| 标题 | “以人为本”做好高职院校大学生思政教育工作 |
| 范文 | +唐小桃 摘要：随着我国经济的快速发展，在高职院校如何对大学生进行思想政治教育工作，如何做到以人为本，已经成为了当前教育的一大主题。本文主要通过对高职院校大学生思想政治工作中出现的问题及其在高职院校教育工作中必须坚持以人为本的观念的重要性等方面加以阐述和分析。 关键词：高职院校以人为本思想政治工作 一、高职院校在对大学生进行思想政治工作过程中出现的问题 由于高职院校本身具有的复杂性和多样性，使得高职院校的思想教育工作出现一系列的问题。高职院校本身的学生的生源结构就比较复杂，学生的文化程度、学习目标、学习能力等各方面都具有一定的差别。特别是来自独生子女家庭的学生，在思想政治方面的教育也值得注意。总的来说，虽然高职院校在总体上还是比较积极向上的，但是我们不能忽视出现的问题。 1.学生缺乏自信心 高职院校的学生缺乏自信，主要原因之一是当前我国高职院校的地位不高，社会认可度欠缺，所以一般情况下，相对于其他高等院校的学生而言，高职院校的学生成绩会稍有落后，从而让高职院校的学生产生一定的自卑心理，认为自不如人，比别人差。这潜在的自卑心理也会导致学生在同学、朋友、亲人面前抬不起头，从而会产生一种自暴自弃的心理。 2.部分学生学业散漫 部分学生在学习过程中，行为散漫，不认真遵守学校的规章制度，随意迟到、早退。不把学习当作一回事，在学习方面敷衍了事，这些导致在思想方面存在一定的问题，不利于其长远的发展。 3.少数学生缺乏正确的三观认识 少数学生缺乏正确的世界观、人生观、价值观认识，导致其不认真学习，不努力实现自己的梦想，不勇敢挑战自己的极限。反而被世俗所同化，追逐名利，做一些违背良心、投机取巧的事情。在实际的生活中部分学生对金钱的热爱多余对学习的热爱，物质水平的追逐多于对知识水平的追逐，过于强调个人利益而弱化了集体和社会的利益。 4.沉迷网络 当前科技发达，网络已无处不在，互联网的发达对我们的学习也产生了一定的积极影响。但是消极影响同样存在，对于三观还不成熟的大学生而言，网络存在太多的诱惑，太多的选择，这会对大学生的思想产生潜移默化的作用。这就出现了网恋、厌世等，甚至部分学生沉迷于网络游戏无法自拔，严重影响了一个正常大学生的发展。 二、以人为本的观念在高职院校进行大学生思想政治工作中的重要性 科学发展观的本质和核心就是坚持以人为本，主要强调的是人的个性需求。而社会和人是相互依赖的关系，人是社会的主要成员，社会需要人去发展，而社会的发展同样也会促进个人的完善。所以高职院校要坚持以人为本的观念。 在高职院校的思想教育工作中贯彻科学发展观，是促进学生全面发展的重大举措，同时也是促进高职院校进一步完善自身制度的重大举措。在实际的思想政治工作中，可以根据不同的学生，采取不同的教育方式、教育内容，将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要的思想的精华用不同的方式传达给学生，从而提高学生的思想境界，陶冶学生的情操。 所以，高职院校对大学生进行思想政治教育工作时要坚持以人为本的观念，是实现学生全面发展和学校自身发展的双赢措施。 三、以人为本观念下的高职院校思想政治工作的具体措施 1.积极发挥教师的主导作用 教师作为教育过程的重要成员之一，发挥着重要的作用。在高职院校进行思想教育工作时，必须要选择拥有独到见解、知识渊博、思想开放的老师。原因在于，思想政治课是提高学生思想道德的主要途径，所以对学生的全面发展、学生思想观念的转变等都起到了一定的作用。如果教师自身就没有意识到这些课程的重要性，那么学生也就敷衍了事，不会认真听课，那么这门课程对于学生的思想教育工作相当于零。学生学习这门课程就仅仅为了修满学分而已。所以教师在课程教学中要运用自己长期积累的知识以生动、有趣的方式交给学生，从而促进学生的全面的积极的健康的发展。 2.积极开展多样的心理课程 对于高职院校的学生而言，由于高考失利，不能上自己理想的大学，只能就读于社会认可度不高的高职院校。这在一定程度上会造成学生的自卑、不自信。认为自己不如本科院校毕业的学生，加上现在就业的难度年年增高，进一步加大了高职院校学生对于自己、对于未来的迷茫和不自信。所以，针对这些，高职院校就要积极开展一些心理健康的课程或者开展各种活动。 3.加强政治辅导员队伍建设 以人为本做好高职院校大学生思想政治教育工作，还必须加强辅导员的队伍建设，提高政治辅导员的素质，充分发挥好辅导员在管理工作中的重要作用。辅导员的核心工作就是育人工作。因此，把高校辅导员培养成为一支政治素质高、组织管理能力强、工作责任心强、勤劳上进的精英队伍，对加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。 四、结语 简而言之，在高职院校中对大学生进行思想政治教育，必须要在以人为本理念的指导下开展。从实际出发，坚持科学的发展观，培养高素质的大学生，促进学生全面健康的发展。 参考文献： [1]奇锦玉.论“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育工作［J］.教育与职业，2009 [2]张爱民.将“以人为本”的理念融入到高职院校学生思想政治教育工作中［J］.甘肃科技，2010 [3]张燕.“以人为本”理念引领下的高职思想政治教育工作探索[J].产业和科技论坛，2014 （作者单位：衡阳财经工业职业技术学院，湖南衡阳421002） |
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