| 标题 | 浅析医学院校科技发展的措施 |
| 范文 | 曹蓓 赵醒村 赵镇 摘 要：当前，我国经济持续快速增长和社会进步，对科技发展提出巨大需求。高校成为国家创新系统的重要执行主体，正在发挥越来越重大的作用，这也为医学院校科技快速发展提供了巨大的机遇。 关键词：科技发展 机遇 举措 1.医学院校高校在科技发展中的机遇 1.1 医学院校在国家科技创新体系中的地位和作用日益显著 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》明确指出，把强化科技创新作为国家战略，把科技投资作为战略性投资，大幅度增加科技投入，超前部署和发展前沿技术及战略产业，把科技进步作为经济社会发展的首要推动力量，充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用。要加强基础研究，加强应用研究。培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队，大力提高高校教师科研创新和社会服务能力，高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008━2020年）》提出，围绕“构建现代产业体系，提高自主创新能力”战略，要大力发展高技术产业，改造提升优势传统产业，建立产学研联盟和技术平台，加快珠三角生物医药高新技术的研究与成果转化。 1.2 国家对科技的经费投入和支持力度日益增加 国家财政科技投入将重点加大对基础研究、公益研究、高技术研究、产业共性关键技术开发，科研基地、条件平台和科技队伍建设的支持。到2015年，全社会R&D;经费占GDP的比值将提高到2.2%，政府科技项目的部署将更加重视顶层设计和政府主导，强调应用研究和科技对经济的支撑作用，注重资源的整合和集成创新，将大力支持大团队、大项目、大平台建设。 1.3 政府对产学研结合科技工作的支持持续增加 政府主导的产学研结合已经成为国家科技投入的一种新模式，建立产学研联盟，推动医学院校与企业之间开展广泛深入的合作，加快技术转移、成果转化的步伐，是目前科技发展的新趋势。广东省的省部院产学研计划实施5年以来，政府已经累计投入15亿元经费，而国家层面的863计划、国家支撑计划、国家重大科技专项等也十分强调校企合作与产学研结合，推动社会经济发展，解决医疗行业共性技术问题。 2.医学院校科技发展应遵循的原则 经过长期的建设和发展，医学院校科技工作积累了较为雄厚的基础和实力，其科技发展应遵循自主创新、以人为本、突出重点、开放合作、学科融合、强化管理[1]的原则，科技发展必将会跨上一个新的台阶。 2.1 自主创新 加强科技自主创新，大力提倡科技人员从事开创性的科研工作，鼓励开展对生命科学未知领域的大胆探索，营造宽松的科研环境。 2.2 以人为本 加快人才梯队培养，健全激励机制，坚持把培养本校人才与引进高端科技人才相结合，凝聚科技人才，组建人才培养梯队，切实发挥人才在科学研究中的核心作用。 2.3 突出重点 围绕国家和地区科技发展战略，突出重点研究领域，在前沿技术、临床研究、基础研究、预防研究、康复保健、产业发展等领域，集中学校优势，加强整合，实现重点突破。 2.4 开放合作 加快学校与国内高校和企业的科技合作步伐，推进学校科技的国际化进程，充分利用外部资源提升学校科技综合实力和科技竞争能力，不断提高学校在国内外学术界的知名度和影响力[2]。 2.5 学科融合 从学科交叉、融合中培育新的科研方向和新的科研生长点，构建多学科交融、多资源共享、多方位服务的开放式医学研究平台，促进基础和临床的双向转化，促进全校科研工作的协调发展。 2.6 强化管理 建设和培养一支高素质科技管理队伍，充分发挥专家教授的智囊作用，强化科技管理的职能，科学谋划学校科技发展，实施高效科学管理，不断提高管理效益。 3.扎实推进医学院校科技工作快速发展 按照建设国内一流、国际有影响院校的总体发展目标要求，在巩固现有科研特色和优势的基础上，围绕“一个中心”，抓住“一个龙头”，坚持“一个导向”，突出“一个重点”，实施“两大工程”，顺应“一个趋势”，推进医学院校科技工作快速发展。 3.1 “一个中心”是以提高自主创新能力为中心 建设利于科技自主创新的科技环境，鼓励原始性创新，支持集成创新，倡导独立创新，重视消化引进吸收再创新，力争以科技创新优势赢得发展优势和竞争优势。 3.2 “一个龙头”是以重大重点科研项目为龙头 充分发挥重大重点项目的辐射带动作用，提升学校总体科技实力和科技竞争力。通过重大重点科研项目的组织和争取，推动重点科技领域的发展速度，促进标志性科研成果的形成，催化高技术科技产品的产出，培养一批杰出的青年学术骨干。 3.3 “一个导向”是以国家政策和社会需求为导向 学校科技发展要紧密结合国家政策和社会发展的需求，要在深入解析国家科技发展政策和准确把握社会发展需求的基础上，前瞻部署，大胆布局，精心组织，重点投入，不断优化学校科技发展的重点领域，开辟新的学科领域和科研方向。 3.4 “一个重点”是以产学研结合发展作为重点 重点抓好医药科技产品和应用技术的研发工作，通过产学研联动，培育造就一代能把基础研究与前沿领域、科学技术与市场需求、科技成果与产业发展紧密结合的科研骨干和团队，形成以学科交叉为特征、以医药产业链为纽带、以产学研联盟为后盾的优势学科和集群，不断增强自主创新能力、孕育核心技术竞争力[3]。 3.5 “两大工程”包括科技项目培育工程和科技平台建设工程 科技项目培育工程：多方筹集资金和经费，以科研项目为载体，形成多层次、全方位的项目培育体系，形成具有一定规模和科技竞争优势的学校“科技项目储备池”，为参与国家和地区科技竞争打下坚实基础。科技平台建设工程：进一步加大对科技平台的投入与整合支持力度，重点着力提高现有科技平台的层次和水平，构建起适应科技工作链条式发展（知识创新—技术创新—成果转化）的高水平科技平台结构体系。 3.6 “一个趋势”是顺应国际化发展趋势 伴随着经济全球化进程不断发展，科学技术的国际化趋势不断加强，科学技术进入了一个只有通过国际合作才能全面发展的时代，在这种趋势下，科学技术资源（人才、资金、自然资源、基础设施和信息等）的国际市场正在逐步形成，获取和利用全球科技资源来促进学校科技发展，以更低成本、更高效率获得更强大的竞争力[4]，已成为促进学校科技快速发展的重要手段之一。◆ 基金资助：广东高校育苗工程项目，课题编号：WYM10088。 参考文献： [1] 何忠良.高等学校科研管理中的问题与对策[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2008，10（1） [2] 李新荣.论地方高校科研管理工作的八大转变[J].科技管理研究，2005，25（8） [3] 吴乐山.医学科技管理研究与实践[M].北京:人民卫生出版社, 2004 [4] 傅文华. 论医学科研管理中的科学决策[J].中华医学科研管理杂志，2002年第3期 作者简介： 曹蓓（1981.11-），男，籍贯：河南信阳，最高学历：本科，现在职称：助教，主要研究方向：科研管理，工作单位：南方医科大学科技处。技术文 |
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