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标题	社区矫正人员16PF人格特质心理调查
范文	杜卉 摘要：本研究以问卷调查法为主，采用16PF人格量表对137名社区矫正人员进行测量，调查结果表明：社区矫正人员男性多于女性；中年所占比例较大；低学历人员多于高学历人员；社区矫正人员普遍聪慧性较低、敢为性较高；社区矫正人员在创造能力、专业而有成就者、新环境成长能力方面普遍低于正常水平。 关键词：社区矫正 心理健康 16PF 社区矫正是将违法尚不够刑法处罚的人员，在社区司法所进行劳动教育改造的一种行政措施。2013年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出废止劳动教养，正式实行社区矫正制度。十年来的实践成果和经验表明，社区矫正的决策符合现阶段我国经济社会发展要求，符合人民群众对社会和谐稳定的需要。但在探索社区矫正的有效方式、提升矫正效果等方面还存在专业人员不足、矫正经验和技术缺乏等问题，都会影响矫正工作的顺利进行。 针对矫正人员多是初犯，主观恶性不深，有些是因为脾气暴躁和情绪失控，有些是因为缺乏家庭和社会的关爱温暖，对生活理解发生偏差；有些是因为心理不健康甚至人格扭曲等而走上歧途。因此，组织心理咨询专业工作者帮助矫正人员了解认知偏差、改变不良行为习惯、开展心理咨询、普及心理教育，进行行为矫治是社区矫正工作非常重要的内容。 1.研究方法 1.1 被试 本研究采用随机分层取样的方法，选取辽宁省沈阳市3个区5个司法所，研究主要对象为社区矫正人员。 1.2 研究工具 16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF，用来对人格进行量化分析、确定人格特质，预测人的行为反应。16PF的常模群体为正常人群，既适合个别施测，也适合团体施测。 卡特尔16因素人格问卷考察的16种人格特质属于根源特质且相互独立，分别为：乐群性A、聪慧性B、情绪稳定性C、恃强性E、兴奋性F、有恒性G、敢为性H、敏感性I、怀疑性L、幻想性M、世故性N、忧虑性0、激进性Q1、独立性Q2、自律性Q3和紧张性Q4。本研究拟采用中文修订版的卡特尔16因素人格问卷，对社区矫正人员的人格特点进行分析。 1.3 施测 实施测量过程中，由主试向被试讲解测试的指导语、目的、意义以及注意事项，现场收回问卷。考虑到尊重社区矫正人员隐私，研究拟采用单独施测的方式，为每位矫正人员进行个体心理测量。针对个别矫正人员读写识字能力弱、年龄偏大的被试，给予理解题意的帮助。测试共发放调查问卷138份，回收有效问卷137份，其中男性104人，女性33人。 在对16PF各因子进行计分时，需要将原始分按标准转化成标准分，将原始分值录入中科院心理测量软件进行16PF原始分转标准分处理，标准分8以上为高分，3以下为低分。将标准分录入SPSS19.0统计软件，进行数据分析处理。 2.研究结果 2.1 社区矫正人员自然情况 由表1可知，本次参与项目的社区矫正人员 第一，男性较多为104人，女性较少为33人； 第二，年龄分布特点呈现出中年群体较多，所占比例为66.42%，青年略少，老年最少，其中最小18岁共计7人，最大为66岁，共计1人； 第三，学历方面：社区矫正人员相对学历较低，高中及以下共计61人；大学学历23人，研究生学历2人。（学历部分有效样本共计86人）。 2.2 社区矫正人员16PF各项分值分 由表2可知，社区矫正人员在16种人格特质因素中较为集中的因子依次为： 第一，聪慧性得低分者76人，思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。 第二，稳定性高分者51人，情绪稳定而成熟，能面对现实。 第三，敢为性高分者47人，冒险敢为，少有顾忌。 