| 标题 | 关于气象科普工作实现社会化管理的探讨 |
| 范文 | 胡淑华 温佳 林荣基 摘 要：近年来，随着社会的发展，无论是经济形势还是气象形势都有了很大的改变，通常的气象科普工作方式越来越不适应时代的发展。本文以气象科普工作现状为例，通过分析指出了目前气象科普工作存在的普遍问题，结合中国气象局印发的《关于进一步加强气象科普工作的意见》，对气象科普工作实现社会化的可操作性提出一些有益的观点。 关键词：气象科普 气象影视 低碳经济 1.气象科普工作的意义重大 《中华人民共和国科学技术普及法》指出：“科普是公益事业，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，发展科普事业是国家的长期任务。”《中华人民共和国气象法》第三条第一款规定“气象事业是经济建设、国防建设、社会发展和人民生活的基础性公益事业，气象工作应当把公益性气象服务放在首位。”气象工作的法律地位十分明确，做大做强气象事业，普及气象科学知识是基础，对于全社会增强防灾减灾意识，保障人民生命财产安全，利用气象科学原理、方法提高经济效益，提高人民生活水平具有重要的作用。2011年中国气象局印发了《关于进一步加强气象科普工作的意见》，提出了“气象科普业务化、常态化、社会化、品牌化”的理念。为此，如何在新形势下提升气象科普工作能力，全面加强气象科普工作成为紧迫的课题。 2.气象科普工作的现状分析及存在的普遍问题 全国各省气象部门的科普工作虽然各有特色，但是形式大同小异。以汕头市气象局为例，多年来，该局始终坚持面向国家和社会需求，认真做好各项气象科普工作，积极开展各类气象科普活动，如积极参加“世界气象日”和“科普宣传日”、“国际减灾日”，积极组织开展防雷减灾日、气象法规宣传月、气候变化防灾减灾宣传接力活动等。但是，随着社会经济的发展，气象科普工作无法满足公众对各类气象信息迅速增长的需要。目前，存在的普遍问题体现在以下几个方面： 2.1气象科普工作的指导思想有待更新。 2.2气象科普工作的形式单一。 2.3气象科普工作缺乏重点。 2.4气象科普人才缺乏。 3.对开展气象科普工作新方法探讨 3.1 以活动为载体，气象科普形式力求丰富多彩 周密安排每年的“3.23”世界气象日和科技周庆祝宣传活动，邀请有关部门单位的领导、专业技术人员或普通干部群众代表，参加主题座谈会，请本部门的专家学者进行技术交流。与新闻媒体加强沟通联系，强化新闻舆论，凡重大气象活动和重大气象灾害，要举行新闻发布会，广泛宣传气象部门在防灾减灾中的地位和作用，树立气象部门外部良好形象。把中小学生作为重要的气象科普对象，科普工作者主动或被邀请到学校做气象科普辅导讲课。还可以利用寒暑假组织中小学生参加气象夏令营活动。在中小学建立校园气象站和红领巾气象站，配合学校大力倡导的素质教育活动，深化气象科技知识理解和应用气象科技解决实际问题的能力，帮助学生提高动手实践的能力，同时在同学心目中播下学科学的种子。 3.2 适用现代化科技，强化气象科普手段 气象工作者通过制作科普专题片，发放到乡村播映，提高科普的效果，可尝试着自行制作本局气象工作的VCD专题片、定购相关科普专题片。建设因特网的气象农网站，设置政策法规、科技兴农、市场信息、气象服务、技术咨询等栏目。通过现代科技手段实现声光电、动态彩色一体化，利用多种媒介、形式，强化气象科普手段，与通讯部门合作想方设法扩大手机短信用户。 3.2.1 气象影视对热门话题的宣传作用 气象影视作为气象局形象展示之门，对时下热门话题如低碳经济宣传工作有着不可推卸的责任。在全社会大力宣传、提倡低碳经济、生活的大环境下，通过气象影视对低碳经济进行宣传，不仅是气象事业实现社会化的必然要求，也为提升气象科普工作公众影响度做好基础工作。 3.2.2选择制作低碳发展的电视科普节目 这种模式的节目成本低，时效性强，制作时间短，针对时下热门的，人们最关心的知识，及时制作播出，紧抓受众的眼球，提高收视率，如湖南卫视的《百科全说》，这就需求一支高素质的节目编导队伍，对节目质量把好关。或者在科普节目里增加观众互动环节，即可普及低碳经济科普知识，又可拉近观众距离。另外，气象局下面有数目庞大的气象信息员队伍，他们分布在各行各业，只要稍加培训运用DV拍摄气象低碳生活短片，有十分之一的信息员供稿，我们的节目就使用不完，不仅弥补了成本不足的难题，还极大地丰富了资料库。 3.3 完善科普体系，建设一支高效气象科普队伍 气象科普可以市级气象学会基础，建立组织机构，落实科普队伍，制定扶持奖励政策，发挥会员的工作积极性，在气象行政管理工作中，把气象科普作为一项重要工作纳入议事日程，在人力、物力和财政上给予大力的支持，在科研发展基金中开列气象科普推广专项科目，提供活动资金的补助。 我国各地区都有得天独厚的特色生态旅游资源，这些生态环境与大气圈的相互作用，形成独特的自然气候区、气候带，借助生态旅游开展气象科普教育，让更多的人了解人类活动对环境、对气候的影响和保护生态平衡，保护环境的意义，寓教于乐。关键是找到结合点和实际可操作的措施。例如培训导游人员、利用旅游区的气象站点设施资源，介入气象生态旅游经营。 4.气象科普向农村的延伸 随着农村改革的不断深化，农业和农民都发生了很大变化，如今农民发展种养业要问天气；调整种植结构、引进新品种需请气象部门来论证；发展特色农业要让气象部门当参谋，气象科技扶贫兴农越来越受到广大农民的欢迎。气象科普的农村宣传，基于对农村宣传现状理解，以及农村宣传问题的发现。以下提出一些方法供参考： 4.1 村干部口碑传播，让农村宣传更有效 4.2 充分利用气象手机短信传递科普知识 4.3 建立农村信息服务站，定点覆盖扫除宣传盲点 4.4 气象科普流动宣传车，打造无缝的传播平台 5.小结 气象科普是一项长期而系统的工程，我们应该以服务社会经济为宗旨，应倾听公众的需要，采取生动、活泼、公众喜闻乐见的方式，还需与网络、电视、短信等新兴媒体相结合，做到重点突出，此外还需注重专、兼职的气象科普工作队伍的建设。◆ 参考文献： [1]高金辉,袁长焕.开展气象科普工作的方法与途径探讨[J].理论观察,2006（5）：155-156 [2]顾品强,徐相明.新农村建设气象服务需求的调查与分析[J].上海农业科技,2007(3):14-15 作者简介： 胡淑华（1957-），女，工作单位：广东汕头市气象局，职称：助工。 |
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