| 标题 | 试析领导干部应具备的人文素养 |
| 范文 | 摘要：领导干部的人文素养体现在人性和人文两大方面，主要包括国学之于修德、哲学之于思辨、情性之于心理、文学之于观照、史学之于明智和艺术之于情趣等。 关键词：人文素养 修德 思辨 领导干部的人文素养，是指领导干部在人性品格、人文知识、人文氛围的滋养熏陶下形成的思想观念、价值取向、人格模式、道德境界、审美情趣、思维方式、学识才华等精神收获的总和。 正如培根所说，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。领导干部的人文素养内容很多，人文的核心是“人”，以人为本，关心人，爱护人，尊重人，体现人文关怀。“人性”方面的修养主要有性格修养、品质修养、思想修养、兴趣修养、心理修养、行为修养、能力修养、策略修养等；“人文”方面的修养主要有哲学修养、历史修养、文学修养、美学修养、艺术修养、语言修养、逻辑修养等。 一、国学之于修德 道德是领导干部的人文素质底线，领导干部如果突破最低层道德底线，对社会的危害会百害于常人。现实社会中，一些领导干部有三个失范：言语失范、行为失范、品格失范。这些，极大地影响着领导干部的形象，因此，要通过人文修养的培育和锤炼，陶冶领导干部的情操，净化领导干部的灵魂，提升领导干部的文化品位。中国古代传统文化注重思想道德和伦理秩序的修炼与教化，于伦理经典中可知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健康的道德品格。许多现代人的焦虑、担忧、多欲等问题，都可以在中国传统文化中找到解除之法。 要修身养性、慎独自律、成就事业，不可不学传统文化经典。 二、哲学之于思辨 哲学经典能够改进思维、把握规律，增加哲学思考和思辨能力。哲学使人思考，直接形成有关世界观的思想并为其他思想的产生提供直接的思想方法论基础。不断加深哲学思维，有助于提高思想素质，提升政治敏锐性，树立大局观，加强领导者应对突发事件的能力和说服力。领导者的哲学素养应该比常人更深厚，应透彻精熟辩证唯物主义、唯物辩证法和历史唯物主义等哲学原理，善于运用原理来解决各种问题。 三、性情之于心理 性格和情绪智力都属人的心理范畴。三国时刘邵在《人物志》中写道：人物之本，出乎情性。情性之理，甚微而玄，非圣人之察，其孰能究之哉？可见，人的情感追求、人情味的体现和人道精神的培养都是人文素养的重要组成部分。 人文的意义在于修身养性，认识情感缺陷，理解体谅他人，可以改变我们的性格，提升我们的情操，提高我们的品位，最终找到安身立命之所。《老子》33章讲，“人贵有自知之明”、“知人者智，自知者明。”我们了解别人，最多称得上是个智者，对自己了解才叫 “明”。“智”和“明”是两个层次的。魏晋时王弼解释这句话就说：“知人者智而已，不若自知者，自知超智矣。”知人容易，难就难在要清楚地认识自己。所谓“旁观者清，当局者迷”，大部分人在大多数情况下往往就是这样，推之于个人如此，推之于整个人类也是如此。 四、文学之于观照 高尔基说：“文学是人学，是人生的表现。”中国古代从隋唐开始的科举考试的内容都是以“经义诗赋”为主要内容，对文化和伦理很重视，强调人的因素，关注个人的情感需求。文学经典中可以陶冶情操、增加才情，腹有诗书气自华；文学能拓展一个人的文化背景，丰富想像力，提高审美感和精神境界。中国文学，尤其是古典文学，它与中国古老的历史相互依存，相得益彰。 诗政结合是中国政坛上的普遍现象。中华诗词楹联，是中国古往今来的政治家、思想家成长的特殊的人文环境，是领导人文素养的特殊资源，也是他们用以表达宏愿，教育人民，鼓舞士气的一种重要方法。如果基层干部是一篇记叙文，那么中层干部则是散文，领导就是凝炼的诗歌。作为领导干部，如果具备这方面的修养，对工作将是锦上添花。 五、史学之于明智 中国人的历史观非常强烈，重视 “以史为鉴”，把历史作为一面镜子。“以史为鉴”并不只是为了掌握知识，根本的问题是要把握人类的精神。领导干部了解中国历史，不仅要了解近现代史，还要了解古代历史上的经验教训。读史以智，知史爱国。唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴亡；以人为镜，可以明得失”。龚自珍讲过：“欲知大道，必先知史”。章太炎也讲：“不知史无以爱国”。历史经典中可看成败、知兴替，彰往而察来。 六、艺术之于情趣 苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指出的：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”。经过写字作画、欣赏音乐等艺术熏陶，可以丰富精神世界、开阔视野，在愉悦身心的同时，使人增加生活启迪和人文素养，增强活力和人格魅力。领导干部应当自觉加强审美修养，努力培养高尚的审美情趣，发展自己感受美、鉴赏美、追求美、创造美的能力，陶治求真向善爱美的情操，按照美的规律来塑造自己。 参考文献： [1]杨金江.机关干部人文素养调查[J].决策.2012（11） [2]余学新.领导干部的人文修养[EB/OL]. http：//zugong.dianjun.gov.cn/NewsShow.asp.2012（5）8 作者简介： 张茹（1973—），女，学历：硕士，职称：讲师，研究方向：管理科学、组织文化、教育培训。 （作者单位：辽宁税务高等专科学校，辽宁 大连 116023） |
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