围。 【参考文献】 【1】张瑞环.灌输理论视角下高校思想政治教育的哲学思考[J].哲学进展，2018，7（2）：13-18. 【2】杨中英，燕东，闫建科，等.试论新时代高校安全教育的新使命[J].社会科学前沿，2018，7（5）：624-629. 【3】邓春鹤.新时代中国特色社会主义思想视域下的高校思想政治教育新路径 [J].山西青年，2018（5）：114. 【4】刘娟.高校思想政治教育与宣传思想教育的比较探析[D].广州：广州大学，2011. |
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