2.3 社区矫正人员16PF二阶因素分值 16PF人格二阶因素标准分≤3分或≥7分界定为特征因子的标准，而应用因子根据总和分数，其高低分值界定的标准不同。本研究统计了社区矫正人员在X1、X2、X3、X4二阶人格因素上≤3分或≥7分的百分率以及各应用因子高低分值所占人数的百分率。由上表可知，社区矫正人员在创造能力强者Y3低分上的人数最多，为99人（72.26%），其次是内向与外向x2高分上的人数为84人（61.31%），专业而有成就者Y2低分上的人数为75人（54.74%）。 3.讨论 3.1 社区矫正人员中年集中，青年不容忽视 由表1可知，社区矫正人员中年比例最大为66.42%，分析原因可能与中年人的生活压力大有关。他们往往是家庭中的顶梁柱，上有老下有小，经济负担较重，同时，大多数社区矫正人员学历低，在社会竞争中处于劣势，有的甚至成为无业人员，容易出现中年危机。这种心理上的不安全感，促使这类群体一旦发生生活摩擦就容易采用过激行为来解决。同时，多数社区矫正人员缺乏自我控制能力，做事不计后果，社会化程度较低心理不够成熟也是中年群体偏多的原因。 另一方面，尽管青年社区矫正人员所占比例较少，但最小18岁者共计7人，占总人数5.11%，此类群体也不容忽视。18岁群体刚刚成年，思想较为简单，较为敏感、易冲动，这类群体渴望被尊重、被认可，而又与现实有着极大的反差，自卑、矛盾、争强好胜的心理较为突出。此外，18岁群体鉴别能力较差，存在盲目模仿的心理特征，更容易在从众中进行群体犯罪。因此，在心理矫治活动中，工作人员应根据社区矫正人员的不同年龄特点进行心理调适。 3.2 提供继续学习机会，学会情绪自控 调查结果表明，55.46%的社区矫正人员在聪慧性因子上得分较低，主要表现特征为思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。对于此类情况社会应给予更多再继续教育的学习机会，提升社区矫正人员学习能力，扩展了解社会的窗口。社区矫正人员也应充分利用社区资源努力提升自我素质，提升学习能力，与时代发展做好衔接。 敢为性高分者47人，占到总人数的34.31%，此类人格特质为冒险敢为，少有顾忌，此类群体特点为，做事不计后果更容易冲动行事，应通过心理疏导及时调节其情绪心态、培养其谨慎、三思后行的人格品质。社区应依据此类群体的特点有针对性地建立社区矫正心理工作站，定期实施心理测量、心理讲座、心理疏导等工作，将心理咨询工作系统化、常态化。 3.3 培养专业技能，适应社会发展 由表3可知，适应与焦虑X1上得高分者为30人，占被试比例21.90%，此项得高分者易于激动，常感到不满意，对于此类人员应通过个体心理咨询、家庭治疗相关心理疏导方式对被试进行情绪调整、提升生活满意度与幸福感。专业而有成就者Y2得低分者为75人，占被试比例54.74%，此项得低分者成就差，得过且过，同时，创造能力强者Y3得低分者为99人，占被试比例72.26%，此项得低分者成创造能力弱。对于这两类人格特质的社区矫正人员应鼓励其通过各种方式提升学习能力、创新能力、专业能力，在实践中锻炼自己的专业能力。在新环境中有成长能力Y4得低分者为48人，占被试比例35.34%，此项得分者不太适应新环境，社区矫正人员虽然在矫正期间积极改造，但特殊身份有异于常人，社区环境中一些负面信息的影响也会导致其自尊心受损，加上自身的敏感、多疑的特点，不能迅速地融入社会环境，对于此类人员应尽可能多地建立社会归属意识，给予充分尊重。 特别值得关注的是心理健康Y1，该项得分低者情绪显著不稳定，心理调节能力较差。本次测试心理健康低于12分的有3人。研究表明，情绪不稳、行事冲动、人际闭锁、缺乏耐性更容易产生心理健康问题，建议相关人员应通过提升社区矫正人员的归属感、切实可行的心理疏导、增进家庭和睦沟通、开展职业规划等方式，改善增强社区矫正人员的心理健康水平。
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