| 标题 | 大数据时代高校信息化建设思路探析 |
| 范文 | 诸丽英 [摘 要]随着科学技术的发展，数据以其特有的形式出现在人们生活的每个角落，这也说明人们正步入高度发展的信息化时代。高校作为技术人才的培养机构，其信息数据较为复杂、庞大。因此，在大数据时代，加强高校信息化建设是必然趋势。就当前的现实来看，高校的信息化建设存在着诸多问题，严重影响了高校的信息化建设。因此，探索大数据时代高校信息化建设的有效途径，对高校的发展而言，有着至关重要的意义。基于此，本文探讨了大数据时代高校信息化建设方面的问题。 [关键词]大数据；高校；信息化 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.174 [中图分类号]G647；TP274 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）08-0-01 1 大数据的理论概述 “大数据”这一概念，最早被提出是在20世纪80年代的美国。随着科学技术的迅猛发展，数据已经遍布世界的每一个角落，人们每天都在和数据打交道，它已成为当下社会不可或缺的一部分。近年来，国家重视数据的发展，并开始将“大数据”作为科技发展的重要举措。如今，大数据在我国经济社会领域占据着越来越重要的地位。 较之传统数据而言，大数据时代的数据来源于社会的方方面面，也充斥着人们生活的每个角落。大数据时代的数据具有高效性、丰富性、规模大、复杂性、多样性等特点。科学利用数据，能够极大的方面人们的生产生活，这也是今后社会发展的趋势。 2 大数据时代高校信息化现状 大数据时代是今后社会发展的趋势，同样也是高校的发展趋势。但就当前的现实情况来看，高校在信息化建设上还存在着诸多问题，严重阻碍了高校的信息化建设。就具体而言，其主要表现在以下几个方面。 2.1 缺乏完善的管理机制 由于高校的日常管理主要以传统的模式为主，对信息化的利用程度不高，且对数据没有形成足够的重视，这就使很多高校对数据信息的管理极为不完善。很多高校没有信息化管理机构，也没有明确的管理制度，使高校的数据信息极为混乱，难以提升高校的信息化程度。 2.2 信息化人才缺乏 大多数高校在日常管理过程中不重视信息化建设，这就使高校不重视对信息化人才的引进力度。高校在日常管理中依然采取传统的管理模式，其人员配置较少，名额有限，因此很难引进信息化人才，这就使高校的信息化人才队伍较为薄弱，从而影响了高校的信息化建设。 2.3 资源共享程度低 当下很多高校的各部门之间较为分离，在联系上极为不密切，尤其是各个院系之间，联系甚少，这就使高校各部门间的数据信息的保存方式极为不同，导致高校的数据信息难以统一，且难以在各部门之间进行分享和流通。这种不统一的数据信息，使高校的信息化管理较难进行。 2.4 信息资源整合力度弱且效率低 对于高校而言，其管理者没有意识到信息化建设对高校发展的重要性，使高校的信息资源没有得到优化整合。另外，各部门间的信息没有充分共享，使高校的信息利用率低、共享率低，严重阻碍了高校的信息化建设。 2.5 教育信息化程度低 对于大多数高校而言，其教育模式依然采取传统的教育模式，信息化技术利用率低。高校管理者不重视高校的信息化建设，使高校的信息化技术难以得到发展，也同样难以将信息化技术应用到教育领域。 3 大数据时代高校信息化建设思路 3.1 完善管理机制 高校的相关管理者应充分了解高校的实际情况，在日常管理中保持高度的前瞻性，对高校的信息化管理制订科学的改革计划。高校应针对校内的信息化管理成立专门的管理机构，及时对全校的数据信息进行整理统计，建立完善的规章制度，做到部门内部分工合作。另外，高校应加强对信息化建设的财政支持，对各部门的数据信息进行改革，使各部门间的信息能够统一、共享。 3.2 加强信息化人才队伍建设 信息化建设离不开专业的信息化人才，对于高校的信息化而言，更离不开人才的作用。因此，高校应对管理人员进行整改，加大信息化人才的引进力度，建立专业的信息化人才队伍，加强对校内的信息化建设。另外，高校应加强对校内管理人员的培训力度，定期对其进行信息化知识培训，增加信息技术，使其能够参与到高校信息化建设中。 3.3 加大整合信息资源的力度和效率 高校應加强技术开发力度，在信息管理上应用先进的科学技术，整合校内的信息资源。另外，高校应统一各部门间的信息模式，加强学生的数据管理，使校内的信息资源得到优化。基于数据信息的时效性，高校应提升整合信息资源的效率，强化数据信息管理。 3.4 加大信息化在教育上的应用程度 高校应该重视信息技术在教育领域的应用程度，建立数据信息平台，使师生能够充分利用信息资源进行学习。高校还应加强与其他学校的信息资源共享力度，建立远程教育合作，使教育资源得到高效利用，从而促进教育的发展。 4 结 语 大数据是科学技术快速发展的产物，也是信息化时代的重要因素之一。在当今信息化高度发展的时代，大数据给高校的发展带来了契机。但是由于高校的管理深受传统管理模式的影响，使高校的信息化程度不高且信息数据混乱；缺乏专业的信息化管理队伍，使高校的信息化建设存在着诸多困难。因此，高校管理者应意识到信息化建设的重要性，积极采取相关措施加强自身的信息化建设，加强信息技术在教育领域的应用，从而促进自身的发展。 主要参考文献 [1]史修松.大数据环境下地方高校应用人才培养初探[J].理论观察，2013（11）. |
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