| 标题 | 培养新时代所需技术人才视域下提高教学的实用性的途径 |
| 范文 | 何婧华 摘要：本文分析了机械制图课的教学内容要顺应时代的发展，进行适宜的调整，以更好的与计算机绘图融合在一起，提高教学的实用性，培养现代企业需要的实用型人才。 关键词：制图课 教学内容 调整 计算机绘图 教学实用性 随着时代的快速发展，计算机在各个行业各个方面的广泛应用，机械制图这门学科也因计算机的介入，发生了很大的变化：传统的尺规作图法被计算机绘图取代；图样等技术文件已经不用一张张图纸展现，而是存储在磁盘中或U盘中。机械制图课是一门既有理论又有实践的技术基础课，培养学生良好的空间想象能力与耐心细致的工作作风、严谨认真的工作态度，为此，机械制图课的教学也应随着时代的发展，进行适宜的、及时的教学内容的调整，提高教学的实用性，培养出新时代的企业所需要的技术人才。 一、结合计算机绘图软件，调整教学内容 在尺规绘图中，制图的基本知识，如图纸幅面的选用、比例的选择、标题栏的格式、字体的要求、各种图线的运用等方面有着比较严格的要求，这都要求学生掌握，但采用计算机绘图，对于这些内容就不再严格要求，只需了解，在计算机绘图中，字体可以随意调整、比例和图线可以变动、标题栏和图纸幅面都可以选用现在的模板，所以在课堂的教学中，这部分制图的基本知识可以不再作为重点内容介绍，而是作以简单介绍，使学生了解即可。 常用的几何图形的画法中，诸如等分线段、等分圆周和作正多边形、斜度与锥度、椭圆等传统的绘图方法，面对着计算机绘图软件，再也无用武之地，即使圆弧连接的绘制方法也不适用于计算机绘图了，所以对这些教学内容，也可以作为简单的介绍。 但对于其他方面，投影原理、点线面的投影及其投影特性、基本体三视图及其表面点的求法、组合体三视图等这些内容是紧密联系，紧紧相扣的，应系统讲解，要求学生掌握理解。 对图样的基本表示法和常用件的特殊表示法这部分内容，要求学生熟悉，能达到采用适合的图样的表达方法，准确完整地表达出机件的结构形状、大小及技术要求，所以这部分内容对于徒手绘图的训练应加强，能熟练掌握徒手绘制零、部件的草图，这样才可以在计算机上顺利完成零、部件的图样的绘制，大大缩短了传统绘图耗费的时间。 二、利用现代技术，提高教学实用性，激发学生学习兴趣 制图在工科学校中是一门重要的技术基础课，但大多学生能意识到它的重要性，但因制图课是一门抽象难学的课程，有的学生即使花费了很多的时间去学，学习效果也不十分理想，这是因为制图课要求有较强的空间想象能力，所以为了提高学生的学习效果，必须采用适合的教学方法、教学手段。以前，由于使用的教具、模型有限，教学挂图也缺乏空间的完全展现，使部分学生总是不能想出机件的形状结构，所以以前的教学方法很难提高学生的整体的空间的想象能力，但现在，随着计算机在制图中的应用，培养学生的空间想象能力就变得容易多了，采用CAXA制造工程师软件绘制三维实体造型，十分容易简单，而且图形可以任意旋转、放大与缩小，可以使学生从不同角度观察物体的空间形状结构，立体感强，这样学生的空间感在每次观察中渐渐增强，由平面到立体，或由立体到平面的绘制与想象能力都会提高，使学习制图变得容易起来，并可以大大激发学生的学习兴趣，从而提高了学生的学习效果。另外，还可以与机械加工课相互联系起来，把学生绘制的零件图拿到加工实训车间，在机械加工老师的指导下，亲手把自己绘制的零件加工出来，学生不但做到了理论与实践相结合，而且做出成品的成功喜悦感会激发学生的学习积极性，一举两得。 三、培养学生的计算机绘图能力 现在，很多企业都需要具有计算机绘图能力的技术人员，很多的技术产品的图样都是在计算机上完成的，所以在制图的教学过程中，至少要求学生在校期间，能熟练掌握二种计算机绘图软件，做到应用自如，所以这就要求在制图课的教学中安排足够多的学时进行上机的教学与练习，诸如AUTOCAD平面图形的绘制至少需要二十多学时，CAXA制造工程师中的实体造型也需要二十多学时，通过上机的练习，可以把制图的理论知识融合在上机的练习中，这样可以把制图的教学内容作以调整，把制图的基本知识的介绍与AUTOCAD绘图环境一节结合在一起讲解；投影原理与AUTOCAD的基本绘图命令一起讲解；截交线、相贯线、组合体等内容可以与CAXA制造工程师软件中的实体拉伸结合起来进行教学；图纸的尺寸注法与AUTOCAD的尺寸标注的设置结合在一起讲解；标准件与常用件可融入到AUTOCAD的块和属性的操作中一起进行讲解。通过这样的调整，既可以减少理论课的学时，又使学生既掌握了制图的理论知识，又尝到了计算机绘图软件，可以收到很好的教学效果，提高了教学的实用性，培养了学生的计算机绘图的能力，使学生在将来就业中，有了硬本领、真本领。 四、结束语 在现代化技术飞速发展的今天，制图课作为一门技术基础课，它的地位已十足的重要，为了能培养更多的实用型人才，提高教学的实用性，制图课的教学内容应合理调整，有机的融入到计算机绘图中，已势在必得，迫在眉睫。 （作者单位：本溪市桓仁职教中心；辽宁 本溪 117200） |
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