| 标题 | 基层医院党总支落实经常性思想教育工作探析 |
| 范文 | 孙晶 摘要：随着改革开放的不断深入，市场经济的不断发展，社会经济成份、组织形式、物质利益、就业方式的日益多样化，对党员产生的影响是深刻而长期的，以致于一些党员在思想观念、价值取向、行为方式、生活情趣和人际交往等方面发生了很大变化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。做好党员经常性思想工作，有利于医院的健康发展，对维护医院党员队伍的稳定，构建和谐团队，有着深远和重大的意义。我们必须加强基层党总支的经常性思想教育，在新形势下进一步做好经常性思想教育工作，打牢基层党员的思想基础，引领党员发挥应有的重要作用。这就需要我们进一步探讨和研究新形势下基层党总支经常性思想工作，为党总支整体党建提升而努力。 关键词：基层 思想教育 经常性 有效性 中图分类号：R 197.32；D64 文献标识码：A 基层党总支落实经常性思想教育工作，是针对党员各种现实思想问题随时随地进行的教育疏导工作，它是围绕党员的现实思想问题而展开的。党员的思想会随着客观情况的变化而不断变化，处于动态之中。黨总支经常性思想教育工作能否把握其思想变化的规律性，能否在变化中及时有效地开展工作，则在很大程度上决定了经常性思想工作的成效性。 1 经常性思想工作是一个动态过程，应随着党员的思想变化而变化 1.1把握党员思想变化的规律，增强针对性 规律是客观事物自身发展过程中所固有的、必然的、稳定的联系，它规定着事物运动的基本趋势。人的思想活动规律也是如此，把握了它，就能事先预测思想变化，及时掌握思想信息。人的思想变化主要是由客观实际情况和个人的需求决定的。对党员来说，容易引起思想变化的客观情况主要有六个方面：形势的变化，岗位的转换，重大政策的调整和重要改革措施的出台；环境的变化，家庭的变故，个人境况的改变等。人的思想变化决定于客观实际的变化，但不是所有的客观实际变化都会导致每个人思想的变化。因为，人脑对客观事物的反映不是被动的，而是有目的、有选择的。推动人们反映客观事物的内部动力是人的需求。因此，经常性思想工作要把握客观实际情况变化特点和规律和人的不同需求，有的放矢地开展工作，增强针对性。 1.2在反复抓、抓反复中提高有效性 经常性思想工作与其他思想政治工作不同的重要特点，就在于它无处不在、无时不有，具有不间断性，即经常性。经常性思想工作之所以要经常，是因为在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，党员思想十分活跃，出现的思想问题多，需要我们通过经常不断的工作修正党员思想上的偏差，提高他们的思想觉悟。还因为党员的思想发展是一个辩证运动的过程，具有渐变、曲折、复杂等多种特征。一个思想认识或思想问题的形成需要一个渐进过程。同样，转变或解决一个思想问题，也需要一个由量变到质变的渐进过程。这就需要经常性思想工作不能急功近利、急于求成，而要一点一滴地经常做、反复做。实践证明，做好经常性思想工作，是一个循环往复的过程，不可能一劳永逸，旧的矛盾解决了，还会出现新的矛盾，已经落实了的东西随着主客观情况的变化，又可能出现不落实，就是解决了的思想问题，也会发生反复。因此，要经常找差距，在反复抓抓反复中积极主动地解决各种存在的问题。 2 经常性思想工作是一个群体工程，应充分发挥群体优势和科技优势 新形势下，党组织同社会的联系越来越紧密，党总支党员的思想变化受社会、家庭的影响越来越大。尤其是随着通信、网络信息技术的发展，使党员接触多元化社会越来越广泛。这既给党总支经常性思想工作开展带来积极的一面，同时也大大增加了经常性思想工作的难度。单靠党总支单方面力量，是很难适应新形势变化和思想变化的。这就需要发挥党总支、社区、家庭三位一体的优势，形成整体效益。 2.1建立经常性思想工作的组织体系 经常性思想工作组织体系不仅要包括党总支的经常性思想工作组织系统，还应把政府的相关部门也纳入到经常性思想工作的组织体系中。党总支书记是基层党支部日常政治工作的领导者，对开展好经常性思想工作起着关键作用；基层思想工作骨干队伍是政工干部的得力助手，对做好经常性思想工作起着至关重要的作用。要建立相应的规章制度，明确职责，真正使其发挥职能作用。 2.2建立经常性思想工作的科技手段运用载体 随着现代科学技术的飞跃发展，党总支思想教育的逐步深入，党员科学知识的日益丰富，这就要求经常性思想工作不断适应新形势的发展变化，以现代科学知识为主导，充分运用多种现代科技手段，把经常性思想工作融入现代科技发展的“快车道”。如在思想汇报、思想情况分析、谈心、经常性思想教育和检查总结中，要改变过去简单枯燥与党员思想不能“同频共振”的“老一套”，发挥多媒体、信息网络、大众传媒等多种现代科技手段，在潜移默化中解决党员的思想问题。 3 经常性思想工作是综合效应过程，应重视对各因素的合理运用与结合 做思想工作不能脱离其它工作而单独存在，而要同各项工作紧密相连、相辅相成、互相结合。经常性思想工作也不例外，既需要同外部因素相结合，也需要其内部因素相结合，合心、合力、合拍，形成整合力。 3.1经常性思想工作和经常性管理工作相结合 经常性思想工作和经常性管理工作，相辅相成、紧密相联、互补互利。管理中有思想教育，思想工作中有管理。离开了思想工作，管理容易导致简单粗暴；离开了严格管理，思想工作的效果就会受到影响。只有把两者结合起来，才能相得益彰，事半功倍。 3.2解决思想问题与解决实际问题相结合 新形势下党总支中许多思想问题是由实际问题引起的，看不到这一点，思想工作就会脱离实际。应当承认，对理想信念的追求与对物质利益的合理要求都是党员的正常需要，解决思想问题与解决实际问题都是思想政治工作的重要责任，精神激励与物质鼓励都是调动积极性的必要手段。要善于从利益动因上分析党员的思想变化，把正确的思想引导同关心解决实际问题结合起来。在解决思想问题时，要把握不同人的性格特点、不同的思想问题、不同的环境场合，采取不同的方式方法。 3.3解决思想问题与解决心理问题相结合 思想问题是因为对客观世界的看法有偏差而产生的各种不正确的想法和观念，往往涉及世界观、人生观、价值观，如奋斗目标、工作态度、生活作风、处事原则等。心理问题是因为个体生活变化或外界刺激而引发的心理创伤、心理障碍。人在从事有目的活动时，由于遇到干扰或阻滞使其需要得不到满足，心理活动偏离了正常的轨道，就会产生一定的心理困扰。在经常性思想工作中，一是既要把握思想问题与心理问题的联系，又要区分二者的不同，要在复杂的联系中找准问题产生的原因，对症下药。在思想政治工作实践中，思想问题和心理问题的关系有时非常复杂，同样的事情发生在不同人身上，引发的问题也会不一样，要深入实际调查研究，找出问题产生的主要原因，运用唯物辩证法进行科学的分析，正确地判明问题的属性，对症处理，从而提高思想政治工作的针对性和有效性。 4 经常性思想工作是一个辩证过程，应用辩证思维开展工作，避免顾此失彼 唯物辩证法认为，世界上任何事物的矛盾都不是单一的，而是多方面的、错综复杂的。这就要求我们在思维活动过程中，不但要看到矛盾的这一面，还要把握矛盾的另一面。比如在经常性思想工作中，既要照顾全体，又要突出重点；既要解决眼前问题，又要着眼长远；既要在“小道理”上做文章，又不能忽视“大道理”的灌输与教育。否则，必然会导致党员教育工作上的顾此失彼，造成被教育者的逆反心理，产生思想工作的负效应。 在经常性思想工作中，既要照顾全体，又要突出重点。如果只照顾全体，不突出重点，思想工作就会缺少针对性和时效性；只突出重点，不照顾全体，思想教育工作就会缺少普遍性和群体功效。个别后进同志由于思想基础比较差，缺点比较多，要予以高度重视；对那些身边所谓“最放心的同志”，更要予以高度重视。他们由于所处的位置与他人不同往往会产生“特殊思想”，如果对他们忽视教育，出现的问题会更大。对这些薄弱部位、薄弱环节和重点人员，要做到：越是离得远越要往前靠，越是人数少越要盯着做工作，越是问题棘手越要抓住不放，越是反复性大越要反复做工作，越是离得近越不能忽视，越是位置“特殊”越要给予更多关注。 总之，基层党总支要在习近平总书记的重要思想引领下，常抓不懈地做好党员思想引领，要把好思想的总开关，在日积月累的思想政治教育工作中，结合实际开展基层的经常性思想教育，使党员懂得立身做人的基本道理，知道作为一名合格党员应该有所为有所不为，更好地巩固与发展社会主义政治思想教育成果。 参考文献： [1] 何光.中国共产党集中教育活动历史进程与基本经验研究[D].华中师范大学，2016. [2] 车霞.改革开放以来党内集中教育活动研究[D].新疆师范大学，2016. [3] 陈蕾.党内集中教育活动的历史考察及现实启示[D].首都经济贸易大学，2014. [4] 赵坤.改革开放以来党内马克思主义集中教育活动研究[D]. 河北师范大学，2012. [5] 王碧茹.党的群众路线教育实践活动开展的历程及意义研究[D].河南大学，2016 [6] 田仁來.新时期中国共产党干部党性教育研究[D].电子科技大学，2017. [7] 翟涛.新形势下改进党内政治生活问题研究[D].山东理工大学，2016. [8] 牛韶飞.中共十八大以来党内集中教育活动研究[D].贵州师范大学，2017. [9] 刘图其.新时期党内集中教育活动研究[D].湖南科技大学，2012. [10]王锐.新的历史条件下中国共产党思想建党研究[D].兰州大学，2016. [11]王秀良.中国共产党的干部思想政治教育研究[D].南京师范大学，2015. |
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